閱讀積累填空。
（1）過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜入竹萬(wàn)竿斜（《風(fēng)》李嶠）
（2）千里黃云白日曛千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（《別董大》高適）
（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇春風(fēng)送暖入屠蘇（《元日》王安石）
（4）陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山悠然見(jiàn)南山”表現(xiàn)出恬淡閑適的心境。
（5）誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間要留清白在人間”能讓我們感受到他的高尚情操。
（6）知有兒童挑促織知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》）
（7）李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句最能表達(dá)朋友間的深情厚誼。
（8）清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（《清明》杜牧）
（9）老師啊，您就是春蠶，您就是蠟燭！為了我們的成長(zhǎng)，您默默奉獻(xiàn)著，辛勤耕耘著。真是 春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)．
【答案】入竹萬(wàn)竿斜；千里黃云白日曛；春風(fēng)送暖入屠蘇；悠然見(jiàn)南山；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；知有兒童挑促織；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：7引用：2難度：0.4
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1．從《竹石》和《石灰吟》兩首古詩(shī)中，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。
發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．背誦默寫(xiě)。
（1）《十五夜望月》中委婉表達(dá)作者思念之情的詩(shī)句是“，?！?br />（2）《卜算子?送鮑浩然之浙東》中體現(xiàn)詞人對(duì)好友美好祝福的句子是：，。
（3）《長(zhǎng)歌行》里的“，。”告訴我們要珍惜時(shí)間。
（4）習(xí)近平主席出席2018年博鰲亞洲論壇開(kāi)幕會(huì)，在講到變革創(chuàng)新時(shí)，他引用了《淮南子》中的一句話：“茍利于民，；茍周于事，?！眮?lái)說(shuō)明變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。
（5）媽媽經(jīng)常呵護(hù)著月季花，它居然枯死了，而沒(méi)人管的綠蘿卻長(zhǎng)得茂盛，這真是“，?！?br />（6）《馬詩(shī)》中“，”表達(dá)出作者渴望早日建功立業(yè)的思想感情。
（7）六年時(shí)光，師恩難忘。臨別之際，你會(huì)送“，?！钡脑?shī)句給老師作為畢業(yè)贈(zèng)言。發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：24引用：1難度：0.7 -
3．運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)文、名言警句填空。
（1）“詠物詩(shī)”往往立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意含蓄。李賀的《馬詩(shī)》中，詩(shī)句“何當(dāng)，快走”飽含作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的悲嘆。在《石灰吟》中，通過(guò)詩(shī)句“，”表達(dá)自己為人清白、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。我還讀過(guò)這樣的詠物詩(shī)《》。
（2）“春”一直以來(lái)是詩(shī)人筆下描繪的對(duì)象：唐代的韓愈看到京城的春雨和綠草，寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，”的詩(shī)句；對(duì)于悄然無(wú)聲、默默奉獻(xiàn)的春雨，杜甫則發(fā)出了“，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的贊嘆；而王觀則在“若到江南，”中寄托對(duì)好友的美好祝愿。
（3）中秋佳節(jié)，遙望天上的月亮，唐朝詩(shī)人王建的“今夜月明人盡望，”這句詩(shī)讓我們更加思念家鄉(xiāng)的親人。我還知道類(lèi)似的詩(shī)句：，。
（4）厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。如今生活條件好了，我們也不能鋪張浪費(fèi)，有句古話說(shuō)得好：“常將有日思無(wú)日，?！?br />（5）“青出于藍(lán)”是一個(gè)成語(yǔ)，比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。這個(gè)成語(yǔ)出自《荀子》中的“”這句話。
（6）《學(xué)弈》中描寫(xiě)其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“一人雖聽(tīng)之，，”。發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：13引用：1難度：0.8
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