某班同學在準備“法律伴我成長”的黑板報，有則材料引起了同學們的關注：
材料一：2021年6月1日，新修訂的“未成年人保護法”正式實施，該法細化了家庭監(jiān)護的職責、建立學生欺凌防控制度，強化網(wǎng)絡保護內容、增設“政府保護”專章，強化了政府以及各部門對未成年人保護的職責，為未成年人保護兜底。
閱讀材料信息后，小敏同學寫了一段簡短的時事評論，如下：
| 當前我國未成年人保護工作面臨的問題復雜多樣，必須推進未成年人保護法治化走向更高水平。法律由國家制定或認可，這是法律區(qū)別道德等行為規(guī)范的最主要特征。有了新修訂的未成年人保護法，未成年人就能夠健康成長了。法律讓我們的生活越來越美好，它維護了我們的所有利益。 |
材料二：初一學生小雪對未成年保護的相關內容非常感興趣，她感受到法律的強大，決定將法律銘刻在自己的內心；放學路上，她看到幾個社會青年在欺負一名學生，立刻報警。
（2）材料二是如何體現(xiàn)“我們與法律同行”的？
【考點】未成年人需要特殊保護的原因；樹立法治觀念．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：3難度：0.4
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1．【特殊保護 助力成長】
觀察漫畫，回答問題。
（1）結合漫畫一，對漫畫二中的積極變化進行評析。
（2）“雙減”政策之下，你打算如何更好地學習？發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
2．據(jù)統(tǒng)計，近年來各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40--50萬兒重受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。未成年人易受到傷害的原因有（ ）
①未成年人身心發(fā)育不成熟
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3．為建立健全防治中小學生欺凌綜合治理長效機制，有效預防中小學生欺凌行為發(fā)生，經(jīng)國家教育體制改革領導小組會議審議通過，日前，教育部等十一部門印發(fā)了《加強中小學生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出，學生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時明確學生欺凌事件的處置以學校為主?！吨卫矸桨浮窂娬{，要按照教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的原則，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學生欺凌長效機制，確保把中小學欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學同學在qq群紛紛留言，表達自己的看法。與面是幾位同學的留言：
悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。
心靜如水：準確地說這是屬于對我們的什么保護呢？
微風習習：咱們學校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預防校園欺凌，人人有責，我們要行動起來，還校園一片安寧?！?br/>（1）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？
（2）請你回答“心靜如水”的疑惑。
（3）從對未成年人保護的角度談談，我們應如何預防校園欺凌？請你在校園網(wǎng)站留言板留言。（答出一個方面的兩條即可）發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：9引用：2難度：0.5
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