課外閱讀。
你好，對手！??①狼常到一個(gè)牧場叼羊。牧場主用了整整一個(gè)冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。
??②原來，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。
??③這個(gè)真實(shí)的故事，十分耐人尋味。
??④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。
??⑤有對手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新，一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦偁幨箙⑴c者都有了對手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長城。
??⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下；真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪入獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己。是人生的十八盤，是最艱難的選擇。
??⑦在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手！”
（1）作者為什么要向“對手”問好？請?jiān)谖闹姓页瞿芑卮鹪搯栴}的句子寫下來。

在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對手。”

在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對手?！?/div>
（2）“耐人尋味”的意思是

意味深長，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨

意味深長，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨

，之所以說“這個(gè)真實(shí)的故事，十分耐人尋味”，是因?yàn)?

狼要吃羊，但是，羊群沒有狼這個(gè)對手，災(zāi)難也會(huì)到來。也就是說，要保護(hù)和發(fā)展羊群，還必須放羊群的天敵一一狼歸山。

狼要吃羊，但是，羊群沒有狼這個(gè)對手，災(zāi)難也會(huì)到來。也就是說，要保護(hù)和發(fā)展羊群，還必須放羊群的天敵一一狼歸山。

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（3）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的角度看，第五自然段開頭的兩句話在文中是

過渡

過渡

句，起

承上啟下

承上啟下

的作用。
（4）為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，這三件事依次是：
①

羊群的興衰。

羊群的興衰。

②

秦朝的興亡。

秦朝的興亡。

③

拳王泰森的勝敗。

拳王泰森的勝敗。

（5）下列說法，哪兩項(xiàng)是正確的

BC

BC

A.本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。
B.本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。
C.本文意在鼓勵(lì)人們積極參與競爭，銳意進(jìn)取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。
D.本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有的對手所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。
（6）你在生活、學(xué)習(xí)上有“對手”嗎？你怎樣和他相處？

我有過學(xué)習(xí)上“對手”。尊重對手，與對手平等競爭。

我有過學(xué)習(xí)上“對手”。尊重對手，與對手平等競爭。