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“深夜寂靜,寫了一封信給我最愛的孩子們!請各位家長轉(zhuǎn)給孩子們,謝謝!”2月3日凌晨,杭州建蘭中學(xué)804班班主任郭簡給自己的學(xué)生們寫了一封信,并同步發(fā)布在了班級群和朋友圈。深夜的朋友圈被這封動人的信瞬間點燃。郭簡老師信件全文如下:
      親愛的孩子們:
      還記得17號的休業(yè)式,燈光絢爛,我給你們分光了辦公室所有的零食。還記得你們一聲聲的“老師,再見”!我以為很快我們就會再見。因為寒假,向來那么短。但是,一場突如其來的“戰(zhàn)役“打破了常規(guī),我們都履行著自己的義務(wù),在家,不出門,就是保護自己,保衛(wèi)家園!
      要感謝現(xiàn)代通訊的發(fā)達,讓我們遠隔千里,可以了解武漢一線發(fā)生的種種。1月24日,我在泰國普吉街頭,騎著摩托跑了二十幾家藥店,湊了幾百個口罩,我想身邊人總會有人需要。我一遍一遍加在泰國運送物資回國的導(dǎo)游領(lǐng)隊的微信,希望能夠盡自己的一份力量。
      我不是醫(yī)生,我沒有資格沖鋒陷陣;我不是科研工作者,我沒有能力研制抑制病毒的藥劑;我不是商人,我沒有辦法像那位浙商在海外直接買下口罩廠,低價售回國援助一線;我不是馬云,我沒有辦法捐出數(shù)十億奉獻社會;我不是記者,我不能沖到第一線告訴社會那里到底發(fā)生了些什么;我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事,也只能,說句我真生氣。那么,我能做些什么?
      我是一個老師,我的學(xué)生——你們,是中國的希望,是中國的明天。這幾天有一句詩在我做飯的時候,在我拖地的時候,在我陪孩子玩的時候,在我洗臉的時候,在任何時候,都會從我的腦海里跳出來——為什么我的眼中常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。
      人都有信仰,它不是你平日里高喊的口號,它不是你掛在朋友圈的簽名。它,貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰,就是對這片土地,最深沉的愛。因為我愛腳下這片熱土地,我想告訴我的孩子們,它也應(yīng)該是你的信仰!
      我最親愛的孩子們!他日,你長大。請你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話,勇挑重擔(dān),專業(yè)一流,成為十幾億人的倚靠。
      我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意學(xué)醫(yī),請你做像這些沖上一線的醫(yī)護人員那樣的勇者。用自己的身軀,扛起萬重大山。總是要到這一刻,我們才明白,什么是白衣天使。他們不怕嗎?他們不哭嗎?責(zé)任重于泰山,選擇了這個職業(yè),就要為其奉獻一切。
      我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意走上科研道路,可不可以不僅僅評職稱發(fā)論文,可不可以為人類的發(fā)展,做更長遠的預(yù)計??刹豢梢?,因為你的畢生努力,人們不必再遭受這樣的禍患。
      我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意從政,請你做一個正直,誠實,心有大愛,心有慈悲的人!我相信,一個人的能力有大小,但是只要心中有大愛,有著一顆慈悲的心腸,他就一定會為百姓踏實辦事!
      我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意從商,一定記得,做商人必有幾分俠氣!憑本事賺錢,憑大義救國。浙江發(fā)出物資告急的信息時,喊話的對象是浙商?!罢埾蚣亦l(xiāng),伸出援手”。于是我們看到世界各地的浙商,用自己的能力,守護著這片熱土。
      我最親愛的孩子們!他日,你若長大,你們會從事各行各業(yè)。但無論你在哪里,在做什么,請你記得,一個人的信仰不能丟。一個人對祖國和人民的大愛,不能丟!我們要做對這個社會有用的人,我們的人生才有意義!只有溫暖了別人,你的世界才會更加精彩,更有意義!
      我最親愛的孩子們,我相信,終有一天,我們會更加團結(jié),戰(zhàn)勝困難!中國是發(fā)展中國家,你們是中國的明天!我相信,你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血的心,一定能夠點亮中國的明天!我相信!加油!而此刻,作為明天的你們,請認真落實課內(nèi)作業(yè)任務(wù),扎實學(xué)習(xí),為有一天實現(xiàn)自身價值,努力充電!周恩來說,少年當(dāng)為中華之崛起而讀書!你們,當(dāng)勇敢地面對社會責(zé)任,為了實現(xiàn)中國夢而讀書!孩子們!加油!
      為什么我的眼中常含淚水,因為我對這土地,愛得深沉!
你們的班主任:郭簡
2020.2.2晚
(1)結(jié)合上下文,理解下列詞語的意思。
A常規(guī):
指沿襲下來經(jīng)常實行的規(guī)矩;通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學(xué)
指沿襲下來經(jīng)常實行的規(guī)矩;通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學(xué)
。
B信仰:
指對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬,拿來作為自己行動的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條
指對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬,拿來作為自己行動的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條
。
(2)填空:
為什么我的眼中常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。這句話是引用了作家
艾青
艾青
的詩句。文章中多次提到這句話,表達了作者
強烈的愛國
強烈的愛國
之情。
(3)鐘南山爺爺為什么成為了我們心中的英雄?
因為他敢說真話,勇挑重擔(dān),專業(yè)一流,是我們十幾億中國人的倚靠。
因為他敢說真話,勇挑重擔(dān),專業(yè)一流,是我們十幾億中國人的倚靠。

(4)我最親愛的孩子,他日,你長大,你想從事什么職業(yè)?你會怎樣做?
我長大了想做一名光榮的人民教師,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。
我長大了想做一名光榮的人民教師,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。

(5)中國是發(fā)展中國家,你們是中國的明天!說說你對這句話的理解。
我國還沒有跨進發(fā)達國家的行列,社會主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),青少年學(xué)生是祖國的未來和希望,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。
我國還沒有跨進發(fā)達國家的行列,社會主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),青少年學(xué)生是祖國的未來和希望,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。

【考點】記敘文
【答案】指沿襲下來經(jīng)常實行的規(guī)矩;通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學(xué);指對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬,拿來作為自己行動的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條;艾青;強烈的愛國;因為他敢說真話,勇挑重擔(dān),專業(yè)一流,是我們十幾億中國人的倚靠。;我長大了想做一名光榮的人民教師,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。;我國還沒有跨進發(fā)達國家的行列,社會主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),青少年學(xué)生是祖國的未來和希望,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    華佗學(xué)醫(yī)
          有一年疾病流行,華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著。為了消除病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
          華佗拜師后,師傅說:“這里有許多病人,你就專門侍候他們吧!”華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。(因為  因此)
     
    ,他在三年時間里就懂得了不少的病原、病理和用藥方法。
          三年過去了,師傅說
     
    你已經(jīng)鍛煉了三年
     
    學(xué)了不少東西
     
    但是還要學(xué)醫(yī)書
     
    藥典
     
    他帶華佗到內(nèi)室,之間到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此不分晝夜,如饑似渴地閱讀起醫(yī)書來。
          暑去寒來,又是三年,一天華佗正在讀書,突然有人跑來說:“師傅病了,你快去看看。”
          華佗連忙跑去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭,又按師傅的脈搏,然后笑著說:“師傅無大病,自會好的?!比藗兌迹裨?nbsp; 責(zé)怪)
     
    華佗不懂醫(yī)道。
          就在這時,師傅突然坐起來,哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病試試你們的本領(lǐng)的?!北娙寺犃?,不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
          有志者事竟成,華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人們治病去了。
    (1)在文中的       內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
    (2)用“\”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (3)用文中語句把短文內(nèi)容補充完整。
          華佗學(xué)醫(yī)是為了
     
    。在學(xué)醫(yī)的前三年里,華佗懂得了
     
    ,后三年里,他學(xué)習(xí)了
     
    ,終于學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)。
    (4)讀下列句子,用帶點的詞語造句。
    華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
     

    (5)談?wù)勀銓Α坝兄菊呤戮钩伞边@句話的理解。
     

    (6)讀了短文,你受到什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/2/28 7:30:1組卷:10引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀園地。
          
     

          房東大爺是一個(謙和  謙虛)
     
    的老頭。他蓄有短須,講究禮儀,看來讀過一點古書,說話慢條斯理,喜歡引經(jīng)據(jù)典。吃飯時,他坐在我的旁邊,動筷舉杯,都連稱“紅軍先生,請”,搞得我們很尷尬。酒過三巡,他有了一點酒興,才隨和多了。當(dāng)王團長再次敬他一杯酒,他潸然淚下。解開緊扣的領(lǐng)子,慷慨激昂地站起來說:“紅軍乃仁義之師,如此尊敬百姓,自古至今實為不多。紅軍乃天降神兵,一夜攻克天險,自古至今,亦屬少見。老漢今年六十有七,愿代表鄉(xiāng)里向諸位一拜!”說完拂袖離席,右腿屈膝下跪。
          我與團長趕快扶起他,連聲說:“紅軍是人民的軍隊,與鄉(xiāng)親是魚水之情!”
    “魚水之情,好佳句!好,魚水之情,此話甚好!”他坐回席前,然后搖頭喟嘆道:“諸位,哈達鋪自古是重鎮(zhèn),駐有大兵,遠的不說,就說那魯大昌的兵,一住多年,敲詐勒索,魚肉百姓。你們初來,就如此赤誠相待,尊敬老人,實令人終生難忘!”
          這時他的老伴也湊上來說:“紅軍先生,你們不走了吧?”
          我說:“我們是暫時借住,路過這里,還要北上抗日,打到日本帝國主義和國民黨反動派!”
          房東老大爺連連說好,同時翹起大拇指說:“有志氣,中國有這樣的 軍隊,老百姓就有希望了!”少頃,他又激動地站起來,提高嗓門呼喚老伴道:“去將那壇壽酒取來,七十歲我提前過了!”
    “七十歲提前過了?”他的老伴睜大眼睛。
          老人見老伴不動,大聲嚷道:“啊呀,婦道人家,你怎么不懂,我今天看到紅軍先生,不,他們稱紅軍同志,見到紅軍同志高興,要和他們同喝壽酒三杯,把那壇子酒取來,今天借喜席,提前過七十歲!”
    “是這樣?。 崩咸@下懂了,高高興興地應(yīng)了聲,“好,就來?!彪S即“噔噔噔”地往屋里跑去。
          原來,房東大爺六十五歲那年用糯米自做了一壇米酒,泡上了當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的當(dāng)歸,埋在地下陳藏,準(zhǔn)備七十歲時開壇,與遠在外地的兒孫開懷同飲。今天談得投機,居然提前獻出這壇珍貴的酒了。顯然,此時此刻,房東大爺?shù)氖⑶槲覀兪菬o法推卻的。
          在老人家盛情招待下,我們又一同飲了幾杯。我們有的同志站起來,為老人家敬酒。老人家(沖動  激動)
     
    得抖動著花白胡子,眼里閃著晶瑩的淚花,連連說:“祝紅軍北上抗日,旗開得勝!”在相互的祝愿中我們散席。
          這頓飯吃得時間很長,它留給我的印象特別深,主要是由于有房東大爺?shù)膮⒓?,使大家的會餐增添了新的意義,尤其是那壇珍藏了多年的壽酒的突然出現(xiàn),他不僅溫暖紅軍將士們的心,而且使大家深切地感受到人民子弟兵和老百姓真是一家人,一條心啊!黨中央和紅軍有這樣的靠山,這樣的后盾,北上抗日又有誰能擋得住呢!
    (本文選自《紅軍長征在岷縣》)
    (1)結(jié)合內(nèi)容,給短文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。
    (2)根據(jù)內(nèi)容,請在文中括號里選擇合適的詞語,用“√”標(biāo)出。
    (3)下列對短文內(nèi)容的理解準(zhǔn)確的一項是
     

    A.文中房東老頭愛飲酒,所以珍藏了一壇米酒。
    B.房東老頭的老伴聽說酒是給紅軍的,表現(xiàn)出很不情愿的樣子。
    C.房東老頭和老伴對北上抗日的紅軍隊伍非常敬佩,把紅軍當(dāng)做親人來招待。
    D.這頓飯吃得時間很長,流露出作者的不滿情緒。
    (4)“紅罕是人民的隊伍,與鄉(xiāng)親是魚水之憎!“這句話運用了怎樣的修辭手法?有什么作用?
     

    (5)你認為房東大爺是一個怎樣的人?
     

    (6)文中“我們有這樣的靠山,這樣的后盾”一句中,靠山和后盾指什么?
     

    (7)你最喜歡文中的哪一句話?說說你喜歡的理由。
     

    發(fā)布:2025/2/28 7:30:1組卷:9引用:1難度:0.2
  • 3.閱讀短文,完成題目。
    兵與冰      ①天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個小時。那時車廂里的溫度,由白天的零下三十?dāng)z氏度左右,漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴(yán)了,車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。
          ②車上二十幾名乘客中,有一位抱著孩子的年輕母親,她的孩子還不到兩周歲;還有一個兵,他那張臉看上去有些稚氣,讓人覺得他似乎還是個少年呢。
          ③那個兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套,還有一件厚實的羊皮軍大衣。但是,此刻,他卻是車廂中最感寒冷的一個人。他的厚厚的軍大衣讓司機穿走了,因為,只有司機知道應(yīng)該到哪里去求救??伤緳C不肯去,怕離開車后,被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……他見一個老漢只戴一頂氈帽,凍得不停地淌鼻涕,掛了一胡子,樣子非??蓱z。于是他摘下帽子,給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭,不忍接受。兵憨厚地笑笑說:“大爺您戴吧!我年輕,火力旺,沒事兒?!比藗冋J為他是兵,他完全應(yīng)該那么做。他自己也那么認為。
          ④后來,他又將自己的棉手套送給一個少年戴。少年接受時對他說:“謝謝?!彼f:“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛,應(yīng)該的?!?br />      ⑤再后來,那位年輕的母親哭了,她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫,盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是,兵又默默地脫了自己的棉襖……
          ⑥車是被困在一條山路上的,一側(cè)是懸崖??耧L(fēng)像一把巨大的掃帚,將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵敏銳地感覺到了,他下了車……
          ⑦拂曉,司機引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚氣的兵,就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。
          ⑧人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的—一他用肩頂著車尾,并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒,凍成了冰,像一座冰雕。
          ⑨也許,他沒有聲張,是怕人們驚慌混亂,會使車廂內(nèi)重量失衡,車向懸崖滑得更快;也許,他發(fā)出過警告,但沉睡的人們沒聽見,呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋。
          ⑩事后人們才知道,他入伍才半年多,還不滿19歲。
    (1)圍繞主要人物、事件簡要概括文章的主要內(nèi)容。(不能超過30字)
    (2)為什么說穿得最暖的兵此刻卻是車廂中最感寒冷的一個人?聯(lián)系文本內(nèi)容說一說。
    (3)讀第⑥段中畫線的句子,這一處環(huán)境描寫有什么作用?
    (4)讀第⑦段中畫線的句子,作者這樣寫的用意是什么?
    (5)讀讀文章的結(jié)尾,說說文章這樣結(jié)尾有什么好處。

    發(fā)布:2025/2/28 7:30:1組卷:24引用:1難度:0.1
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