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二十四節(jié)氣【材料一】:“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造,在我國(guó)使用已有兩千多年之久?!岸墓?jié)氣”的劃分,充分考慮了季節(jié)、氣候、以及植物生長(zhǎng)規(guī)律的變化,綜合了天象、氣象與物象,并通過(guò)對(duì)時(shí)間的掌握,來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn),安排生活。
【材料二】:“二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。比如,很多節(jié)氣與眾多民俗相互依存、相依相融。立春和春節(jié)、驚蟄與“龍?zhí)ь^”、春分與社日、夏至與端午節(jié)、秋分與中秋節(jié)等都有著直接的內(nèi)在關(guān)系;而立春、清明、立夏、冬至等,早已形成豐富多彩的民俗傳習(xí),成為東亞乃至東南亞各民族的文化與感情紐帶。
【材料三】:“二十四節(jié)氣”的一些文化符號(hào),依然是維護(hù)社會(huì)生活秩序的重要依據(jù),并激勵(lì)著民族精神。例如,“(甲)”,督促我們順應(yīng)天時(shí)、勤奮有為;“(乙)”,提示我們認(rèn)知和尊重生命節(jié)律;“(丙)”,發(fā)酵著海外游子對(duì)祖國(guó)的情思。
【材料四】:2017年9月23日,北京國(guó)際設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)典禮在中華世紀(jì)壇舉行,設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)山設(shè)計(jì)的“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)最終獲得了專業(yè)組一等獎(jiǎng)。北京國(guó)際設(shè)計(jì)周組委會(huì)辦公室副主任笑稱:“我們的‘二十四節(jié)氣’也終于有了一眼就能認(rèn)出來(lái)的‘中國(guó)印記’?!薄岸墓?jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要,也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。
(1)材料一中我國(guó)“二十四節(jié)氣”的劃分考慮了 季節(jié)季節(jié)、氣候氣候以及植物生長(zhǎng)規(guī)律的變化,綜合了天象、氣象與物象,并通過(guò)對(duì)時(shí)間的掌握,來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn),安排生活。
(2)材料二主要說(shuō)的是 “二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。“二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。。
(3)閱讀材料三,根據(jù)上下文,填入(甲)(乙)(丙)三處的語(yǔ)句,順序正確的一項(xiàng)是 CC。
①大雁南飛,春燕歸巢
②一年之計(jì)在于春
③春生夏長(zhǎng),秋收冬藏
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.②①③
(4)閱讀材料四,設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)的原因是 CC。
A.讓人們一眼就能認(rèn)出“中國(guó)標(biāo)記”。
B.人們已經(jīng)忘了“二十四節(jié)氣”。
C.“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要,也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。
【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本.
【答案】季節(jié);氣候;“二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。;C;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 10:0:1組卷:27引用:2難度:0.8
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1.非連續(xù)性文本閱讀:疫情之下的科技力量
科技與疫情賽跑,抗疫成了關(guān)乎全民的技術(shù)戰(zhàn)。生物科技、5G、大數(shù)據(jù)、AI(人工智能)、機(jī)器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色。疫情大考之下,科技是人們面對(duì)疫情的勇氣和希望。
[材料一]“獵鷹+火眼”出征!
5000m2的白云廣州體育館里,4組“獵鷹號(hào)”氣膜方艙呈對(duì)稱分布狀態(tài),近300臺(tái)設(shè)備,24小時(shí)不間斷的運(yùn)行,這是廣州為應(yīng)對(duì)激增的核酸檢測(cè)而緊急啟用的實(shí)驗(yàn)室,由廣州實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合國(guó)家呼吸醫(yī)學(xué)中心,廣州呼研院、金城醫(yī)學(xué)等單位聯(lián)合共建。全自動(dòng)化操作下,隨到隨檢、即采即檢,四組“獵鷹號(hào)”氣膜實(shí)驗(yàn)室每日核酸樣本檢測(cè)產(chǎn)能可達(dá)12萬(wàn)管,可保證24小時(shí)內(nèi)發(fā)布結(jié)果。
[材料二]無(wú)人駕駛車駛?cè)胍咔椤帮L(fēng)暴眼”
在疫情持續(xù)的當(dāng)下,無(wú)人車按照規(guī)定的行駛線路,載貨、卸貨,為隔離區(qū)的市民解決了不少大麻煩。在高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域一位90多歲的老太太腦梗突發(fā),急需呼吸機(jī)輔助治療,但由于封閉管理,家人買的呼吸機(jī)無(wú)法第一時(shí)間送達(dá)。就在此時(shí),一輛無(wú)人駕駛小巴臨危受命,將呼吸機(jī)運(yùn)抵達(dá)封控區(qū),送去了救命的設(shè)備。
科技的強(qiáng)大莫過(guò)于此。
[材料三]在線辦公、在線教育
企業(yè)微信、釘釘?shù)纫恍┢脚_(tái)給多數(shù)企業(yè)提供了在線辦公的可能性,減少了人們面對(duì)面的交流,降低了疾病傳染的可能性,提升了溝通協(xié)同效率。各地教育局也與一些平臺(tái)合作,開(kāi)展在線教學(xué)活動(dòng),最大力度地保障學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響,順利完成學(xué)業(yè)。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ):
不可或缺:
臨危受命:
(2)以上三則材料都是介紹關(guān)于
(3)下面哪項(xiàng)不是上述材料介紹的?
A.5G云端智能機(jī)器人
B.在線辦公、在線教育
C.無(wú)人駕駛汽車
D.無(wú)人機(jī)
(4)關(guān)于疫情,你還見(jiàn)識(shí)了哪些高科技?
(5)有人說(shuō):科技是把雙刃劍。這句話是什么意思?你贊成嗎?為什么?發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:17引用:1難度:0.5 -
2.非連續(xù)性文本閱讀
[調(diào)查結(jié)果]張老師對(duì)本班學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)本班30人中只有10人讀課外書(shū)。
[原因呈現(xiàn)]張老師收集了同學(xué)們不看課外書(shū)的理由,主要有以下四類:
A.干什么都慢悠悠的,沒(méi)時(shí)間看書(shū)
B.內(nèi)容枯燥晦澀,看不懂
B.不知道該看什么書(shū)
D.堅(jiān)持不下來(lái)
[解決方法]
(1)認(rèn)真閱讀材料,給理由為A和D的同學(xué)找到不愛(ài)看書(shū)的原因及對(duì)策。
A.原因:
D.原因:
(2)張老師讓你針對(duì)上面的材料做個(gè)總結(jié)發(fā)言,你想怎么說(shuō)?(提示:①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息;②思路清晰,語(yǔ)言得體)發(fā)布:2025/2/27 12:30:2組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
【材料一】
把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái),糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
【材料二】
闔家團(tuán)聚包餃子,誰(shuí)吃到包著制錢的餃子最有福,一年走紅運(yùn)。等到打更的人敲起梆子,梆聲中才能往鍋里下餃子。院子里放鞭炮,門框上貼對(duì)聯(lián),小孩子們?cè)陲溩酉洛佒?,給老人們磕辭歲頭,老人要賞壓歲錢,男孩子可以外出,踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶,壓歲錢裝滿了荷包。
(1)根據(jù)材料,在橫線上填出相應(yīng)的節(jié)日名稱。
材料一寫的是
(2)除了材料中的節(jié)日,你還知道我國(guó)的哪些傳統(tǒng)節(jié)日?請(qǐng)寫出兩個(gè)。
(3)請(qǐng)仿照相關(guān)材料的寫法,從你剛剛寫出的兩個(gè)節(jié)日中選出一個(gè),生動(dòng)地寫一寫這個(gè)節(jié)日中的風(fēng)俗。發(fā)布:2025/2/27 10:30:1組卷:18引用:1難度:0.5
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