材料
面對(duì)失敗 ①人生中有成功就有失敗。失敗不意味著你是一個(gè)失敗者,而是表明你尚未成功;失敗不意味著你沒(méi)有努力,而是表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必,須懺悔,而是表明你要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無(wú)成,而是表明你得到了經(jīng)驗(yàn)……
②《傅雷家書(shū)》中說(shuō):“人一輩子都在高潮一低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般?!薄爸灰叱辈贿^(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你頹廢就好了?!边@兩句話(huà)就是告訴我們,人生的起伏是家常便飯,沒(méi)有幾個(gè)人的生活中沒(méi)有失敗。
③著名科學(xué)家諾貝爾為了研制炸藥,曾做過(guò)數(shù)百次危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),這期間他遭遇了許多令人jǔ sàng的失敗。在一次試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室bào炸,他的弟弟和四名助手當(dāng)場(chǎng)被炸死,,他也受了重傷,但是他沒(méi)有逃bì qū服,傷未痊愈就又開(kāi)始危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),最終獲得成功。
④美國(guó)第十六屆總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯,也是一個(gè)從種種不幸和失敗中走出來(lái)的強(qiáng)者。他22歲生意失敗,23歲競(jìng)選議員失敗,24歲生意再次失敗,26歲愛(ài)人去世,27歲精神崩潰,29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗,39歲連任國(guó)會(huì)眾議員失敗,46歲競(jìng)選參議員失敗,47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗,49歲競(jìng)選參議員再次失敗,51歲才當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。如果不是因?yàn)榫哂忻鎸?duì)苦難,堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)的精神,他就不會(huì)挺過(guò)那么多煎áo,進(jìn)駐白宮。他能成功,就因?yàn)樗辉诶Э嘀衟á huái,摔倒了爬起來(lái),再摔倒再爬起來(lái)。
⑤泰國(guó)商人施利華是商界擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997 年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了,面對(duì)失敗,他只說(shuō)了一句:“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小fàn的行列,叫賣(mài)三明治,一年后東山再起。
⑥我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜牧曾作詩(shī)《題烏江亭》。詩(shī)中寫(xiě)道:“勝敗兵家事不期,包xiū忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知?!笔」倘皇遣恍业模质且还P可貴的財(cái)富。它使人清醒,催人奮起,難怪巴爾扎克會(huì)說(shuō):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者才是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”
⑦面對(duì)失敗,我們不能選擇放棄,而要選擇繼續(xù)前進(jìn);面對(duì)失敗,我們不能任性抱怨,而要坦然面對(duì)。有句老話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”,成功是在無(wú)數(shù)次失敗的jī礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,面對(duì)失敗,我們實(shí)際上是離成功更近了一步。
⑧所以,我們不要jù怕失敗,而是勇敢地面對(duì)它。
(1)讀短文,按照拼音提示,寫(xiě)漢字。
jǔ sàng 沮喪 沮喪 |
爆 爆 bào炸 |
逃bì 避 避 |
屈 屈 qū服 |
煎áo 熬 熬 |
pá huái 徘徊 徘徊 |
基 基 jī礎(chǔ) |
小fàn 販 販 |
懼 懼 jù怕 |
羞 羞 xiū恥 |
本文列舉了三個(gè)事例,分別是諾貝爾研制炸藥最終成功、林肯多次參加競(jìng)選最終成為總統(tǒng)、施利華破產(chǎn)當(dāng)小販東山再起的事例。表達(dá)了作者人生的起伏是家常便飯,沒(méi)有幾個(gè)人的生活中沒(méi)有失敗,面對(duì)失敗,我們不能選擇放棄,而要選擇繼續(xù)前進(jìn);面對(duì)失敗,我們不能任性抱怨,而要坦然面對(duì)的觀點(diǎn)。
本文列舉了三個(gè)事例,分別是諾貝爾研制炸藥最終成功、林肯多次參加競(jìng)選最終成為總統(tǒng)、施利華破產(chǎn)當(dāng)小販東山再起的事例。表達(dá)了作者人生的起伏是家常便飯,沒(méi)有幾個(gè)人的生活中沒(méi)有失敗,面對(duì)失敗,我們不能選擇放棄,而要選擇繼續(xù)前進(jìn);面對(duì)失敗,我們不能任性抱怨,而要坦然面對(duì)的觀點(diǎn)。
(3)判斷下面的說(shuō)法是否正確。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)
1)本文多處引用名言,為自己的觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù),增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力和說(shuō)服力。
√
√
2)想通過(guò)閱讀本文收集、整理遭遇失敗卻堅(jiān)韌不拔的感人事例,就重點(diǎn)閱讀本文的第③④⑤自然段。
√
√
3)本文第①自然段中“失敗不意味著你是一個(gè)失敗……而是表明你得到了經(jīng)驗(yàn)”這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法,使表達(dá)更生動(dòng)形象了。
×
×
(4)要加深對(duì)作品的理解,可以一邊讀一邊思考,用旁批或筆記把心得寫(xiě)下來(lái),就感覺(jué)好像是在和作者聊天。
√
√
(4)讀到文中“他從容地走進(jìn)街頭小fan的行列,叫賣(mài)三明治……”這句話(huà)時(shí),你的腦海中浮現(xiàn)出施利華怎樣叫賣(mài)的情形?請(qǐng)發(fā)揮想象,寫(xiě)一個(gè)片段。注意把人物的外貌、神態(tài)、言行描寫(xiě)具體。
大冷的天,一群人圍著施利華的小攤。他的頭上圍著大大的圍巾,將頭和脖子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),厚厚的冬衣外面系著白色的圍裙,雙腳凍得不停地跺著,口中仍吆喝著:“三明治啦,熱乎乎的三明治!”面對(duì)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的顧客,他不顧寒冷,仍然是笑臉相迎,和他們攀談今天的樂(lè)事。零下十幾二十度,一般人在戶(hù)外呆上七八分鐘都很艱難,而他為了生存,為了掙錢(qián)往那一站就是兩三個(gè)小時(shí)。
大冷的天,一群人圍著施利華的小攤。他的頭上圍著大大的圍巾,將頭和脖子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),厚厚的冬衣外面系著白色的圍裙,雙腳凍得不停地跺著,口中仍吆喝著:“三明治啦,熱乎乎的三明治!”面對(duì)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的顧客,他不顧寒冷,仍然是笑臉相迎,和他們攀談今天的樂(lè)事。零下十幾二十度,一般人在戶(hù)外呆上七八分鐘都很艱難,而他為了生存,為了掙錢(qián)往那一站就是兩三個(gè)小時(shí)。
(5)選文中例舉的幾個(gè)敢于面對(duì)失敗的人物都是外國(guó)人。其實(shí),在我們中國(guó),無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,也從不缺少勇敢面對(duì)失敗的楷模。你知道哪個(gè)中國(guó)人勇敢面對(duì)失敗的故事?請(qǐng)?jiān)谙旅婧?jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。
例1:蘇軾數(shù)次被貶,仍舊豁達(dá)面對(duì)人生。他被貶到哪里,就為哪里的百姓辦好事,一生創(chuàng)作出無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)詞佳作,被尊為“唐宋八大家”之一。
例2:我國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦,領(lǐng)導(dǎo)課題組歷經(jīng)380多次失敗,研制出青蒿素,成為2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。
我知道的故事:
南朝的祖沖之,在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下,靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算,一遍又一遍,歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗,終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。
南朝的祖沖之,在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下,靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算,一遍又一遍,歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗,終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。
(6)5月10日,向陽(yáng)小學(xué)為鼓勵(lì)全體學(xué)生能勇敢地面對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活中的各種失敗,教務(wù)處決定三周后組織各班在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演。請(qǐng)代學(xué)校寫(xiě)一下通知。
通知
三周后在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演,請(qǐng)各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與。教務(wù)處
5月10日
三周后在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演,請(qǐng)各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與。教務(wù)處
5月10日
通知
三周后在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演,請(qǐng)各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與。教務(wù)處
5月10日
三周后在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演,請(qǐng)各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與。教務(wù)處
5月10日
【考點(diǎn)】議論文.
【答案】沮喪;爆;避;屈;熬;徘徊;基;販;懼;羞;本文列舉了三個(gè)事例,分別是諾貝爾研制炸藥最終成功、林肯多次參加競(jìng)選最終成為總統(tǒng)、施利華破產(chǎn)當(dāng)小販東山再起的事例。表達(dá)了作者人生的起伏是家常便飯,沒(méi)有幾個(gè)人的生活中沒(méi)有失敗,面對(duì)失敗,我們不能選擇放棄,而要選擇繼續(xù)前進(jìn);面對(duì)失敗,我們不能任性抱怨,而要坦然面對(duì)的觀點(diǎn)。;√;√;×;√;大冷的天,一群人圍著施利華的小攤。他的頭上圍著大大的圍巾,將頭和脖子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),厚厚的冬衣外面系著白色的圍裙,雙腳凍得不停地跺著,口中仍吆喝著:“三明治啦,熱乎乎的三明治!”面對(duì)前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的顧客,他不顧寒冷,仍然是笑臉相迎,和他們攀談今天的樂(lè)事。零下十幾二十度,一般人在戶(hù)外呆上七八分鐘都很艱難,而他為了生存,為了掙錢(qián)往那一站就是兩三個(gè)小時(shí)。;南朝的祖沖之,在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下,靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算,一遍又一遍,歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗,終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。;通知
三周后在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演,請(qǐng)各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與。教務(wù)處
5月10日
三周后在學(xué)校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演,請(qǐng)各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與。教務(wù)處
5月10日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:10引用:1難度:0.8
相似題
-
1.課外閱讀。
非雪天不能讀書(shū) 讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū),有杏花春雨,別具一番風(fēng)情;夏天讀書(shū),有接天蓮葉相伴,也令人神往。而我半生讀書(shū),都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣,飄滿(mǎn)記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。
我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū),那里地曠人稀,勞動(dòng)很緊張,每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種,常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工,但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少,也太零碎。
只有冬天,對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的日子,會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶(hù)讀書(shū),我可以在火爐里煨上幾只紅薯,讓書(shū)香伴著薯香。書(shū)讀足了,就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯來(lái)吃,吃飯后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日,我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿(mǎn)一床,逐本讀過(guò)去,或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái),恣意地重讀一遍。
雪夜讀書(shū)在我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火,滿(mǎn)室雪光,四野靜謐的落雪聲,我時(shí)而默誦,時(shí)而低吟,一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)?,F(xiàn)在回想起來(lái),我生平所讀的書(shū),在那些雪天里讀的最多,也記憶最深。
我常常思忖:為什么我一回憶起讀書(shū)的生活,總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書(shū)相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎?可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣,早期的銳志沒(méi)有,更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái),一堆一堆還沒(méi)翻過(guò),有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?,F(xiàn)在我似乎懂了:人的一生,可用來(lái)讀書(shū)的日子數(shù)來(lái)不少,但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū),是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里道,年輕時(shí)因家貧,他如饑似渴地借書(shū)讀,做官后,生活安順,書(shū)也“俸去書(shū)來(lái)”容易得到了,反而塵土蒙卷,讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了……
袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀,而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬,是時(shí)令的雪天;艱難逆境,是人生的雪天;清靜寡欲,是情志的雪天。雪天讀書(shū),正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念,更有一番神思的投入和徹骨的深味。
(1)給文章的標(biāo)題換種說(shuō)法(句式):
(2)第1段中,“有接天蓮葉相伴”一句,是由
(3)第1段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是
(4)“奢侈”的本義是花大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受,它在第3段中如何理解?
(5)縱觀全文,題目中的“雪天”既指
(6)仿照文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
秋天讀書(shū),
冬天讀書(shū),發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:8引用:1難度:0.4 -
2.咀嚼人生的苦 ①有人說(shuō),不如意事常八九……或許人生就是有許多的苦吧。
②“咀嚼苦難,我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇東坡,在明月清風(fēng)間咀嚼被朋友出賣(mài)的痛苦,然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達(dá)的歌,寄情山水,逍遙紅塵,獲得了心靈的解脫。
③咀嚼苦難,我們才能超越自我。也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的打擊,但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人,用心咀嚼著耳聾的痛楚,眾人的嘲議,將苦難的果實(shí)連汁吞下,然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著,終于彈出了令人驚嘆的旋律。
④或許人生難免有苦味,那就細(xì)細(xì)咀嚼吧,品出那苦澀背后的甘甜。
(1)根據(jù)第②③自然段的描述判斷下列兩句話(huà)分別是哪個(gè)人物說(shuō)的。
A.“我要拒住命運(yùn)的咽喉!”
B.“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。”
①蘇東坡:
(2)“運(yùn)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)”是本文表達(dá)的基本特點(diǎn)。聯(lián)系選文,完成題目。
①作者想要說(shuō)明的觀點(diǎn)是
A.有人說(shuō),不如意事常八九……或許人生就是有許多的苦吧。
B.或許人生難免有苦味,那就細(xì)細(xì)咀嚼吧,品出那苦澀背后的甘甜。
②在事例中找一找“苦”和“甜”,完成表格。人物 咀嚼的苦 品出的甜 蘇東坡 寄情山水,逍遙紅塵 貝多芬 發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:8引用:1難度:0.5 -
3.失敗是個(gè)未知數(shù) 你嘗過(guò)失敗的滋味嗎?測(cè)驗(yàn)不及格,升學(xué)考試達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),比賽爭(zhēng)不到……這都叫失敗。失敗的滋味當(dāng)然是苦的。
人的一生,不可 能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可避免地要遭受這樣或那樣的失敗,只不過(guò)有的人栽跟頭栽得多些,有的人栽得少些罷了??梢哉f(shuō),人生是不斷栽跟頭,又不斷爬起來(lái)前行的漫長(zhǎng)過(guò)程。
失敗的下一站是“痛苦”,但不是終點(diǎn)站,而是岔道口。這岔道口分出兩條路:一條是心灰意冷、一蹶不振的路,這條路通向徹底的失?。涣硪粭l是吸取教訓(xùn)、再接再厲的道路,這條路通向再失敗或失敗的反面一成功,但只有踏上這條路,才有成功的希望。因此,一個(gè)人遭到了失敗,并不意味著這就是最終的結(jié)果。問(wèn)題在于:站在“痛苦”這個(gè)岔道口的時(shí)候,自己選擇的是哪一條路。
19世紀(jì)初,有一位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗,落荒而逃,躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨,又痛苦,又懊喪。茫然中,他忽然看見(jiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng),蛛網(wǎng)一次次被吹斷,但蜘蛛一次次拉絲重結(jié),不氣餒,終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受鼓舞,后來(lái)重整旗鼓,終于打垮了自己從前的對(duì)手。
將軍的故事,不正好說(shuō)明失敗并不盡是最終結(jié)果的道理嗎?失敗并不可怕,痛苦并不可憐,只有怯懦才是可悲的。失敗是一個(gè)未知數(shù)。當(dāng)我們失敗之余,勇于化痛苦為動(dòng)力,就有可能從“痛苦”這個(gè)岔道口,找到通向成功的路。我說(shuō)的這番話(huà),你認(rèn)為對(duì)嗎?
(1)本文在論述觀點(diǎn)時(shí)多次運(yùn)用比喻,如以“
(2)文章用“你認(rèn)為對(duì)嗎”這個(gè)問(wèn)句收束全文,其表達(dá)作用是
A.照應(yīng)開(kāi)頭,引人思考。
B.照應(yīng)結(jié)尾,揭示主旨。
C.設(shè)置懸念,拓開(kāi)話(huà)題。
D.照應(yīng)開(kāi)頭,完善結(jié)構(gòu)。
(3)文章列舉了什么事例?以此來(lái)證明什么道理?
(4)作者為什么說(shuō)“失敗是一個(gè)未知數(shù)”?發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.8
相關(guān)試卷