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(1)“花有重開日,人無再少年。”面對時光的流逝,朱自清發(fā)出了疑問:“你聰明的,告訴我,
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢
?”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào),發(fā)出了“
誰道人生無再少
誰道人生無再少
?門前流水尚能西!
休將白發(fā)唱黃雞
休將白發(fā)唱黃雞
“的激勵之語。那我們呢?請你借用詩句或名言警句,寫一寫自己對時間的態(tài)度:
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。

(2)人固有一死,或
重于泰山
重于泰山
,或
輕于鴻毛
輕于鴻毛
。無論
英勇就義
英勇就義
的李大釗,還是長征途中
舍己為人
舍己為人
的老班長,他們的死都是有意義的,值得我們緬懷。

【答案】我們的日子為什么一去不復(fù)返呢;誰道人生無再少;休將白發(fā)唱黃雞;莫等閑,白了少年頭,空悲切。;重于泰山;輕于鴻毛;英勇就義;舍己為人
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 19:0:2組卷:3引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.課文回放。
          語文課本真是一部百科全書。從中我們欣賞了
     
    的麗江,
     
    的火燒云,了解了
     
    的胡楊;認識了寧可
     
    也絕不登臺為日本人演出的梅蘭芳,認識了為
     
    英勇跳崖的狼牙山五壯士,認識了傾盡所有積蓄
     
    的陳嘉庚,認識了隱姓埋名三十年,為祖國
     
    的王承書,從他們的故事中懂得了
     
    。語文,真是五彩繽紛。

    發(fā)布:2025/2/27 21:30:1組卷:1引用:1難度:0.9
  • 2.按課文內(nèi)容填空。
          天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地
     
    ,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又
     

    發(fā)布:2025/2/27 22:0:2組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀生活
    古往今來,許多文學作品都寫過石頭,女媧曾以石補天,
     
    曾以石填海,我國古典四大名著之一的《
     
    》中,作者
     
    筆下的美猴王竟是一尊石猴子,《
     
    》也曾命名《石頭記》。

    發(fā)布:2025/2/27 22:0:2組卷:10引用:3難度:0.7
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