翻開時間的手掌，春光已奔向遠方。千花萬柳是春天的詩行，荷舞蟬鳴是夏天的樂章。轉眼十二年時光，奔跑的少年一身晴朗。請以“別有意味的 ”為題，將成長光陰中那別有意味的人、別有意味的事、別有意味的情……分享出來吧?。ㄗⅲ簞e有意味就是不一般的意思、趣味。）
要求：（1）補充完整題目，寫在答題卡上。
（2）有故事、有細節(jié)，能寫出個性化的體驗。字數不少于450字。
（3）不得出現(xiàn)真實校名和姓名?？梢跃幟?，不得出現(xiàn)“xx學?！被颉皒x”。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.3
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1．習作表達。
生活中有酸甜苦辣，有喜悅也有憂愁，有歡笑也有淚水……這些經歷讓我們對生活有了更深刻的體驗。請以“我品嘗到了_____的滋味”為題，寫一篇習作，表達自己受到的人生啟迪。
要求：
（1）把題目補充完整，用具體事例來表達自己受到的啟迪。
（2）感情真實，注意語句通順，分段表述。發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：15難度：0.3 -
2．在我們的生活中，常常會有一些意想不到的事情發(fā)生，請以《意外的 》為題，寫一件發(fā)生在校園里或家里的事情。
要求：（1）把題目補充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等詞語；（2）語句通順，敘事清楚，450字以上。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．（1）生活中處處有遇見，遇見朋友，遇見美景，遇見挫折，遇見……請以“遇見 ”為題，寫一篇習作。要求：先把題目補充完整，再把內容寫具體，抒發(fā)真情實感。文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。
（2）好習慣有助于成長。六年的小學生涯，你一定養(yǎng)成了不少好習慣。請圍繞“習慣”寫一篇習作，題目自擬。
提示：①可以寫這個習慣是怎么養(yǎng)成的，對你有什么幫助。在養(yǎng)成習慣的過程中發(fā)生了哪些印象深刻的事。②也可以寫你對某種習慣的看法和認識，嘗試用具體事例說明觀點，文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。發(fā)布：2025/2/27 10:30:1組卷：9引用：1難度：0.5