詩(shī)中的月亮，寫(xiě)滿思念和憂傷。如，王建在《十五夜望月》中抒發(fā)的“今夜月明人盡望今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家不知秋思落誰(shuí)家?！庇秩纾醢彩凇恫创现蕖分惺銘训摹?!--BA-->春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還。”詩(shī)中的春天，美得令人心醉。如，葉紹翁在《游園不值》中描畫(huà)的“春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)一枝紅杏出墻來(lái)。”又如，朱熹在《春日》中描寫(xiě)的“等閑識(shí)得東風(fēng)面等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春萬(wàn)紫千紅總是春?！?/h1>
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)．
【答案】今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家；春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還；春色滿園關(guān)不?。灰恢t杏出墻來(lái)；等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：1難度：0.8
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1．從《竹石》和《石灰吟》兩首古詩(shī)中，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。
發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．背誦默寫(xiě)。
（1）《十五夜望月》中委婉表達(dá)作者思念之情的詩(shī)句是“，?！?br />（2）《卜算子?送鮑浩然之浙東》中體現(xiàn)詞人對(duì)好友美好祝福的句子是：，。
（3）《長(zhǎng)歌行》里的“，?！备嬖V我們要珍惜時(shí)間。
（4）習(xí)近平主席出席2018年博鰲亞洲論壇開(kāi)幕會(huì)，在講到變革創(chuàng)新時(shí)，他引用了《淮南子》中的一句話：“茍利于民，；茍周于事，?！眮?lái)說(shuō)明變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。
（5）媽媽經(jīng)常呵護(hù)著月季花，它居然枯死了，而沒(méi)人管的綠蘿卻長(zhǎng)得茂盛，這真是“，?！?br />（6）《馬詩(shī)》中“，”表達(dá)出作者渴望早日建功立業(yè)的思想感情。
（7）六年時(shí)光，師恩難忘。臨別之際，你會(huì)送“，?！钡脑?shī)句給老師作為畢業(yè)贈(zèng)言。發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：24引用：1難度：0.7 -
3．運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)文、名言警句填空。
（1）“詠物詩(shī)”往往立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意含蓄。李賀的《馬詩(shī)》中，詩(shī)句“何當(dāng)，快走”飽含作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的悲嘆。在《石灰吟》中，通過(guò)詩(shī)句“，”表達(dá)自己為人清白、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。我還讀過(guò)這樣的詠物詩(shī)《》。
（2）“春”一直以來(lái)是詩(shī)人筆下描繪的對(duì)象：唐代的韓愈看到京城的春雨和綠草，寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，”的詩(shī)句；對(duì)于悄然無(wú)聲、默默奉獻(xiàn)的春雨，杜甫則發(fā)出了“，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的贊嘆；而王觀則在“若到江南，”中寄托對(duì)好友的美好祝愿。
（3）中秋佳節(jié)，遙望天上的月亮，唐朝詩(shī)人王建的“今夜月明人盡望，”這句詩(shī)讓我們更加思念家鄉(xiāng)的親人。我還知道類似的詩(shī)句：，。
（4）厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。如今生活條件好了，我們也不能鋪張浪費(fèi)，有句古話說(shuō)得好：“常將有日思無(wú)日，?！?br />（5）“青出于藍(lán)”是一個(gè)成語(yǔ)，比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。這個(gè)成語(yǔ)出自《荀子》中的“”這句話。
（6）《學(xué)弈》中描寫(xiě)其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“一人雖聽(tīng)之，，”。發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：13引用：1難度：0.8
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