老鼠應(yīng)該有個(gè)好收成 我用一個(gè)下午,觀察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面。離鼠洞約二十米遠(yuǎn)。這是老鼠允許我接近的最近距離。再逼近半步,老鼠便會(huì)倉(cāng)皇逃進(jìn)洞穴,讓我什么都看不見(jiàn)。
老鼠洞筑在地頭的一個(gè)土包上,有七八個(gè)洞口。不知老鼠憑什么選擇了這個(gè)較高的地勢(shì)。也許是在洞穴被水淹了多少次后,知道了把洞筑在高處。但這個(gè)高度,它是怎樣確定的?靠老鼠的寸光之目,是怎樣對(duì)一大片地域的地勢(shì)作高低判斷的?
老鼠的這個(gè)洞的確筑在高處。方圓幾十里內(nèi),這也是最好的地勢(shì)。再厲害的水災(zāi)也不會(huì)威脅到它們。這個(gè)蜂窩狀的鼠洞里大約住著上百只老鼠,每個(gè)洞口都有老鼠進(jìn)進(jìn)出出,有往外運(yùn)麥殼和渣滓的,有往里搬麥穗和麥粒的。那繁忙的景象讓人覺(jué)得它們才是真正的收獲者。
有幾次我扛著鐵锨過(guò)去,忍不住想挖開(kāi)老鼠的洞看看里面到底貯藏了多少麥子,但我還是沒(méi)有下手。
老鼠洞分上中下三層,老鼠把麥穗從田野里運(yùn)回來(lái),先貯存在最上層的洞穴里。中層是加工坊。老鼠把麥穗上的麥粒一粒粒剝下來(lái),麥殼和渣滓被運(yùn)出洞外,干凈飽滿的麥穗從垂直洞口滾落到最下層的底倉(cāng)里。
每項(xiàng)工作都有嚴(yán)格的分工,不知這種分工和內(nèi)部管理是怎樣完成的。在一群匆忙的老鼠中,哪一個(gè)是它們的王,我不認(rèn)識(shí)。我觀察了一下午,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方鄉(xiāng)閑轉(zhuǎn)的官鼠。
我曾在麥地中看見(jiàn)一只當(dāng)搬運(yùn)工具的小老鼠,它仰面朝天躺在地上。四肢緊抱著幾根麥穗,另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴,當(dāng)車一樣拉著它走。我走近時(shí),拉的那只扔下它跑了,這只不知道發(fā)生了什么事,仍抱著麥穗躺在地上發(fā)愣。我踢了它一腳,它才反應(yīng)過(guò)來(lái),一骨碌爬起來(lái),扔下麥穗便跑。我看見(jiàn)它的脊背上磨得紅通通的,沒(méi)有了毛。跑起來(lái)一歪一斜,像是很疼的樣子。
以前我在地頭見(jiàn)過(guò)好幾只脊背上沒(méi)毛的死老鼠,我還以為是它們相互廝打致死的,現(xiàn)在明白了。
我終生都不會(huì)走進(jìn)老鼠深深的洞穴,像個(gè)客人,打量它堆滿底倉(cāng)的干凈麥粒。老鼠應(yīng)該有這樣的好收成。這也是老鼠的土地。
我們未開(kāi)墾時(shí),這片長(zhǎng)滿矮蒿的荒地上到處是鼠洞,老鼠靠草籽兒和草桿為生,過(guò)著富足安逸的日子。我們燒掉蒿草和灌木,毀掉老鼠洞,把地翻一翻,種上麥子。
這些沒(méi)草籽兒可食的老鼠,只有靠麥粒為生。它們和村人一樣期待了一個(gè)春天和一個(gè)漫長(zhǎng)的夏季。它們用那只每次只能拿一根麥穗、捧兩顆麥粒的小爪子,從我們的大豐收中拿走一點(diǎn)兒,就能過(guò)很好的日子。而我們,差那么一點(diǎn)兒也能幸福美滿地吃飽肚子。
(1)標(biāo)題中的“好收成“指的是什么?CC
A.老鼠偷了很多的糧食。
B.人們種的糧食獲得了豐收。
C.老鼠從我們將要豐收的糧食中拿走一點(diǎn)兒。過(guò)上自己的好日子。
(2)運(yùn)用速讀的方法閱讀短文前三個(gè)自然段。要迅速把握這三段內(nèi)容,在速讀中應(yīng)該關(guān)注哪些句子?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬______“畫(huà)出來(lái)。
(3)“靠老鼠的寸光之目”這句話讓我想到一個(gè)與“鼠”有關(guān)的成語(yǔ)“鼠目寸光鼠目寸光”它的意思是 形容目光短淺,沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)形容目光短淺,沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。
(4)作者筆下的老鼠除了聰慧之外,還具有許多其他的優(yōu)良精神品質(zhì)。下列選項(xiàng)中,分析不正確的一項(xiàng)是 DD
A.從“每項(xiàng)工作都有嚴(yán)格的分工”“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方步閑轉(zhuǎn)的官鼠“,可以看出老鼠分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
B.從“老鼠進(jìn)進(jìn)出出。有往外運(yùn)麥殼和渣滓的,有往里搬麥穗和麥粒的“,可以看出老鼠勤勞能干。
C.從當(dāng)作運(yùn)輸工具的小老鼠的背部可以看出,老鼠具有奉獻(xiàn)精神。
D.當(dāng)“我”走近時(shí),兩只搬麥穗的老鼠把麥穗留給了“我”,說(shuō)明老鼠樂(lè)于助人。
(5)文章最后一個(gè)自然段中的“它們”和“我們“分別指什么?這兩個(gè)稱呼的變換,表達(dá)了作者怎樣的感情?
(6)從全文看,作者為什么認(rèn)為“老鼠應(yīng)該有個(gè)好收成”?BB
A.因?yàn)檫@片土地原本就是屬于老鼠的。
B.作者認(rèn)為豐收的喜悅不僅僅屬于人類,也應(yīng)該屬于所有生命,更何況這些收成是老鼠憑借它們的智慧、勤勞和團(tuán)結(jié)獲得的。
C.作者認(rèn)為老鼠們也參與了勞作,所以豐收時(shí),老鼠們也應(yīng)該得到好收成。
D.因?yàn)槔鲜蠖蠢镉猩习僦焕鲜?,如果沒(méi)有好收成,老鼠們可能都會(huì)被餓死。
(7)人們普遍認(rèn)為老鼠盜食。致病。破壞性強(qiáng)。對(duì)生活危害大,所以。“老鼠過(guò)街,人人喊打“這個(gè)成語(yǔ)兼歇后語(yǔ)流傳甚廣。本文作者卻從另外一個(gè)角度表達(dá)了與眾不同的觀點(diǎn)。如果班內(nèi)就此話題展開(kāi)辯論,你的觀點(diǎn)是什么?你準(zhǔn)備怎樣強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
老鼠聰明,它們將洞筑在高處,再大的水災(zāi)也不會(huì)威脅到它。老鼠善于合作(樂(lè)于奉獻(xiàn)),“我”曾在麥地中看見(jiàn)一只當(dāng)搬運(yùn)工具的小老鼠,它仰面期天躺在地上,四肢緊抱著幾只麥穗,另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴,當(dāng)車一樣拉著它走。小老鼠的脊背上被磨得沒(méi)了毛。老鼠聰明,它們將洞筑在高處,再大的水災(zāi)也不會(huì)威脅到它。老鼠善于合作(樂(lè)于奉獻(xiàn)),“我”曾在麥地中看見(jiàn)一只當(dāng)搬運(yùn)工具的小老鼠,它仰面期天躺在地上,四肢緊抱著幾只麥穗,另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴,當(dāng)車一樣拉著它走。小老鼠的脊背上被磨得沒(méi)了毛。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】C;鼠目寸光;形容目光短淺,沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn);D;B;老鼠聰明,它們將洞筑在高處,再大的水災(zāi)也不會(huì)威脅到它。老鼠善于合作(樂(lè)于奉獻(xiàn)),“我”曾在麥地中看見(jiàn)一只當(dāng)搬運(yùn)工具的小老鼠,它仰面期天躺在地上,四肢緊抱著幾只麥穗,另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴,當(dāng)車一樣拉著它走。小老鼠的脊背上被磨得沒(méi)了毛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 7:30:1組卷:7引用:1難度:0.4
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1.課外閱讀。
希望之弦 一位彈奏三弦琴的盲人,渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界,但是遍訪名醫(yī),都說(shuō)沒(méi)有辦法。有一日,這位民間藝人碰到一個(gè)道士,這位道士就對(duì)他說(shuō):“我給你一個(gè)保證能治好眼睛的藥方,不過(guò),你得彈斷一千根弦。在這之前,是不能生效的。”
于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方,盡心盡意地彈唱。一年又一年過(guò)去了,在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候,這位民間藝人迫不及待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái),請(qǐng)明眼的人代他看看上面寫(xiě)著的是什么藥材,好治他的眼睛。
明眼人接過(guò)藥單一看,說(shuō):“這是一張白紙嘛,并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字?!蹦俏磺賻熉?tīng)了,潸然淚下,突然明白了道士那“一千根弦”背后的意義。就為著這一個(gè)“希望”,支持他盡情地彈下去,而匆匆53年就如此活了下來(lái)。
這位老了的盲眼藝人,沒(méi)有把這個(gè)故事的真相告訴他的徒兒,他將這張白紙慎重地交給了他那渴望看見(jiàn)光明的弟子,對(duì)他說(shuō):“我這里有一張保證治好你眼睛的藥方,不過(guò),你得彈斷一千根弦才能打開(kāi)這張紙。現(xiàn)在你可以去收徒弟了,去吧,去游走四方,盡情地彈唱,直到那一千根琴弦斷光,就有答案了。”
(1)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
①指眼淚流下來(lái),多在無(wú)法控制情緒時(shí)發(fā)生。
②形容心情十分急切,急迫得不能再等待。
(2)請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字的意思體會(huì)句子的含義。
就為著這一個(gè)“希望”,支持他盡情地彈下去,而匆匆53年就如此活了下來(lái)。
(3)道士給盲人的藥方是什么?他是不是在騙那個(gè)盲人?
(4)怎樣理解“彈斷一千根弦”背后的意義?發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:14引用:1難度:0.8 -
2.爸爸教我讀中國(guó)詩(shī) ①十個(gè)月的時(shí)候,我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎,到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話,父母非常擔(dān)心。一天,爸爸看報(bào),我坐在他的膝上,指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字,爸爸看著我說(shuō):“上?”我趕緊從他的膝上爬下來(lái),拽著他走到書(shū)箱前,得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字,表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字,這件事對(duì)父母而言,真是“上上大吉”!他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后,爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。
②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī):一個(gè)是杜甫,一個(gè)是陸游。
③依稀記得,孩提時(shí)的一個(gè)夏夜,我困極了,趴在爸爸的膝上,爸爸搖著大蒲扇,滿天的星斗朦朦朧朧的?!敖┡P孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然,爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛,我不知道那奇特的吟嘯中有什么,但我一下子記住了這首詩(shī)。
④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》:“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。
⑤1959年秋,我上小學(xué)。那年冬天,爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女,照顧我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前,令我們歡天喜地,難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī):“遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安?!卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句,我說(shuō):“我懂的,不過(guò),爸爸想念我們的時(shí)候,我們也想念爸爸的。”爸爸不再說(shuō)話,只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。
⑥爸爸生命的最后幾年,完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲嗚的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候,爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我,那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅,想起了祖母和母親。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué),我理解父親:人生無(wú)非家國(guó)之情,杜甫、陸游、我父親他們這一代的知識(shí)分子,對(duì)家國(guó),都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音,永遠(yuǎn)留在了我心底。
⑦很多年后,我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引用了一首絕句,感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī),但我熟悉那種風(fēng)格?;貋?lái)一查,果然是陸游的詩(shī):“征車已駕晨窗白,殘燭依然伴客愁?!蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西,突然宣告了它的無(wú)可移易的存在!
(1)請(qǐng)將文中陸游的《示兒》一詩(shī)補(bǔ)充完整:
我們也積累了杜甫的《春夜喜雨》,請(qǐng)你任意寫(xiě)出其中一句:
(2)談?wù)勀銓?duì)第⑦自然段畫(huà)線句中的“無(wú)可移易”是什么意思?并聯(lián)系上”下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
(3)第④自然段畫(huà)線句子,爸爸為什么高興得流淚?
(4)通讀全文,文中的“爸爸”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)角度概括他的形象(可參考本學(xué)期的課文《十六年前的回憶》評(píng)價(jià)李大釗的方法,李大釗既是一位慈父,又是一位堅(jiān)定的革命者)。
(5)文中的“爸爸”喜歡念中國(guó)詩(shī),還培養(yǎng)了作者從小念詩(shī)的興趣。中國(guó)詩(shī)飽含了豐富的傳統(tǒng)文化,這學(xué)期我們也學(xué)了與傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)習(xí)俗相關(guān)的詩(shī)歌,請(qǐng)你寫(xiě)出最喜歡的一句,并說(shuō)說(shuō)你的理由。
詩(shī)句:
理由:
(6)你的家鄉(xiāng)人們也在過(guò)許多傳統(tǒng)節(jié)日,家鄉(xiāng)也有許多傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)你例舉你家鄉(xiāng)的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日:
(2)傳統(tǒng)節(jié)日:發(fā)布:2025/2/27 10:0:1組卷:16引用:1難度:0.9 -
3.認(rèn)牙 ①治牙的華大夫,醫(yī)術(shù)可謂頂天了。您朝他一張嘴,不用說(shuō)哪個(gè)牙疼、哪個(gè)牙酸、哪個(gè)牙活動(dòng),他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮,也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來(lái)的這么大的能耐,費(fèi)猜!
②華大夫人善、正派、規(guī)矩,可有個(gè)毛病,便是記性差,記不住人,見(jiàn)過(guò)就忘,忘得干干凈凈。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲(chóng)子牙,今兒在街頭碰上,一打招呼,他不認(rèn)得您了,您惱不惱?要說(shuō)他眼神差,他從不戴鏡子,可為嘛記性這么差?也是費(fèi)猜!
③后來(lái),華大夫出了一件事,把這兩個(gè)費(fèi)猜的問(wèn)題全解開(kāi)了。一天下晌,巡捕房來(lái)了兩位便衣偵探,進(jìn)門(mén)就問(wèn):“今兒上午有沒(méi)有一個(gè)黑臉漢子到診所來(lái)?長(zhǎng)相是絡(luò)腮胡子,腫眼泡兒,挨著右嘴角一顆大黑痣?!?/bdo>華大夫搖搖頭說(shuō):“記不得了。”偵探問(wèn):“您一上午看幾號(hào)?”華大夫回答:“半天只看六號(hào)?!?br /> ④偵探說(shuō):“這就奇了!總共一上午才六個(gè)人,怎么會(huì)記不?。吭僬f(shuō)這人的長(zhǎng)相,就是在大街上掃一眼,保管也會(huì)記一年。告明白你吧,這人上個(gè)月在估衣街持槍搶了一家首飾店,是通緝的要犯,您不說(shuō),難道跟他有瓜葛?”
⑤華大夫平時(shí)沒(méi)脾氣,一聽(tīng)這語(yǔ)登時(shí)火起,“啪!”一拍桌子,拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說(shuō):“我華家三代行醫(yī),治病救人,從不做違背良心的事。記不得就是記不得!我也明白告訴你們,那禍害人的家伙要給我瞧見(jiàn),簡(jiǎn)你們來(lái)找我,我找你們?nèi)?!”兩位偵探?jiàn)牙醫(yī)動(dòng)怒,遲疑片刻,扭身走了。
⑥天冷了的一天,華大夫真的急慌慌跑到巡捕房來(lái)。跑得太急,大褂都裂了。他說(shuō)那搶首飾店的家伙正在開(kāi)封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢!巡捕聞知馬上趕去,居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。
⑦偵探說(shuō):“華大夫,您怎么認(rèn)出他來(lái)的?”華大夫說(shuō):“當(dāng)時(shí)我也在‘一壺春’吃飯,看見(jiàn)這家伙正跟人喝酒。我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣,這長(zhǎng)相是你們告訴我的,可我還不敢斷定就是他,天下不會(huì)只有一個(gè)嘴角長(zhǎng)痣的,萬(wàn)萬(wàn)不能弄錯(cuò)!但等到他咧嘴一笑,露出那顆虎牙,這牙我給他看過(guò),記得,沒(méi)錯(cuò)!我便趕緊報(bào)信來(lái)了!”
⑧偵探說(shuō):“我還是不明白,怎么一看牙就認(rèn)出來(lái)了呢?”
⑨華大夫哈哈大笑,說(shuō):“我是治牙的呀,我不認(rèn)識(shí)人,可認(rèn)識(shí)牙呀!”偵探聽(tīng)罷,驚奇不已。
(1)填空。
第①自然段中的“一眼”“全知道”突出了華大夫
(2)下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.讀了開(kāi)頭兩個(gè)自然段,我們就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),特別想接著讀完解決疑問(wèn)
B.第③自然段中畫(huà)線句子通過(guò)偵探的語(yǔ)言刻畫(huà)了要犯外貌的顯著特點(diǎn)
C.第⑤自然段主要通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),突出華大夫脾氣暴躁的特點(diǎn)
(3)請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容多角度地對(duì)華大夫作出評(píng)價(jià)。(至少兩點(diǎn))
(4)本文和五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的《刷子李》都選自馮驥才的《俗世奇人》一書(shū)。請(qǐng)你依據(jù)本文或《刷子李》,猜一猜這本書(shū)在人物、內(nèi)容、表達(dá)等方面可能會(huì)有什么特點(diǎn)?(至少寫(xiě)兩方面)發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:44引用:1難度:0.1
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