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現(xiàn)代文閱讀。
賣蚯蚓的人
汪曾祺
      我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季??梢耘鲆娨粋€賣蚯蚓的人。
      他慢慢蹬著一輛舊自行車,有時(shí)扶著車慢慢走。走一截,揚(yáng)聲吆喚:蚯蚓來——
      有的釣魚的就從水邊走上堤岸,向他買。來買的掏出一毛錢,他就從一個原來裝油漆的小鐵桶里,用手抓出三十來?xiàng)l,放在一塊舊報(bào)紙里,交過去。有人只買五分錢的,也有人要求再添幾條。
“添幾條就添幾條,一個這東西!”蚯蚓這東西,泥里咕嘰,原也難一條一條數(shù)得清,用北京話說,“大概其”就得了。
      這人長得很敦實(shí),五短身材,腹背都很寬厚,看起來是不會頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的,褪了色,而且?guī)е酀n,但都還整齊。臉上說不清是什么顏色,只看到風(fēng)、太陽和塵土。只有他剃了頭,刮了臉,才看到本來的膚色。新剃的頭皮雪白,下邊一張紅臉,看起來就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通,剛剛拿出來一樣。
      天天見面,熟了,我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭,招呼招呼,寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚人多的岸上把車子停下來,我們就說會兒話。我問他一天能賣多少錢。
“一毛錢三十條,能賣多少!塊數(shù)來錢,兩塊,鬧好了能賣四塊錢?!?br />“不少!”“湊合吧?!薄澳恢本唾u蚯蚓?”
“不是!我原來在建筑工地上當(dāng)壯工,退休了。退休金四十幾塊,不夠花的?!蔽宜懔怂?,連退休金加賣蚯蚓的錢,有百十塊錢,斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個酒杯形,問:“喝兩盅?”“不喝。煙酒不動!”
      那他一個月的錢一個人花不完,大概還會貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。
“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購,才改了干這個?!彼附o我看,“這是益母草,這是車前草,這是紅莧草,這是地黃……這玉淵潭到處是錢!”
“您怎么會認(rèn)藥材的?是家傳?是學(xué)的?”
“不是家傳。有個街坊,他挖藥材,我跟著他,用用心,就學(xué)會了。這北京城,餓不死人,你只要肯動彈,肯學(xué)!你就拿曬槐米來說吧——”“槐米?”我不知道槐米是什么,真是孤陋寡聞。
“就是沒有開開的槐花骨朵兒,才米粒大。曬一季槐米能鬧個百兒八十的。這東西外國要,不知道是干什么用,聽說是釀酒。不過得會曬。曬好了,碧綠的!曬不好,只好倒進(jìn)垃圾堆。蚯蚓——蚯蚓來!”
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
大概其:
不十分精確的或不十分詳盡的。
不十分精確的或不十分詳盡的。

孤陋寡聞:
知識淺陋,見聞不廣。
知識淺陋,見聞不廣。

(2)選文主要通過
語言
語言
描寫來刻畫人物,第5自然段則運(yùn)用了
外貌
外貌
描寫來刻畫人物。
(3)選文中“我”與賣蚯蚓的人聊到了他賣
蚯蚓
蚯蚓
、當(dāng)
壯工
壯工
、挖
藥材
藥材
、曬
槐米
槐米
的事。
(4)聯(lián)系上下文,結(jié)合語境,說說你對下面這句話的理解。
臉上說不清是什么顏色,只看到風(fēng)、太陽和塵土。
這句話寫出了買蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。
這句話寫出了買蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。

(5)你喜歡文中那位賣蚯蚓的人嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?br />
我喜歡賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí),隨手一抓,有時(shí)添幾條,是個質(zhì)樸豪爽的人;他挖藥材,賣蚯蚓,自己掙錢養(yǎng)活自己,是個吃苦耐勞、自食其力的人;他生活在社會底層,卻能保持積極健康的心態(tài),是個樂觀開朗的人;他向街坊學(xué)習(xí)藥材知識,是個勤奮好學(xué)的人。
我喜歡賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí),隨手一抓,有時(shí)添幾條,是個質(zhì)樸豪爽的人;他挖藥材,賣蚯蚓,自己掙錢養(yǎng)活自己,是個吃苦耐勞、自食其力的人;他生活在社會底層,卻能保持積極健康的心態(tài),是個樂觀開朗的人;他向街坊學(xué)習(xí)藥材知識,是個勤奮好學(xué)的人。

(6)從文章中,你一定能感受到作者汪曾祺對社會普通勞動者的
尊重
尊重
。

【考點(diǎn)】記敘文字詞理解與賞析
【答案】不十分精確的或不十分詳盡的。;知識淺陋,見聞不廣。;語言;外貌;蚯蚓;壯工;藥材;槐米;這句話寫出了買蚯蚓的人飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征。;我喜歡賣蚯蚓的人。因?yàn)樗u蚯蚓時(shí),隨手一抓,有時(shí)添幾條,是個質(zhì)樸豪爽的人;他挖藥材,賣蚯蚓,自己掙錢養(yǎng)活自己,是個吃苦耐勞、自食其力的人;他生活在社會底層,卻能保持積極健康的心態(tài),是個樂觀開朗的人;他向街坊學(xué)習(xí)藥材知識,是個勤奮好學(xué)的人。;尊重
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.身邊的優(yōu)雅      秋日的江水像一幅陳年的油畫,多了分寧靜與澄碧,也多了分耐人尋味的深邃。
          受北京一家雜志社的邀請,我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。在前往的路上,我驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布,被他蘸了清水后,筆走龍蛇,上下翻飛,一會兒工夫,江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁贊嘆起來?!斑^獎了,不過是____而已。”他謙遜道,手卻沒有停下來。
          接下來的交談卻讓我驚訝萬分:他姓耿,今年剛剛50歲,去年已切除了3/4的胃。上個月,又查出了胰腺癌,醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他,仿佛在聽他____地說著別人的事情?!澳闶遣皇呛芷婀郑叶急凰劳鲱A(yù)約了,為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出我的困惑,“我只讀過5年書,老了又讓癌癥給纏住了。剛開始,我也抱怨命運(yùn)不公,后來,也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字,補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾。”“就這么簡單?”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。
          他點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)書寫。看著他一筆一畫,對著那些很快便要被陽光抹去的字跡,我不由得肅然起敬,仿佛那些匆匆逝去的水字,是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。
          在告別老耿去見剪紙藝人的路上,我又有幸結(jié)識了一位擺水果攤的詩人。
          我挑水果時(shí),他只顧握著一截鉛筆頭,在一個本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦,嘴里還在不停地念叨什么。稱重時(shí),我好奇地問他:“剛剛在寫什么呢?”“寫詩呢。”“我可以拜讀一下嗎?”我怎么也不會想到,眼前這個人,在這樣的生活境況里,竟然還保持著一份難得的詩情?!爸皇窍矚g,主要是寫給自己看的?!彼q豫了一下,還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句,我敬佩地贊嘆道:“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩句,真是一位叫人羨慕的詩人?!薄爸x謝您的鼓勵,我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?!彼S口的一句表白,竟也是那樣詩意盎然。
          在剪紙老藝人素雅的小屋里,我從老人口中得知,那個擺水果攤的中年人下崗多年,妻子長期患病,他靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句:“這樣優(yōu)雅的人生,在我們身邊,其實(shí)有很多呢?!?br />      是啊,他們雖然都是普通人,有著常人的苦惱與無奈,但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅,選擇了站在精神高地,把世俗的日子過得更精彩、更有品位。
    (1)聯(lián)系上下文,短文橫線上應(yīng)填寫的詞語正確的一項(xiàng)是
     

    A.信手涂鴉   輕描淡寫
    B.信手拈來   輕描淡寫
    C.信手涂鴉   細(xì)致入微
          D.信手括來   細(xì)致入微
    (2)下列說法正確的一項(xiàng)是 
     

    A.“我”受北京一家雜志社的邀請,去采訪三位了不起的老藝人。
    B.擺水果攤的詩人不斷地寫詩,是要給自己患重病的妻子看。
    C.老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。
    D.剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人,言語之中充滿了驚愕與羨慕。
    (3)閱讀短文,從文中提取信息,完成下面的練習(xí)。
    文章寫了得癌癥的老耿在江堤上
     
    ,擺水果攤的詩人寫詩是不想
     
    ,剪紙老藝人老耋之年仍執(zhí)著追求藝術(shù)。在對三個人物的描寫時(shí),作者有詳有略,詳寫了
     
     
    ,這樣寫的好處是
     
    。
    (4)“我”與老耿交談時(shí),心情經(jīng)歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的橫線上。
     
    →贊嘆→
     
     
     

    (5)讀完短文,你對“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解?在你身邊,一定也有這樣優(yōu)雅的人,請簡單寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:109引用:3難度:0.3
  • 2.課外現(xiàn)代文閱讀。
          我第一次聽到魯迅這個大作家的名字,是在我9歲到10歲的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我還在國民學(xué)校上小學(xué)?,F(xiàn)在想來,那是shōu jí?
     
    了從《吶喊》到《野草》等魯迅于北京時(shí)期創(chuàng)作的中短篇作品的一本翻譯過來的小書。母親很愛看這本書,并把它送給了我。
          后來,我上了大學(xué)里的法國文學(xué)系,作為一名23歲的東京的學(xué)生,我在東京大學(xué)的報(bào)紙上發(fā)表了一篇短篇小說,叫做《奇妙的工作》。
          這是一篇陰暗的小說。當(dāng)這篇短篇小說登在大學(xué)報(bào)紙上,我拿到了第一筆稿費(fèi)的時(shí)候,心里卻感到了喜悅。然而,母親卻是萬分失望。
    “你說要去東京上大學(xué)的時(shí)候,我叫你好好讀讀魯迅老師的《故鄉(xiāng)》。你還把它抄在筆記本上了:‘我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。’我隱約覺得你要走文學(xué)的道路,希望你能成為像魯迅老師那樣的小說家,能寫出像《故鄉(xiāng)》那樣美麗的文章來。你這算是怎么回事?怎么連一片希望的碎片都沒有?”
          說完,我就看到了母親的眼睛里流露出可怕的輕蔑的神情,那種輕蔑我至今還是記憶猶新。那晚,我回到東京。母親給我的《野草》全篇,我就在夜行的火車上讀了起來。
          如今,我已73歲,在夜行火車上誦讀《野草》,至今已經(jīng)50年。我來到了魯迅博物館。我想要在那個翠竹yǎn yìng 
     
    的庭院里,在心里默默朗誦一遍牢記于心的《希望》的全文。
          絕望之為虛妄,正與希望相同。
          老實(shí)說,我還不能完全清楚把握文章的意思。但至少我現(xiàn)在能夠理解,為什么母親對年輕的我使用廉價(jià)的“絕望”“恐懼”等詞匯表現(xiàn)出失望,倒讓我去讀《野草》里的《希望》。隔著50年的光陰,我終于明白了母親的苦心。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    (2)寫出下面詞語的反義詞。
    絕望——
     
    廉價(jià)——
     
    吶喊——
     
    陰暗——
     
    (3)“我”拿到第一筆稿費(fèi)時(shí),心里感到了
     
    ,母親卻“
     
    ”。這是因?yàn)?
     
    。
    (4)“我終于明白了母親的苦心”,“母親的苦心”是什么?
     

    (5)文中的畫線句子是對母親的描寫,主要運(yùn)用了
     
    描寫方法。
    (6)文中的母親是一個怎樣的母親?
     

    (7)魯迅先生有許多名言,你最喜歡哪句?為什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
  • 3.讀下面短文,做題。
    再破的花盆也能開出美麗的花      自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?,自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。
          就這樣一路讀到了初二,她的班級來了位朱老師。一天,放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來。
    “小櫻!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個忙嗎?”“什么忙???”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。
    “老師想請你幫忙給花澆澆水,老師太忙了,小櫻來幫幫老師好嗎?”
    “好的!好的!”她激動得臉都紅了。
          朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子。她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。
          終于有一天,當(dāng)她再次給它澆水時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了!“好看吧?這是百合?!辈恢螘r(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨?。
          她下意識地注視著花盆,她從沒注意過的花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆。
    “一盆花能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳著花,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆破舊,銹得連邊都沒有了。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。
          從那以后,她就像換了個人似的,成績突飛猛進(jìn),優(yōu)秀得令人望塵莫及……
          是的,再破的花盆也能開出美麗的花,因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。
    (1)請找出文中表達(dá)“她”在澆花這件事中心理變化的詞語。
    驚恐——
     
    ——
     
    ——驚喜——
     

    (2)遭遇車禍后的小櫻一直很沉默。當(dāng)老師提出讓小櫻幫忙時(shí),小櫻心里充滿莫名的驚恐,這是因?yàn)?
     
    ;后來“她就像換了個人似的”說明
     
    。從小櫻的變化可以看出這是一位
     
    的老師。
    (3)文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫是
     
    。
    A.朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識 的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子。
    B.她仔細(xì)端詳著花,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆破舊,銹得連邊都沒有了。
    C.那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。
    (4)“她下意識地注視著花盆,她從沒注意過的花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆?!本渥又械摹熬埂弊帜芊袢サ?,為什么?
     

    (5)你認(rèn)為文章中最有道理的一句話是什么?摘錄下來,再寫一寫你的認(rèn)識與理解。
     

    發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:62引用:2難度:0.5
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