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溫暖的火墻      ①那一年,我中學還沒畢業(yè)便到省城去打工。其實我不想離開學校,但家境窘迫,讓我必須早早掙錢,分擔家里的困難。我背著行李在寒冷的車站廣場上瑟瑟發(fā)抖,最后,父親以前的工友把我送到了一個鋁合金加工廠。
      ②老板的冰冷自然不用說。但待遇還可以,管吃管住,這對一個學徒工來說已是很好,我便感激地留下,說實在的,老板并不愿意留我這樣剛出校門又笨手笨腳的人,只是不好意思回絕朋友罷了。我的宿舍就是一個破舊的小倉庫,只有幾平米,第一個晚上,我?guī)状伪粌鲂?,聽著外面呼嘯的風聲,我淚流滿面。
      ③我告訴自己,必須堅持,因為沒人能幫我。
      ④我的屋子里有一個小地爐,我真想生著火,溫暖一下房間。但老板來的時候很明確地說過,給我這么高的工資,又給我找住的地方已經(jīng)很不錯了,過冬取暖的問題只能自己解決。我的工資還要補貼家里,根本無力承擔。所以,房間只能冰冷著。其實,廠子西北的墻角就有煤和劈柴,那是給打更大爺用的。好多次,我都想:趁大爺不在的時候偷偷燒一點,可我還是克制了自己。
      ⑤打更的大爺就住在我的隔壁,他七十多歲了,是老板的舅舅,他的屋子很暖和,但他白天不在這里,晚上才會過來。晚上,我下班的時候沒地方去,便去找大爺聊天,順便在那房間里暖和一會兒,不知不覺,我和大爺成了忘年之交。臘月極寒的天氣里,大爺每天都拉著我聊到很晚。我知道大爺在照顧我,心里充滿了感激,便把大爺夜晚巡視廠房的事全都接了過來……
      ⑥一天中午,大爺和一個瓦 匠模樣的人開著三輪車進了廠。車上裝著磚,我忙問大爺干什么,大爺說屋里的爐子總回煙,把煙道收拾一下。我沒說什么,幫大爺卸完磚就走了。下午,我跟著老板到外地去干活,兩天后才回來。
      ⑦回來的那天晚上很冷,想著那冰冷的小倉庫,我有點發(fā)怵。令我吃驚的是,剛一開門,一陣熱氣就撲面而來,與大爺房間相隔的那面墻滿是水珠,用手一摸都是熱的。我立即跑向大爺?shù)姆块g,他正在收拾屋子。原來,大爺在靠近我房間的那一側,新砌了一個排煙道。一瞬間,我明白了一切,淚珠撲簌簌地掉落下來。
      ⑧大爺笑了,走過來拍拍我的肩膀,輕聲對我說:“孩子,你老板是我的親外甥,有些事我不好說,但砌個煙道我還可以作主。知道我為什么這么做嗎?”我搖頭,“孩子,這都快三個月了,你的屋子也有爐子,這么冷的天,墻角的煤和劈柴從沒少過。你是個好孩子,要堅持下去……
      ⑨那個晚上,我睡得特別香,沒有被凍醒。因為那面火墻一直輻射著溫暖,那是從未有過的溫暖,漸漸地沸騰了我的心。
(1)“我”初到省城鋁合金加工廠打工時的境遇是怎樣的?
(1)老板態(tài)度冰冷(2)待遇還可以(3)宿舍是破舊的小倉庫,又小又冷。
(1)老板態(tài)度冰冷(2)待遇還可以(3)宿舍是破舊的小倉庫,又小又冷。

(2)“聽著外面呼嘯的風聲,我淚流滿面”和“淚珠撲簌簌地掉落下來”兩次流淚分別包含了“我”怎樣的情感?
第一次是因為冷得被凍醒,而傷心難過。第二次是因為大爺對“我”的關心,讓“我”很感動。
第一次是因為冷得被凍醒,而傷心難過。第二次是因為大爺對“我”的關心,讓“我”很感動。

(3)文中第④段畫線句子運用了什么描寫手法?有什么好處?
運用了心理描寫,為下文大爺給我溫暖作鋪墊。
運用了心理描寫,為下文大爺給我溫暖作鋪墊。

(4)你認為文中的“我”是一個怎樣的人?
心地善良、懂得感恩。
心地善良、懂得感恩。

(5)結合全文,談談你對文章題目“溫暖”的理解。
“溫暖”既指老大爺通過排煙道給“我”帶來溫暖,又指老大爺處處為“我”著想,讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。
“溫暖”既指老大爺通過排煙道給“我”帶來溫暖,又指老大爺處處為“我”著想,讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。

【考點】記敘文
【答案】(1)老板態(tài)度冰冷(2)待遇還可以(3)宿舍是破舊的小倉庫,又小又冷。;第一次是因為冷得被凍醒,而傷心難過。第二次是因為大爺對“我”的關心,讓“我”很感動。;運用了心理描寫,為下文大爺給我溫暖作鋪墊。;心地善良、懂得感恩。;“溫暖”既指老大爺通過排煙道給“我”帶來溫暖,又指老大爺處處為“我”著想,讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文.完成練習。
    多年父子成兄弟      ①我的父親是個畫家,會刻圖章。他養(yǎng)蟋蟀,養(yǎng)金鈴子小蟲,還養(yǎng)過花。他會擺養(yǎng)各種樂器,彈琵琶,拉胡琴,笙簫管笛,無不精通。我特別佩服他。
          ②春天,父親領著我們一群孩子到田野里放風箏,放的是他自己用染了色的絹糊成的“蜈蚣”。放風箏用的線是結實而輕的胡琴老弦兒,這樣風箏可以筆直地飛上天空。我們在田野里奔跑,跳躍,身心都極其暢快。父親會用玻璃制作別具一格的“建筑”。他先用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊,然后一塊一塊地聚攏起來,在接縫處用膠水粘牢,最后做成了小橋、小亭子和八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的,我們就把金鈴子小蟲養(yǎng)在里面,看著它自在爬行,振翅鳴叫,特別興奮。父親做的各種燈栩栩如生。他用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘燈;用西洋紅染了色,上深下淺,通草做花瓣,做了一個重瓣荷花燈;用小刀在西瓜上開小口挖凈瓜瓤,在碧綠的瓜皮上雕鏤出極細的花紋,做成了一個西瓜燈……我們在這些燈里點了蠟燭,穿街過巷,鄰居的孩子都跟過來看,我們得意極了。
          ③父親十分關心我,但從不強求我。我小時國文成績一直是全班第一,他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學不好,他說只要努力能及格就行了。他畫畫,我小時也喜歡畫畫,但他從不指點我。他畫畫時,我在旁邊看,其余時間由我自己亂翻畫譜,瞎抹。那時,我對寫意花卉還不太會欣賞,只是畫一些鮮艷的大桃子或是我從來沒有見過的瀑布。父親看到這些不像樣的畫,也從不生氣,認為興趣比畫出一兩幅好作品還重要。我小時候字寫得不錯,他建議我照著被譽為“魏碑第一”的《張猛龍碑》字帖再寫寫,到現(xiàn)在我寫的字還真有“張猛龍”的特點。我初中時愛唱戲,唱青衣,高亮甜潤。在家里,他拉胡琴,我唱。學校要開同樂會,他應我的邀請,樂呵呵地到學校給唱戲的同學拉胡琴,我們始終都是興高采烈的。
          ④每每聽到鄰居、同學夸我父親時,我也對他豎起大拇哥,贊嘆道:“爸爸真好!”父親微笑著說:“我們是多年父子成兄弟嘛?!?br />(1)邊讀短文邊思考,照樣子,簡要填寫表格。
    段落 用簡潔的語言概括父親的言行 父親的特點
     
    多才多藝、愛好十分廣泛
     
     
    給別人看“我”的國文成績;說“我”的數(shù)學及格就行;從不指點“我”畫畫,看“我”畫得不像樣子也不生氣;建議“我”照著字帖練好字;給“我”和“我”唱戲的同學拉胡琴。
     
     
     
    (2)結合短文第③段的內(nèi)容填空。
    ①父親十分關心“我”,他的行為都隱含著深層的意思,表現(xiàn)在:他幫“我”樹立自信心、
     
    、
     
    、支持“我”關心集體等。
    ②父親從不強求“我”的是
     
    。
    (3)結合全文思考,對題目“多年父子成兄弟”理解最準確的項是
     
    。
    A.表明父子相處久,身高越來越接近
    B.表明父子相處久,關系親密且平等
    C.表明父子相處久,但溝通時不順暢
    (4)把短文中描寫“我”或“我們”情感的詞語按順序填在下面的橫線上。
     
    ——暢快——
     
    ——
     
    ——興高采烈——
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:114引用:2難度:0.2
  • 2.揮手——懷念我的父親      ①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠足,都是父親去送我的。他站在路上,遠遠地向我揮動著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見……
          ②第一次送別是我小學畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學。那天去學校報到時,送我去的是父親。
          ③一路上,父親很少說話,只是面帶微笑默默地看著我。當公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時,父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開朗。我感覺到離家越來越遠,不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問:“我們是不是快要到了?”父親沒有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風中飄動的林蔭,答非所問地說:“你看,這里的綠顏色多好。”他看了我一眼,大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地撫摸著我的肩胛:“你聞聞這風中的味道,有草和樹葉的氣味。這味道會使人健康的。我離開父母去學生意的時候,只有十二歲,比你還小兩歲?!备赣H說話時,撫摸著我的肩胛的手始終沒有移開,他用很輕松的語氣,談著他少年時代的往事,所有的艱辛和嚴峻,都融化在他溫和的微笑中。
          ④那天到學校后,父親陪我報到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來,就是我送父親了,我要把他送到校門口。在校門口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說:“以后,一切都要靠你自己了。開始不習慣,不要緊,慢慢就會習慣的?!闭f完,他就大步走出了校門。我站在校門里,目送著父親的背影。校門外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會回過頭來看看我的。果然,走出十幾米遠時,_________,見我還站著不動,父 親就轉過身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。
          ⑤父親第二次送我,是我要出遠門,去農(nóng)村“插隊落戶”。當時,父親不能隨便走動,只能送我到離家不遠的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊??旆质謺r,他才訥訥地說:“你自己當心了。有空常寫信回家。”我上了車,父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點勉強。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過,所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時我看見,他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚……
          ⑥父親第三次送我,是我考上大學去報到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學校,我堅決不要他送。父親拗不過我,便讓步說“那好,我送你到弄堂口?!边@次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?;仡^一看,我有些吃驚,幫我提著一個小包的父親竟已是淚流滿面。
          ⑦以前送我,他都沒有這樣動感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問:“我是去上大學,是好事情啊,你干嗎這樣難過呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道。可是,我想為什么總是我送你離開家呢?我想我還能送你幾次呢?”說著,淚水又從他的眼眶里涌了出來。
          ⑧這時,我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過的皺紋。父親是有點老了。唉,這是沒有辦法的事情,兒女的長大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的,這過程,總是在人們不知不覺中悄悄地進行。
    (1)補在文章第④自然段“______”處的語句,最合適的一項是
     
    。
    A.父親笑了起來
    B.父親哭了起來
    C.父親走得更快了
    D.父親回過頭來
    (2)“我”第一次遠足,路上父親為什么要向“我”介紹他少年時代的往事?
     

    (3)照樣子填寫表格。
    次數(shù) “我”遠足的時間 父親相送時的神情
    第一次 去一所郊區(qū)的住宿中學報到 面帶微笑,開朗輕松
    第二次
     
     
    第三次
     
     
    (4)“這次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?!薄案赣H腳步慢下來”的原因是什么?請寫出兩點。
     

    (5)“兒女的長大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的,這過程,總是在人們不知不覺中悄悄地進行?!闭垖懗瞿銓渥拥睦斫狻?
     

    (6)如果把文章題目改為“懷念我的父親”好不好?為什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:27引用:1難度:0.8
  • 3.請閱讀下面文段,回答后面的問題。
    蝴蝶的金翅膀      ①只要略一觀察,閃過我眉宇的慌張就會袒露無疑,我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進書桌,盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,像魔術般轉瞬即變,我守候的就是揭開謎底的時刻。
          開始上課了,可接下來的情況就更糟了,只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來:“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲!”②他的臉色像白堊紀的土壤,面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時嘩然一片。老師捧著書本,袋鼠狀跳過來道:“怎么回事?”
          千萬萬千,我沒料到毛毛蟲會溜達出來,更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉換成紅蘿卜。我囁嚅道:“我只是怕錯過變蝴蝶的時機?!?bdo class="mathjye-underline">③心里其實已哭得淚水滂沱,我是學習委員耶!竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,仿佛展示:證據(jù)昭昭,你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是,④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了,我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭,恐怖地思忖著……
    “把蟲子收到盒子里,星期一放學后告訴我,蝴蝶有多少種?!?br />      天使般的聲音在耳邊吹拂,這是老師的聲音嗎?我怔了一下才緩過神,這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?
          按時來到老師的辦公室,她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣,嚶嚶著說,全世界大約有蝴蝶15000種,光臺灣就有400多種。見老師沒吱聲,知道她不滿意,我趕緊補充道:風蝶最美呢,全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態(tài)度,可了得?我猛地仰起頭,豁出了,大聲說,蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細末構成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里,集體過冬呢……
          竹筒終于把豆子倒完了。老師問,你知道金翅膀的蝴蝶嗎?
          當然,我不知道。
          我回到家,再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學問就浩瀚。比如說鳳蝶,就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶,五花八門,使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查找到。但我想:即使世間沒有,老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察,另一只眼睛不停地尋找。
    (1)寫出體現(xiàn)本文主題的句子。
     

    (2)說說下面兩個詞在文中的意思。
    ①悶葫蘆:
     

    ②硝煙味:
     

    (3)第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰?這里為什么用“吹拂”?
     

    (4)第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是。
     

    (5)第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容,請體會當時的情境,將省略的內(nèi)容補寫出來。
    答:
     

    (6)文章的語言很有特點,請在畫橫線的五個句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。
    答:
     

    (7)你在閱讀此文的過程中,會產(chǎn)生一些疑問,請把你認為最有價值的一個問題寫在下面。
    答:
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.4
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