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生之喜悅??美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(di?)戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。
??年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō):“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
??馬修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。
??在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
??過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán)的話(huà),無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契(qì)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
(1)破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法,選擇序號(hào)填在句子后面的_____中。
A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 

(2)你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。
活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求,而希望則是生命的源泉。
活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求,而希望則是生命的源泉。

(3)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來(lái)。
A.
馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。

B.
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。

(4)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚
因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了存在,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。
因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了存在,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

(5)讀了短文后,你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。
不要麻木不仁地活著,也不要不珍惜眼前所擁有的東西,我熟視無(wú)睹的事物,也有它的獨(dú)特之處。
不要麻木不仁地活著,也不要不珍惜眼前所擁有的東西,我熟視無(wú)睹的事物,也有它的獨(dú)特之處。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】②;①;活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求,而希望則是生命的源泉。;馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。;年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。;因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了存在,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。;不要麻木不仁地活著,也不要不珍惜眼前所擁有的東西,我熟視無(wú)睹的事物,也有它的獨(dú)特之處。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀。
    文天祥的故事      ①文天祥生活的時(shí)代,正是蒙古族侵略南宋的時(shí)代。
          ②1271年,元朝建立,派大軍攻打南宋,臨安危在旦夕。文天祥雖然是個(gè)文官,但他認(rèn)為自己既然是國(guó)家的一分子,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。1273年,他毅然變賣(mài)了家產(chǎn),招兵買(mǎi)馬,購(gòu)買(mǎi)軍糧。百姓紛紛響應(yīng),加入他的抗敵隊(duì)伍。
          ③由于元軍勢(shì)力強(qiáng)大,文天祥和其他將領(lǐng)抵抗不住,不得不退守臨安。1276年,朝廷派他去和元軍講和,元軍將領(lǐng)反而逼他投降,甚至威脅要把他殺死。文天祥說(shuō)道:“國(guó)家存在,我也存在;國(guó)家滅亡,我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前,我也不怕!”元軍將領(lǐng)拿他沒(méi)辦法,只好把他扣留起來(lái),再押送到元大都上。
          ④途中,文天祥得到一個(gè)船夫的協(xié)助,乘機(jī)逃脫。他歷經(jīng)許多艱險(xiǎn),好不容易才回到了南方,重新組織起抗元救國(guó)隊(duì)伍,還打了幾次勝仗,收復(fù)了一些失地。
          ⑤1278年,文天祥在一次戰(zhàn)役中,被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降,但被文天祥一口拒絕。1279年,元軍消滅了南宋的殘余部隊(duì)。文天祥知道國(guó)家滅亡了,傷心欲絕,于是寫(xiě)下了一首詩(shī),表達(dá)他以死報(bào)國(guó)的決心。這首詩(shī)的最后兩句是:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,
     
    ?!?br />      ⑥文天祥被押送到元大都,關(guān)在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說(shuō):“只要你投降,為我們出力,我們就讓你享盡榮華富貴?!笨墒牵还芩麄?cè)鯓油评T,也無(wú)法動(dòng)搖文天祥精忠報(bào)國(guó)的決心。
          ⑦文天祥在地牢里受盡了折磨。1283年,元朝統(tǒng)治者知道無(wú)法逼他投降,就下令把他殺了。文天祥臨死時(shí),朝南方拜了幾拜,沉痛地說(shuō):“我報(bào)答國(guó)家的機(jī)會(huì),只能到此了。”
          ⑧文天祥也因此成為永垂不朽的民族英雄!
    (1)根據(jù)下面的意思,在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。
    ①形容時(shí)間極短,危險(xiǎn)就在眼前。
     

    ②指人的名聲、精神、事跡永遠(yuǎn)流傳,不可磨滅。
     

    (2)讀文中第②段畫(huà)橫線(xiàn)的句子,用下面一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這件事,最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是
     

    A.威武不屈
    B.精忠報(bào)國(guó)
    C.投筆從戎
    D.堅(jiān)韌不拔
    (3)文中畫(huà)“           ”的句子是對(duì)文天祥的
     
    描寫(xiě)和
     
    描寫(xiě),表現(xiàn)了文天祥對(duì)祖國(guó)的
     

    (4)請(qǐng)將第⑤段中文天祥的詩(shī)句補(bǔ)充完整。你從文天祥身上看到了
     
    的精神。
    (5)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
     

    (6)認(rèn)真讀一讀第②③④⑤段內(nèi)容,想一想,第
     
    自然段的內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì),第
     
    自然段內(nèi)容寫(xiě)得簡(jiǎn)略。作者這樣安排的好處是:
     
    。

    發(fā)布:2025/2/27 10:30:1組卷:15引用:1難度:0.9
  • 2.爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)      ①十個(gè)月的時(shí)候,我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎,到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà),父母非常擔(dān)心。一天,爸爸看報(bào),我坐在他的膝上,指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字,爸爸看著我說(shuō):“上?”我趕緊從他的膝上爬下來(lái),拽著他走到書(shū)箱前,得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字,表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字,這件事對(duì)父母而言,真是“上上大吉”!他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后,爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。
          ②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī):一個(gè)是杜甫,一個(gè)是陸游。
          ③依稀記得,孩提時(shí)的一個(gè)夏夜,我困極了,趴在爸爸的膝上,爸爸搖著大蒲扇,滿(mǎn)天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然,爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛,我不知道那奇特的吟嘯中有什么,但我一下子記住了這首詩(shī)。
          ④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》:“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。
     
    ,
     
    ?!卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷說(shuō):“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸!”當(dāng)時(shí),爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。
          ⑤1959年秋,我上小學(xué)。那年冬天,爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女,照顧我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前,令我們歡天喜地,難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī):“遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安?!卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句,我說(shuō):“我懂的,不過(guò),爸爸想念我們的時(shí)候,我們也想念爸爸的?!卑职植辉僬f(shuō)話(huà),只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。
          ⑥爸爸生命的最后幾年,完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲嗚的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候,爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我,那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅,想起了祖母和母親。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué),我理解父親:人生無(wú)非家國(guó)之情,杜甫、陸游、我父親他們這一代的知識(shí)分子,對(duì)家國(guó),都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音,永遠(yuǎn)留在了我心底。
          ⑦很多年后,我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引用了一首絕句,感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī),但我熟悉那種風(fēng)格?;貋?lái)一查,果然是陸游的詩(shī):“征車(chē)已駕晨窗白,殘燭依然伴客愁?!蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西,突然宣告了它的無(wú)可移易的存在!

    (1)請(qǐng)將文中陸游的《示兒》一詩(shī)補(bǔ)充完整:
     
    ,
     
    。
    我們也積累了杜甫的《春夜喜雨》,請(qǐng)你任意寫(xiě)出其中一句:
     
     
    。
    (2)談?wù)勀銓?duì)第⑦自然段畫(huà)線(xiàn)句中的“無(wú)可移易”是什么意思?并聯(lián)系上”下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。
     

    (3)第④自然段畫(huà)線(xiàn)句子,爸爸為什么高興得流淚?
     

    (4)通讀全文,文中的“爸爸”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)角度概括他的形象(可參考本學(xué)期的課文《十六年前的回憶》評(píng)價(jià)李大釗的方法,李大釗既是一位慈父,又是一位堅(jiān)定的革命者)。
    (5)文中的“爸爸”喜歡念中國(guó)詩(shī),還培養(yǎng)了作者從小念詩(shī)的興趣。中國(guó)詩(shī)飽含了豐富的傳統(tǒng)文化,這學(xué)期我們也學(xué)了與傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)習(xí)俗相關(guān)的詩(shī)歌,請(qǐng)你寫(xiě)出最喜歡的一句,并說(shuō)說(shuō)你的理由。
    詩(shī)句:
     
    ,
     
    。
    理由:
     

    (6)你的家鄉(xiāng)人們也在過(guò)許多傳統(tǒng)節(jié)日,家鄉(xiāng)也有許多傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)你例舉你家鄉(xiāng)的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    (1)傳統(tǒng)節(jié)日:
     
    傳統(tǒng)習(xí)俗:
     

    (2)傳統(tǒng)節(jié)日:
     
    傳統(tǒng)習(xí)俗:
     

    發(fā)布:2025/2/27 10:0:1組卷:16引用:1難度:0.9
  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          ①我小時(shí)候很頑皮,人家愛(ài)叫我“小猴”。有一次爬樹(shù),快爬到高高的樹(shù)頂了,腳下一閃,幸虧后背的衣服掛在枯枝上,才沒(méi)掉下來(lái)。大人們見(jiàn)我倒掛在半空中,嚇得趕緊到樹(shù)下用手接我。而我偏不往下掉,于是幾個(gè)大人上樹(shù)把我救了下來(lái)。大人們嚇得臉都變色了,我卻一點(diǎn)兒事也沒(méi)有,回到地上,照樣又去玩兒了。
          ②有一次,我跟小同伴們追著玩兒。許多孩子在我后面窮追不舍,我沒(méi)命地狂奔,一不小心沖進(jìn)了一個(gè)未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久,我才幸免于難,但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。按農(nóng)家的習(xí)慣說(shuō)法,孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪,辦法是吃“百家飯”。
          ③幾十名孩子被大人們發(fā)動(dòng)起來(lái),分頭到村子里挨家挨戶(hù)地乞討煮百家飯的糧食。鄉(xiāng)親們知道是討百家飯,不管家境如何,多少都要給一點(diǎn)兒,什么白米、紅米、赤豆、綠豆、糯米、蠶豆……反正只要是糧食,什么都行。乞討的人家越多越好,其數(shù)不限于一百家,不到一百家或超出一百家都沒(méi)關(guān)系。
          ④孩子們?nèi)テ蛴?,大人們便?dòng)手在我家門(mén)口的空地上搭起了一個(gè)露天的大鍋臺(tái)。這鍋臺(tái)很簡(jiǎn)單,三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們?nèi)貋?lái)了,把所有乞討來(lái)的糧食淘洗干凈,放在大鍋里,切上肉丁、火腿絲,還放上鹽。配料夠講究的,目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過(guò)節(jié)一樣高興,早就拿著碗筷,猴急地等在鍋旁了。平時(shí)要是有誰(shuí)用筷子敲飯碗,大人是要訓(xùn)斥的,這時(shí)大人們卻鼓勵(lì)孩子們敲,使勁地敲,好嚇跑妖魔鬼怪。
          ⑤飯鍋里不時(shí)地透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟,大鍋蓋一開(kāi),那真叫好看,綠豆是綠瑩瑩的,赤豆是赤紅色的,白米是白白胖胖的,紅米是紅彤彤的……因?yàn)橛腥舛?、火腿絲,飯是油光光、香噴噴的,引得人直流口水。
          ⑥來(lái)吃百家飯的人是越多越好,一律圍著鍋臺(tái)站在露天里。人人都放開(kāi)肚皮吃,直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天,小肚皮早吃得滾圓滾圓,褲帶一松再松,褲腰滑到了大腿根。
          ⑦奶奶和媽媽見(jiàn)吃光了飯,臉上放射出喜悅的紅光,大概是慶幸我消災(zāi)消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯,留給我的記憶卻相當(dāng)深刻。我估計(jì),百家飯不容易吃到,是因?yàn)榈暨M(jìn)糞坑的人畢竟太少了。為掉進(jìn)糞坑的人畢竟太少了。
    (1)“我”只遇到一次吃百家飯,為什么給“我”的記憶仍然相當(dāng)深刻?原因是哪一項(xiàng)
     

    A.百家里藏著奶奶和媽媽對(duì)“我”的關(guān)心。
    B.百家飯的味道香噴噴的。
    C.煮食百家飯的過(guò)程體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土情。
    D.以上說(shuō)法兼而有之。
    (2)“我”小時(shí)候很頑皮,從文中哪些事情可以看出?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
    (3)請(qǐng)將做百家飯的過(guò)程補(bǔ)充完整。
    乞討糧食→
     
     
     
    →敲飯碗,盼飯熟
    (4)隨著時(shí)光的流逝,像百家飯這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗,有的變淡了,有的變模糊了,有的消失了。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你怎么看?是任其消亡還是加以保護(hù)?為什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 10:30:1組卷:15引用:1難度:0.1
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