課外閱讀
________ ①雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人寥寥無幾。我不禁加快了腳步向前走去。
②我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌（liàng qiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！”我連聲道歌?！班?，噢，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他?！跆x謝你了□小姑娘□他很感動地說□我們一起向前走去。
③突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，我不滿地嚷著說：“是誰把水泥板拿開了？也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，我又忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會被絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道。他小心翼翼地把水泥板搬過去蓋好，然后慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。
④這時，我的心靈受到了猛烈的一振，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙拈滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒聽清，我感到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心。
⑤雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學習做人的道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
（1）給②自然段的□里加上合適的標點符號。 AA
A.“，?！薄?br />B.“！”，。
C.“，。”，
（2）短文第五自然段中破折號的作用是：BB
A.表遞進
B.解釋說明
C.表轉(zhuǎn)折
（3）給短文加上一個合適的題目：《引路人引路人》
（4）找出④自然段第一句話中的兩個錯別字，并改正。
振振—震震
拈拈—沾沾
（5）找出文中與“雨仍在下著”這句話相照應的一句話，并寫下來。
雨淅淅瀝瀝地下個不停。雨淅淅瀝瀝地下個不停。
（6）讀短文第③自然段，回答問題：
這段話主要抓住了盲人伯伯的 動作動作、語言語言進行描寫，贊揚了盲人伯伯 為別人著想為別人著想的品質(zhì)。
（7）請認真閱讀最后一個自然段，聯(lián)系全文談一談，為什么說我是盲人伯伯回家的引路人，而他卻是我人生道路上很好的引路人？
盲人伯伯雖然雙目失明、行動不便，需要他人為自己指路，但是他的心靈卻是無比美好，他為別人著想的善意舉動無刻不在溫暖他人。他的舉動同時感動了小姑娘，成為小姑娘人生路上的“引路人”。盲人伯伯雖然雙目失明、行動不便，需要他人為自己指路，但是他的心靈卻是無比美好，他為別人著想的善意舉動無刻不在溫暖他人。他的舉動同時感動了小姑娘，成為小姑娘人生路上的“引路人”。
【答案】A；B；引路人；振；震；拈；沾；雨淅淅瀝瀝地下個不停。；動作；語言；為別人著想；盲人伯伯雖然雙目失明、行動不便，需要他人為自己指路，但是他的心靈卻是無比美好，他為別人著想的善意舉動無刻不在溫暖他人。他的舉動同時感動了小姑娘，成為小姑娘人生路上的“引路人”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.8
相似題
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1．媽媽，稻子熟了 稻子熟了，媽媽，我來看您了。
媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。
還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睘榱宋?，為了幫我?guī)『海脖晃彝系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。╣ěng gěn）!我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。
我總以為會有時間的，等我閑一點兒定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會，也沒能見上媽媽您最后一面。
太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長時間，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
人們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我的幼年時種下的!
稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種（zhǒng zhòng）過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛（duǒ duò），谷子在陽光中嗶剝作響，水田在夕陽下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。
（1）選出文中括號里正確的讀音，打上“√”。
（2）這是雜交水稻之父在八十歲生日晚會上的致辭。
（3）“直到您走的時候”是指。
（4）“這粒種子，是媽媽您在我的幼年時種下的!”“這粒種子”是指。
（5）“哪怕……哪怕就一次”表達了作者的心情。
（6）作者聲聲呼喚“稻子熟了，媽媽”，表達了作者對母親豐富的感情。結(jié)合全文，請簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情（至少答出三種）。發(fā)布：2025/2/28 6:30:2組卷：33引用：1難度：0.6 -
2．閱讀短文，按要求做題。
家有中等生
①女兒的同學都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人，每每考試，女兒都排名23，久而久之，便有了這個雅號，成了名副其實的中等生。我和她爸覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。
②中秋節(jié)，親友相聚時，眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來做什么。鋼琴家，明星，政界要人……孩子們毫不怯場，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
③12歲的女兒，正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志愿是當幼兒園老師，領著孩子們唱歌、跳舞、做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星?！庇H友愕然，面面相覷（qù）不知道該說些什么。
④周末，一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個奧數(shù)尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，為之爭持不下。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。
⑤期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績?nèi)允侵械?。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：守信用，不愛生氣，很好相處等等，寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊?！?br /> ⑥我開玩笑地對女兒說，你都成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！?br /> ⑦我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個女孩打動了。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
①怯場：
②不亦樂乎：
（2）簡要概括班主任所講到的“一件奇怪的事”。
（3）第②自然段眾親友“一陣贊嘆”是因為；第③自然段“親友愕然”表明眾人。
（4）文中的女兒是一個什么樣的人？你是從哪些言行中看出來的？結(jié)合具體細節(jié)談一談，寫出兩點即可。發(fā)布：2025/2/28 6:30:2組卷：38引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
如果麥子沒有考驗 ①上帝有一天心血來潮，來到能所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他，上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝啊，你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈神企盼著您的降臨，您終于來了?！?br /> ②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢？”
③“我總是在祈禱風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有蟲害，可是，不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。
④農(nóng)夫跪下來：“全能的主啊！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害。別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?br /> ⑥第二年，農(nóng)夫的田里果然長出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么回事？是不是搞錯了什么事情？”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
（1）“結(jié)實累累”的意思是：。
（2）第③自然段和第④自然段寫了農(nóng)夫的許多祈禱和請求，在全文中找一個詞語來代替農(nóng)夫的這些祈禱和請求的內(nèi)容，這個詞語是（不能超過5個字）：
（3）文中有一句話，能代表這篇文章的中心意思，這句話是：。
（4）想一想，下面這段話應加在第自然段和第自然段之間。
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如你所愿的世界?！?br />（5）依照文中畫橫線的句子，把下面的話寫具體。
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，，，，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。
（6）結(jié)合短文內(nèi)容，把句子補充完整。
①如果麥子沒有考驗，就。
②如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，農(nóng)夫的麥子。
（7）對于一粒麥子來說，風雨烈日蝗蟲是必要的，那么對于一個學生來說，必要的又都是什么呢？請你根據(jù)自己的生活實際，結(jié)合你對本文的理解寫一寫：你的學習或成長必要的都有哪些呢？發(fā)布：2025/2/28 6:30:2組卷：13引用：1難度：0.8
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