（二）閱讀下面文段，完成文后各題。
歡  樂
何其芳
告訴我，歡樂是什么顏色？
像白鴿的羽翅？燕子的紅嘴？
歡樂是什么？像一支蘆笛，
還是從簌簌的松聲到潺潺的流水？
是不是可握住的，如溫情的手？
可看見的，如亮著愛憐的眼光？
會不會使心靈微微的顫抖，
或者靜靜地流淚，如同悲傷？
歡樂是怎樣來的，從什么地方？
螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰？
香氣一樣散自薔薇的花瓣上？
它來時(shí)，腳上響不響著鈴聲？
對于歡樂，我的心是盲人的目，
但它是不是可愛的，如我的憂郁？
（1）對第一節(jié)中內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是

D

D

A、第一節(jié)分別從兩個(gè)角度來寫歡樂的
B、詩人從視覺和聽覺這兩個(gè)角度來寫歡樂。
C、視覺上，選取白鴿羽翅的潔白，燕子紅唇的鮮紅；聽覺上，抓住蘆笛的悠揚(yáng)、流水的潺潺、松聲的簌簌。
D、修辭方法運(yùn)用了反問、排比
（2）請你談?wù)劦谝还?jié)中，詩人選用的一組意象給人怎樣的感觸？
（3）對詩歌內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是

A

A

A、作者在詩中的第三節(jié)將自己從歡樂的深思冥想中拉回到現(xiàn)實(shí)之中，暗示現(xiàn)實(shí)中沒有樂土以及詩人內(nèi)心的憂郁、孤獨(dú)和彷徨。
B、第二節(jié)是從觸覺、視覺的角度來寫歡樂。詩人敏銳地抓住了歡樂的沁人心脾、暖人身心的深層審美特質(zhì)及體驗(yàn)。
C、本詩最大的特色是用通感的手法，借助各種感覺來呈現(xiàn)自己的體驗(yàn)。
D、第三節(jié)，詩人將動態(tài)的視覺、嗅覺、聽覺交替使用，抓住了歡樂如水中花、霧中月的飄忽不定、倏忽即逝和清香郁潔的美及其與人若即若離的距離和關(guān)系。
（4）讀后，談?wù)勀銓g樂的理解。