下列對(duì)課文表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：9引用：1難度：0.7
相似題
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1．課內(nèi)積累。
（1）本學(xué)期，笛福為我們展現(xiàn)了一位（四字詞語(yǔ)）的魯濱遜；我還知道馬克?吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險(xiǎn)的調(diào)皮男孩（人名）。
（2）司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，，?！?br />（3）茍利于民，；茍周于事，。
（4），事非經(jīng)過(guò)不知難。
（5）在一次外出游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵長(zhǎng)在巖石上的大樹(shù)，它的生命力非常頑強(qiáng)，我不禁想起了鄭燮“，”的詩(shī)句。
（6），草色遙看近卻無(wú)。發(fā)布：2025/2/27 19:0:2組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．按要求填寫(xiě)成語(yǔ)。（每空填一個(gè)成語(yǔ)即可）
六年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了的諸葛亮，的藺相如，的李大釗；在畢業(yè)檢測(cè)的考室里，我想用“、”等成語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)我的心情。發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．按要求填空。
（1）“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！泵鎸?duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了疑問(wèn)：“你聰明的，告訴我，？”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了“？門(mén)前流水尚能西！“的激勵(lì)之語(yǔ)。那我們呢？請(qǐng)你借用詩(shī)句或名言警句，寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)時(shí)間的態(tài)度：
（2）人固有一死，或，或。無(wú)論的李大釗，還是長(zhǎng)征途中的老班長(zhǎng)，他們的死都是有意義的，值得我們緬懷。發(fā)布：2025/2/27 19:0:2組卷：3引用：1難度：0.9
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