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課外提升。
我長大了      ①小的時(shí)候想長大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。
      ②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進(jìn)中學(xué)了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人?!?br />      ③于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
      ④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,我長大了,我有青春痘了。”父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不證明你長大?!?br />      ⑤漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
      ⑥后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用他的自行車捎我一段。
      ⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
      ⑧許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?
      ⑨我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。
      ⑩我并不想敷衍她,我決定這么做。
?然而,我不知道如何面對父母。
?小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老太太的情況,囑咐我一定要多陪陪老太太。
?依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了
(1)第①自然段“小時(shí)候想長大”中“長大”指
早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人
早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人
,第?自然段“我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大”中的“長大”指
能夠承擔(dān)責(zé)任
能夠承擔(dān)責(zé)任
。
(2)寫出文中“我”認(rèn)為自己長大了的兩個(gè)標(biāo)志。
進(jìn)入中學(xué);臉上長了青春痘。
進(jìn)入中學(xué);臉上長了青春痘。

(3)第⑦自然段中畫“          ”的句子是
環(huán)境
環(huán)境
描寫,作用是
渲染陰冷氣氛,為下文鄰家孩子撞到老太太作鋪墊
渲染陰冷氣氛,為下文鄰家孩子撞到老太太作鋪墊

(4)第⑧自然段中“我有些慚愧”的原因是
“我”坐的自行車撞了人,自己還想一走了之
“我”坐的自行車撞了人,自己還想一走了之
,反映了“我”
善良、誠實(shí)
善良、誠實(shí)
的品質(zhì)。
(5)第?自然段寫家里的“氣氛并不如想象的惡劣”,“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象?
“我”想象中父親會嚴(yán)厲地批評“我”或生“我”的氣,因?yàn)楦赣H親眼看到“我”闖了禍,他肯定很生氣。
“我”想象中父親會嚴(yán)厲地批評“我”或生“我”的氣,因?yàn)楦赣H親眼看到“我”闖了禍,他肯定很生氣。

(6)本文敘述了
鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞到一位老太太,“我”主動承擔(dān)責(zé)任
鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞到一位老太太,“我”主動承擔(dān)責(zé)任
的事情,詳寫了
撞人
撞人
吃晚飯
吃晚飯
這兩件事,略寫了其余兩件事,這樣寫進(jìn)一步突顯了文章的主題。
(7)寫出對第?自然段畫“          ”這句話的理解。
文中“我”在所坐自行車撞人后沒有逃跑,而是將老太太送回家,還用陪伴老人的方式承擔(dān)責(zé)任,因此感受到自己長大了。這句話告訴我們,真正的長大不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。
文中“我”在所坐自行車撞人后沒有逃跑,而是將老太太送回家,還用陪伴老人的方式承擔(dān)責(zé)任,因此感受到自己長大了。這句話告訴我們,真正的長大不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人;能夠承擔(dān)責(zé)任;進(jìn)入中學(xué);臉上長了青春痘。;環(huán)境;渲染陰冷氣氛,為下文鄰家孩子撞到老太太作鋪墊;“我”坐的自行車撞了人,自己還想一走了之;善良、誠實(shí);“我”想象中父親會嚴(yán)厲地批評“我”或生“我”的氣,因?yàn)楦赣H親眼看到“我”闖了禍,他肯定很生氣。;鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞到一位老太太,“我”主動承擔(dān)責(zé)任;撞人;吃晚飯;文中“我”在所坐自行車撞人后沒有逃跑,而是將老太太送回家,還用陪伴老人的方式承擔(dān)責(zé)任,因此感受到自己長大了。這句話告訴我們,真正的長大不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面的短文,回答問題。
    打開一扇窗      炎炎夏日,蟬鳴呱呱。我呆在房間里,吹著空調(diào)寫作,正寫到就像羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”時(shí)——空調(diào)不再送風(fēng)了。
          怎么回事?我急切地拉開房門,迎面而來的熱氣使我皺了皺眉頭。不會是停電了吧!我的臉一時(shí)間形成了一個(gè)“囧”字。在客廳只呆了一小會兒,身上便有了汗,我便趕緊跑回了房間,關(guān)上門,享受室內(nèi)這殘存的絲絲涼意。定下心來,提筆想要繼續(xù)寫完這篇文章。
          蟬聲再度響起,卻不似先前的親切,此刻,它們使我煩躁起來。空調(diào)殘存的涼爽終于消失得無影無蹤。而也沒有再寫一個(gè)字。桌椅是熱乎乎的讓人不想觸碰,我仿佛可以聽見身上一個(gè)個(gè)毛孔正張大了嘴,聲嘶力竭地對我大喊:“我要呼吸!我要呼吸!”
          煩!我一下子從椅子上站起,來到窗邊,猛地推開它。一陣風(fēng)輕輕路過,用她溫柔的小手撫平我的眉頭,帶走我的煩悶。窗外,幾個(gè)孩童正在小區(qū)的院子里追逐打鬧,幾個(gè)上了年紀(jì)的老婦手執(zhí)蒲扇,搖啊搖,不時(shí)傳來幾聲調(diào)笑。一些長了白發(fā)的老頭兒正圍著看下棋——還有小區(qū)里的保安。
    “將軍!”那保安說道。
    “別得意,看,起死回生!”那老者拈須笑道。圍觀的人不禁輕呼,妙哉!
    “?!钡囊宦?,將我的思緒招回,又有電了,可是此時(shí)的我卻并不想關(guān)閉這扇窗戶。我暗笑,走回桌前,將空調(diào)關(guān)上。不經(jīng)意間,瞥見了我案上的那篇“半成品”上羅丹大師的話,思如泉涌,提筆補(bǔ)上“在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界”。
          那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著,仿佛在告訴我,
     
    改變不了你周圍的環(huán)境,那么
     
    請改變你自己。我打開了那扇窗,看見了那美麗的世界,沖出家門,我依稀看見我那雀躍的背影奔向那蟬聲的源頭,漸漸融入其中……
    (1)這篇文章是按
     
    順序來寫的。
    A.時(shí)間的先后順序
    B.空間方位的變換
    C.事情的發(fā)展
    D.沒電到有電
    (2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
    聲嘶力竭:
     
    。
    (3)打開一扇窗后,作者看到了
     
    ,看到了
     
    ,還看到了
     
    。
    (4)文中多處出現(xiàn)“蟬鳴”,寫出在不同情況下作者對蟬鳴的感覺。
    ①蟬鳴呱呱。作者的感覺是
     

    ②蟬聲再度響起。作者的感覺是
     

    ③那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著。作者的感覺是
     

    (5)在文中編輯框里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
    (6)讀下面的句子,選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮羁眨鹤髡邔戇@篇文章的目的是想表達(dá)
     
    。
    A.要常打開窗戶呼吸新鮮空氣,欣賞窗外的美景。
    B.改變自己,走進(jìn)生活,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
    C.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
    D.在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界。

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.4
  • 2.課外閱讀。
    哭南運(yùn)河      我本滄州人,童年的歡樂、夢想和冒險(xiǎn),往往離不開運(yùn)河。至今,運(yùn)河還常常進(jìn)入我的夢境一一那是一條好寬好大的河!
          每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點(diǎn)點(diǎn),跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個(gè)大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊?,深夜靜下來聽著洶涌的濤聲更瘆人!
          大水一退,運(yùn)河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時(shí)候還可以游到對岸去偷西瓜……
          運(yùn)河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長得個(gè)大肉脆,咬一口賽過泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長得半人高。運(yùn)河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
          據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個(gè)長著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運(yùn)河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
          孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
          就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無,像華北平原上一條長長的干裂的傷口,我們可以聽到大地呻吟!南運(yùn)河流域的所有生命都受到了嚴(yán)重威脅。
          為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?
          錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無罪的。
    (1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫兩個(gè)這樣的詞組。
     

    (2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了?!边@是一個(gè)
     
    句,在文中起
     
    的作用。
    (3)文中的兩處省略號所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
     

    (4)在文中用“         ”畫出描寫運(yùn)河水勢兇猛的句子。
    (5)本文引用了神話故事和傳說,在這里所起的作用是什么?
     

    (6)“錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無罪的”說說你對它的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.繳電話費(fèi)的老人      到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費(fèi),隊(duì)伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。
          
     
    請問您的電話號碼
     
    營業(yè)員問老婦人
     
    老婦人脫口就說出一個(gè)電話號碼。營業(yè)員在電腦上,點(diǎn)出之后,又問:“是叫李強(qiáng)嗎?”老婦人說:“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說了一個(gè)電話號碼,還是脫口而出,沒有一點(diǎn)猶豫。營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,問:“是叫李捷嗎?”老婦人說:“不是的,這是我女兒的名字!”營業(yè)員說:“對不起,阿姨!你們家的電話到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘,就是想不起來。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。
          可能是她覺察到了后面的騷動,便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:“沒有記住自家的電話,老了,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子外孫?!彼齽傁胱撸孟裼窒肫鹆耸裁矗骸皠偛拍莾蓚€(gè)電話沒繳費(fèi)吧?”“沒繳”?!澳俏医o他們繳了吧,省得他們再跑一趟?!?br />      于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。
    (1)下面加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.費(fèi)(jiǎo)步(lǔ)
    B.意(qiàn)喳(z?。?br />C.豫(yóu) 絆(kē)
    D.年(yù) 動(sāo)
    (2)補(bǔ)全第二自然段空缺處的標(biāo)點(diǎn)。
    (3)第一自然段中畫線句子是對人物的
     
    描寫。第二自然段中畫線句是對人物的
     
    描寫。第三自然段中畫線句子是對人物的
     
    描寫。
    (4)第二自然段中運(yùn)用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物。“老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句,與前文“
     
    ”形成對比。(填文中詞)
    (5)在文中找出與最后一句“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句,用波浪線畫出來。
    (6)短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?
     

    (7)請你寫一句贊美母愛的詩。
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
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