古詩詞賞析。
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
（1）背誦古詩，在橫線上補(bǔ)充詩句。
（2）本詩作者是 唐唐代詩人 王建王建。前兩句中，沒出現(xiàn)一個(gè)“月”字，卻用“地白地白”二字，描繪出月色的空明皎潔。本詩最后一句中，一個(gè)“落落”字，使詩人望月懷遠(yuǎn)的情思有了動(dòng)態(tài)之美，仿佛詩人的情思與月光一同灑落。我們學(xué)過的借“月亮”抒發(fā)思念的詩句還有“春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還”。
（3）發(fā)揮想象，用自己的話寫寫前兩句詩句描繪的畫面。
庭院地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無聲，打濕了院中桂花。庭院地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無聲，打濕了院中桂花。
（4）下列對古詩的分析，正確的一項(xiàng)是 CC。
A.“人盡望”的意思是大家都不抬頭看月亮，說明月色不美，人們沒有興趣觀賞。
B.詩歌的前兩句抒情，后兩句寫景，表達(dá)了詩人對秋天的熱愛。
C.詩人表面上寫不知秋思落在何處，實(shí)際卻是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。
（5）古詩詞是祖國文化的瑰寶，請你介紹兩種學(xué)習(xí)古詩詞的方法。
①遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解；②有畫面感的詩句，可以通過想象來體會(huì)。①遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解；②有畫面感的詩句，可以通過想象來體會(huì)。
【考點(diǎn)】古詩詞；羈旅思鄉(xiāng)．
【答案】中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花；唐；王建；地白；落；春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還；庭院地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無聲，打濕了院中桂花。；C；①遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解；②有畫面感的詩句，可以通過想象來體會(huì)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：31引用：2難度：0.5
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1．下面古詩詞句中表達(dá)了詩人的人生志向或人生豪情，對應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 12:0:1組卷：28引用：2難度：0.6 -
2．下列古詩詞句中，沒有送別之情的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
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3．古詩詞知識填空。
（1）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”跟節(jié)有關(guān)；“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”跟節(jié)有關(guān)；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”跟節(jié)有關(guān)。我學(xué)過的詩句“”跟重陽節(jié)有關(guān)。
（2）詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”寫的是的品質(zhì)；“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”寫的是的品質(zhì)；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”寫的是的品質(zhì)。我學(xué)過的詩句“”寫的是石灰的品質(zhì)。發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：17引用：1難度：0.7
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