課外閱讀。小時候的端午 ①上世紀(jì)六七十年代,豫西鄉(xiāng)間節(jié)日過得最熱鬧的是春節(jié),過得最熱烈的是端午,鄉(xiāng)人把音念轉(zhuǎn),叫過“耽誤”。可不是,端午前后麥浪正滾,上午麥梢還不十分黃呢,過了中午熱風(fēng)一吹,麥就黃得刺眼,人們就趕快下鐮開割,保不齊晚半天這飽墩墩的麥子就焦到地里了。偏偏鄉(xiāng)人興過端午節(jié),兩下里擠到一起,心里一急,可不就把“端午”化成了“耽誤”。
②怎樣才能既過好端午又不耽誤麥?zhǔn)漳兀坎环辆挖s著往前過節(jié)了。一進(jìn)農(nóng)歷四月半,當(dāng)娘的就買來辛夷、朱砂、香附子以及五色線等,講究的買更多,什么川葛、葛藻、蘇合香、冰片、白芷、麝香,都是些芳香開竅的藥,摻到一起,好聞得很,趁空穿針引線繡香布袋。繡成了先掛孩子們脖子上瞅瞅,看做得好不好看,給當(dāng)娘的臉上長不長光,然后再摘下來,掛到屋里墻上。任憑孩子們哭鬧也不給,非得到端午早上才給戴,就像春節(jié)給小孩兒們買的花衣裳,要等正月初一早上能穿一樣。而一旦戴上,孩子們睡時也不再摘下來。有諺語說:“戴個香布袋,不怕五蟲害?!边@時節(jié),蚊蟲蠢蠢欲動,這香布袋清香驅(qū)蟲、避瘟防病,功能多了去了。
③我們那村子,很多家都繡香布袋,做得最好的數(shù)后院的四奶。四爺去世得早,四奶四個閨女,沒有男孩,兩閨女嫁到城里。閨女們孝順,逢節(jié)就掂著果子匣回來看娘。
④四奶奶手巧,早早地就讓閨女買回各種香草,再讓閨女從城里縫紉鋪帶回些邊角布,花花綠綠的。一到四月,四奶就開始忙著繡香布袋,修成各種各樣的形狀,有魚形的、菱形的、雞心形的,上面再繡些花鳥圖案,然后把白喇喇的蒜桿剪成一節(jié)一節(jié)穿上去。家里雖沒有男孩,但收麥的事兒不用四奶管,閨女們自己的麥不收也急慌慌回來給娘收。四奶奶呢,只是忙著做香布袋,到了初五早上,就拄著拐棍挨家挨戶送,這家三個,那家五個。那一天,我吃著娘做的槲墜、大蒜和雞蛋,脖子上掛著四奶送的香布袋,心里頭甭提多高興了,一年里學(xué)習(xí)都格外提勁兒。
⑤再說炸油饃。端午的前一兩天,鄉(xiāng)村里空氣中彌漫的油饃香蓋過了新的清香,節(jié)日的氣氛達(dá)到了高潮,家家戶戶放下麥?zhǔn)照ㄓ宛x。日子都過得緊巴巴的,平時很難吃上一頓油饃,這時節(jié),又收又種的,出力流汗的,做父母的也想著犒勞犒勞全家。炸油饃要三個人,一人揉面切面,一人撈饃,一人燒火。火苗燒旺,竄出灶門老高。人出家門,嘴上留香,指上粘香,袖里盈香,打個噴嚏都是個香,連樹上的鳥雀都到莊上聞香氣來了。油饃炸成,首先要讓當(dāng)外甥的帶一籃送給姨啊舅的,熱絡(luò)熱絡(luò)親情。
⑥炸油饃也有順口溜,記得是這么說的:“炸油饃,和面團(tuán);攪呀攪,拌呀拌;生著火,把柴添,拉風(fēng)箱,火苗躥;油鍋熱,直冒煙;撈呀撈,翻呀翻;眼也饞,嘴也饞……”
⑦不會炸油饃,炸出來難吃難看;會炸,熱騰騰的,外焦里脆。莊上我本家大哥會炸油饃,那幾天,家家請他去。他炸的“爐盤油饃”是一絕,像真爐盤一樣,兩端相連,中間的爐齒粗細(xì)均勻,焦黃焦黃。
⑧于今,油饃不再是稀罕物,農(nóng)村里端午送油饃的風(fēng)俗也不見了。
⑨中國的傳統(tǒng)節(jié)日是與吃、穿、住連在一起的。中秋吃石榴送月餅,春節(jié)吃餃子送元宵。如今,端午吃的習(xí)俗倒還有不少,只是送的概念淡去了許多,誰家包槲墜給鄰居們送幾個嘗嘗鮮,但帶著籃子瞧親戚的不多了,這多少有些遺憾。
(1)本文主要介紹作者小時候豫西鄉(xiāng)間端午時節(jié)的農(nóng)事和民俗活動,其中 麥?zhǔn)?/div>麥?zhǔn)?/div>寫得簡略,繡香布袋繡香布袋和 炸油饃炸油饃寫得詳細(xì),這樣寫的好處是 詳略得當(dāng),更加突出了對端午節(jié)的懷念詳略得當(dāng),更加突出了對端午節(jié)的懷念。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
講究:講求;重視。講求;重視。遺憾:指不滿意、悔恨。指不滿意、悔恨。
(3)本文引用了諺語、民謠,任選一處,聯(lián)系本文內(nèi)容體會引用的作用。 引用民謠,詳細(xì)地寫錯了炸油饃的過程,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。引用民謠,詳細(xì)地寫錯了炸油饃的過程,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
(4)本文第⑤⑥⑦段重點(diǎn)寫了哪一種獨(dú)具特色的端午民俗?是怎樣細(xì)致描寫的?炸油饃。先詳細(xì)介紹了炸油饃的方法,接著寫了炸油饃的順口溜,最后寫了油膜炸得好與不好的兩種情況。炸油饃。先詳細(xì)介紹了炸油饃的方法,接著寫了炸油饃的順口溜,最后寫了油膜炸得好與不好的兩種情況。
(5)下列詩句不是描寫端午民俗的一項(xiàng)是 ①①。
①火樹銀花合,星橋鐵索開。
②不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。
③彩縷碧筠粽,香粳白玉團(tuán)。
④競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
(6)找出文中描寫孩子們過端午的部分讀一讀,再說說你是怎樣過端午的。 今天是一年一度的端午節(jié),我和家人準(zhǔn)備一起包粽子。我們準(zhǔn)備好了包粽子的材料:蘆葦葉子、蛋黃、豆沙、肉和蜜棗。開始包粽子了,我拿出一大一小的粽葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個角,再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我再把粽葉蓋好時,糯米就像孩子似的不聽我的使喚,接二連三地跳出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米,我才舒了口氣??偹愕搅俗詈笠徊健绽K。我說奶奶扎得不好看,就用粽繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié),我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中,可是不小心拉了一下粽繩那短的一部分,之聽見“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米掉了一地??磥戆兆右膊皇羌唵蔚氖?。今年端午節(jié)過的真有意義?。?/div>今天是一年一度的端午節(jié),我和家人準(zhǔn)備一起包粽子。我們準(zhǔn)備好了包粽子的材料:蘆葦葉子、蛋黃、豆沙、肉和蜜棗。開始包粽子了,我拿出一大一小的粽葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個角,再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我再把粽葉蓋好時,糯米就像孩子似的不聽我的使喚,接二連三地跳出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米,我才舒了口氣。總算到了最后一步——扎粽繩。我說奶奶扎得不好看,就用粽繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié),我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中,可是不小心拉了一下粽繩那短的一部分,之聽見“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米掉了一地??磥戆兆右膊皇羌唵蔚氖?。今年端午節(jié)過的真有意義啊!【考點(diǎn)】記敘文.【答案】麥?zhǔn)眨焕C香布袋;炸油饃;詳略得當(dāng),更加突出了對端午節(jié)的懷念;講求;重視。;指不滿意、悔恨。;引用民謠,詳細(xì)地寫錯了炸油饃的過程,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。;炸油饃。先詳細(xì)介紹了炸油饃的方法,接著寫了炸油饃的順口溜,最后寫了油膜炸得好與不好的兩種情況。;①;今天是一年一度的端午節(jié),我和家人準(zhǔn)備一起包粽子。我們準(zhǔn)備好了包粽子的材料:蘆葦葉子、蛋黃、豆沙、肉和蜜棗。開始包粽子了,我拿出一大一小的粽葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個角,再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我再把粽葉蓋好時,糯米就像孩子似的不聽我的使喚,接二連三地跳出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米,我才舒了口氣??偹愕搅俗詈笠徊健绽K。我說奶奶扎得不好看,就用粽繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié),我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中,可是不小心拉了一下粽繩那短的一部分,之聽見“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米掉了一地??磥戆兆右膊皇羌唵蔚氖?。今年端午節(jié)過的真有意義??!【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:41引用:1難度:0.4
相似題
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
筆墨童年
余秋雨 ①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng),我度過了非常美麗的童年。千般美麗中,有一半,竟與筆墨有關(guān)。
②那個冬天太冷了,河結(jié)了冰,湖結(jié)了冰,連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子,小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。
③破舊的教室里,每個孩子都在用心磨墨。磨得快的,已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去,準(zhǔn)備答卷。那年月,鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠(yuǎn)的山村。
④磨墨要水,教室門口有一個小水桶,孩子們平日上課時要天天取用。但今天,那水桶也結(jié)了冰,剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰,才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔(dān)心,考試到一半,如果硯臺結(jié)冰了,怎么辦?
⑤這時,一位樂可呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒,給每個孩子的硯臺上都倒幾滴,說:“這就不會結(jié)冰了,放心寫吧!”于是,教室里酒香陣陣,答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字,從一開始就有了李白余韻。
⑥其實(shí)豈止是李白。長大后才知道,就在我們小學(xué)的西面,比李白早四百年,一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了,領(lǐng)頭那個人叫王羲之,他寫出的答卷叫《蘭亭集序》。
⑦我上小學(xué)時只有四歲,自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄,我太小了,弄得兩手都是墨,又沾到了臉上。因此,每次下課,老師就會快速抱起我,沖到校門口的小河邊,把我的臉和手都洗干凈,然后,再快速抱著我回到座位,讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是,下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字,天理不容。
⑧后來,學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少,老師規(guī)定,用一頁小楷,借一本書。不久又加碼,提高為兩頁小楷借一本書。就在那時,我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”,因此立即產(chǎn)生誤會,以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會,倒是不錯。
⑨當(dāng)時,學(xué)校外面,識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng),民間有個規(guī)矩,路上見到一片寫過字的紙,哪怕只是小小一角,哪怕已經(jīng)污損,也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。廟門邊上,有一個石爐,上刻四個字:敬惜字紙。石爐里還有余燼,把字紙放下去,有時有一朵小火,有時沒有火,只見字紙慢慢焦黃,最終化為灰燼。
⑩家鄉(xiāng)近海,有不少漁民。哪一季節(jié),如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚,船主一定會步行幾里地,找到一個讀書人,用一籃雞蛋、一捆魚干,換得一疊字紙。他們相信,天下最重的,是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部,才敢破浪遠(yuǎn)航。
?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫,以及把字紙壓在船艙的漁民,都不識字。不識字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬。
?這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對我,多有庇護(hù)。筆墨為杖,行至今日。
(選自《中國文脈》,有刪改)(1)短文寫了與筆墨有關(guān)的哪四件事?請列出小標(biāo)題,并填寫相應(yīng)的自然段號。
①我們蘸酒寫字進(jìn)行考試:第(②—— )自然段
② :第( )自然段
③ :第( )自然段
④ :第(⑨——?)自然段
(2)讀蘸酒寫字的語段,為什么說“我們的毛筆,從一開始就有了李白余韻”?
(3)結(jié)合上下文,根據(jù)提示,說說下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)。
①于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。(提示:從修辭手法的角度)
②過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。(提示:從詞語的角度)
(4)“敬惜字紙”是中國古代文化傳統(tǒng)中的一種美德,作者家鄉(xiāng)的人們是怎樣“敬惜字紙”的?請?jiān)谖闹挟嫵鱿嚓P(guān)語句(至少畫兩處)。你是怎么理解“敬惜字紙”的?請寫一寫。
(5)請你用“敬惜字紙”的態(tài)度,以鄭燮的《竹石》為內(nèi)容,完成一幅鋼筆書法作品,注意書寫正確、行款整齊、布局合理。
發(fā)布:2025/2/28 7:0:1組卷:117引用:1難度:0.5
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2.媽媽,稻子熟了 稻子熟了,媽媽,我來看您了。
媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。
還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴?!睘榱宋?,為了幫我?guī)『?,您也被我拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。╣ěng gěn)!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
我總以為會有時間的,等我閑一點(diǎn)兒定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會,也沒能見上媽媽您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時您一定等了我很久,盼了我很長時間,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
人們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!
稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種(zhǒng zhòng)過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛(duǒ duò),谷子在陽光中嗶剝作響,水田在夕陽下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
(1)選出文中括號里正確的讀音,打上“√”。
(2)這是雜交水稻之父 在八十歲生日晚會上的致辭。
(3)“直到您走的時候”是指 。
(4)“這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!”“這粒種子”是指 。
(5)“哪怕……哪怕就一次”表達(dá)了作者 的心情。
(6)作者聲聲呼喚“稻子熟了,媽媽”,表達(dá)了作者對母親豐富的感情。結(jié)合全文,請簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。
發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:33引用:1難度:0.6
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3.閱讀短文,按要求做題。
家有中等生
①女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人,每每考試,女兒都排名23,久而久之,便有了這個雅號,成了名副其實(shí)的中等生。我和她爸覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。
②中秋節(jié),親友相聚時,眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來做什么。鋼琴家,明星,政界要人……孩子們毫不怯場,連那個4歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。
③12歲的女兒,正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認(rèn)真地回答:“長大了,我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師,領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞、做游戲?!北娙硕Y貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:“我想做媽媽,穿著有叮當(dāng)貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽臺上看星星?!庇H友愕然,面面相覷(qù)不知道該說些什么。
④周末,一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng),只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個奧數(shù)尖子,一個英語高手,同時夾住盤子里的一塊糯米餅,為之爭持不下。大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個僵局。
⑤期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績?nèi)允侵械?。不過他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學(xué),請說出理由。除女兒之外,全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:守信用,不愛生氣,很好相處等等,寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說,很多同學(xué)建議,由她來擔(dān)任班長。他感嘆道:“你這個女兒,雖說成績一般,可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊?!?br /> ⑥我開玩笑地對女兒說,你都成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人?!?br /> ⑦我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個女孩打動了。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
①怯場:
②不亦樂乎:
(2)簡要概括班主任所講到的“一件奇怪的事”。
(3)第②自然段眾親友“一陣贊嘆”是因?yàn)? ;第③自然段“親友愕然”表明眾人 。
(4)文中的女兒是一個什么樣的人?你是從哪些言行中看出來的?結(jié)合具體細(xì)節(jié)談一談,寫出兩點(diǎn)即可。
發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:38引用:1難度:0.1
相關(guān)試卷
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麥?zhǔn)?/div>寫得簡略,
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
講究:
(3)本文引用了諺語、民謠,任選一處,聯(lián)系本文內(nèi)容體會引用的作用。
(4)本文第⑤⑥⑦段重點(diǎn)寫了哪一種獨(dú)具特色的端午民俗?是怎樣細(xì)致描寫的?
(5)下列詩句不是描寫端午民俗的一項(xiàng)是
①火樹銀花合,星橋鐵索開。
②不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。
③彩縷碧筠粽,香粳白玉團(tuán)。
④競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
(6)找出文中描寫孩子們過端午的部分讀一讀,再說說你是怎樣過端午的。
繡香布袋
繡香布袋
和 炸油饃
炸油饃
寫得詳細(xì),這樣寫的好處是 詳略得當(dāng),更加突出了對端午節(jié)的懷念
詳略得當(dāng),更加突出了對端午節(jié)的懷念
。(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
講究:
講求;重視。
講求;重視。
遺憾:指不滿意、悔恨。
指不滿意、悔恨。
(3)本文引用了諺語、民謠,任選一處,聯(lián)系本文內(nèi)容體會引用的作用。
引用民謠,詳細(xì)地寫錯了炸油饃的過程,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
引用民謠,詳細(xì)地寫錯了炸油饃的過程,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
(4)本文第⑤⑥⑦段重點(diǎn)寫了哪一種獨(dú)具特色的端午民俗?是怎樣細(xì)致描寫的?
炸油饃。先詳細(xì)介紹了炸油饃的方法,接著寫了炸油饃的順口溜,最后寫了油膜炸得好與不好的兩種情況。
炸油饃。先詳細(xì)介紹了炸油饃的方法,接著寫了炸油饃的順口溜,最后寫了油膜炸得好與不好的兩種情況。
(5)下列詩句不是描寫端午民俗的一項(xiàng)是
①
①
。①火樹銀花合,星橋鐵索開。
②不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。
③彩縷碧筠粽,香粳白玉團(tuán)。
④競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
(6)找出文中描寫孩子們過端午的部分讀一讀,再說說你是怎樣過端午的。
今天是一年一度的端午節(jié),我和家人準(zhǔn)備一起包粽子。我們準(zhǔn)備好了包粽子的材料:蘆葦葉子、蛋黃、豆沙、肉和蜜棗。開始包粽子了,我拿出一大一小的粽葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個角,再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我再把粽葉蓋好時,糯米就像孩子似的不聽我的使喚,接二連三地跳出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米,我才舒了口氣??偹愕搅俗詈笠徊健绽K。我說奶奶扎得不好看,就用粽繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié),我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中,可是不小心拉了一下粽繩那短的一部分,之聽見“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米掉了一地??磥戆兆右膊皇羌唵蔚氖?。今年端午節(jié)過的真有意義?。?/div>
今天是一年一度的端午節(jié),我和家人準(zhǔn)備一起包粽子。我們準(zhǔn)備好了包粽子的材料:蘆葦葉子、蛋黃、豆沙、肉和蜜棗。開始包粽子了,我拿出一大一小的粽葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個角,再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我再把粽葉蓋好時,糯米就像孩子似的不聽我的使喚,接二連三地跳出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米,我才舒了口氣。總算到了最后一步——扎粽繩。我說奶奶扎得不好看,就用粽繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié),我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中,可是不小心拉了一下粽繩那短的一部分,之聽見“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米掉了一地??磥戆兆右膊皇羌唵蔚氖?。今年端午節(jié)過的真有意義啊!
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】麥?zhǔn)眨焕C香布袋;炸油饃;詳略得當(dāng),更加突出了對端午節(jié)的懷念;講求;重視。;指不滿意、悔恨。;引用民謠,詳細(xì)地寫錯了炸油饃的過程,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。;炸油饃。先詳細(xì)介紹了炸油饃的方法,接著寫了炸油饃的順口溜,最后寫了油膜炸得好與不好的兩種情況。;①;今天是一年一度的端午節(jié),我和家人準(zhǔn)備一起包粽子。我們準(zhǔn)備好了包粽子的材料:蘆葦葉子、蛋黃、豆沙、肉和蜜棗。開始包粽子了,我拿出一大一小的粽葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個角,再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我再把粽葉蓋好時,糯米就像孩子似的不聽我的使喚,接二連三地跳出來。奶奶幫我拿掉了一些糯米,我才舒了口氣??偹愕搅俗詈笠徊健绽K。我說奶奶扎得不好看,就用粽繩打了一個漂亮的蝴蝶結(jié),我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中,可是不小心拉了一下粽繩那短的一部分,之聽見“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米掉了一地??磥戆兆右膊皇羌唵蔚氖?。今年端午節(jié)過的真有意義??!
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:41引用:1難度:0.4
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
筆墨童年
余秋雨 ①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng),我度過了非常美麗的童年。千般美麗中,有一半,竟與筆墨有關(guān)。
②那個冬天太冷了,河結(jié)了冰,湖結(jié)了冰,連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子,小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。
③破舊的教室里,每個孩子都在用心磨墨。磨得快的,已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去,準(zhǔn)備答卷。那年月,鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠(yuǎn)的山村。
④磨墨要水,教室門口有一個小水桶,孩子們平日上課時要天天取用。但今天,那水桶也結(jié)了冰,剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰,才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔(dān)心,考試到一半,如果硯臺結(jié)冰了,怎么辦?
⑤這時,一位樂可呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒,給每個孩子的硯臺上都倒幾滴,說:“這就不會結(jié)冰了,放心寫吧!”于是,教室里酒香陣陣,答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字,從一開始就有了李白余韻。
⑥其實(shí)豈止是李白。長大后才知道,就在我們小學(xué)的西面,比李白早四百年,一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了,領(lǐng)頭那個人叫王羲之,他寫出的答卷叫《蘭亭集序》。
⑦我上小學(xué)時只有四歲,自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對象。上課時都用毛筆記錄,我太小了,弄得兩手都是墨,又沾到了臉上。因此,每次下課,老師就會快速抱起我,沖到校門口的小河邊,把我的臉和手都洗干凈,然后,再快速抱著我回到座位,讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是,下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字,天理不容。
⑧后來,學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少,老師規(guī)定,用一頁小楷,借一本書。不久又加碼,提高為兩頁小楷借一本書。就在那時,我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”,因此立即產(chǎn)生誤會,以為“書法”就是“借書的方法”。這個誤會,倒是不錯。
⑨當(dāng)時,學(xué)校外面,識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng),民間有個規(guī)矩,路上見到一片寫過字的紙,哪怕只是小小一角,哪怕已經(jīng)污損,也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。廟門邊上,有一個石爐,上刻四個字:敬惜字紙。石爐里還有余燼,把字紙放下去,有時有一朵小火,有時沒有火,只見字紙慢慢焦黃,最終化為灰燼。
⑩家鄉(xiāng)近海,有不少漁民。哪一季節(jié),如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚,船主一定會步行幾里地,找到一個讀書人,用一籃雞蛋、一捆魚干,換得一疊字紙。他們相信,天下最重的,是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部,才敢破浪遠(yuǎn)航。
?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫,以及把字紙壓在船艙的漁民,都不識字。不識字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬。
?這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對我,多有庇護(hù)。筆墨為杖,行至今日。
(選自《中國文脈》,有刪改)(1)短文寫了與筆墨有關(guān)的哪四件事?請列出小標(biāo)題,并填寫相應(yīng)的自然段號。
①我們蘸酒寫字進(jìn)行考試:第(②——
②
③
④
(2)讀蘸酒寫字的語段,為什么說“我們的毛筆,從一開始就有了李白余韻”?
(3)結(jié)合上下文,根據(jù)提示,說說下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)。
①于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。(提示:從修辭手法的角度)
②過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。(提示:從詞語的角度)
(4)“敬惜字紙”是中國古代文化傳統(tǒng)中的一種美德,作者家鄉(xiāng)的人們是怎樣“敬惜字紙”的?請?jiān)谖闹挟嫵鱿嚓P(guān)語句(至少畫兩處)。你是怎么理解“敬惜字紙”的?請寫一寫。
(5)請你用“敬惜字紙”的態(tài)度,以鄭燮的《竹石》為內(nèi)容,完成一幅鋼筆書法作品,注意書寫正確、行款整齊、布局合理。發(fā)布:2025/2/28 7:0:1組卷:117引用:1難度:0.5 -
2.媽媽,稻子熟了 稻子熟了,媽媽,我來看您了。
媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。
還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴?!睘榱宋?,為了幫我?guī)『?,您也被我拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。╣ěng gěn)!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
我總以為會有時間的,等我閑一點(diǎn)兒定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會,也沒能見上媽媽您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時您一定等了我很久,盼了我很長時間,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
人們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!
稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種(zhǒng zhòng)過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛(duǒ duò),谷子在陽光中嗶剝作響,水田在夕陽下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
(1)選出文中括號里正確的讀音,打上“√”。
(2)這是雜交水稻之父
(3)“直到您走的時候”是指
(4)“這粒種子,是媽媽您在我的幼年時種下的!”“這粒種子”是指
(5)“哪怕……哪怕就一次”表達(dá)了作者
(6)作者聲聲呼喚“稻子熟了,媽媽”,表達(dá)了作者對母親豐富的感情。結(jié)合全文,請簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:33引用:1難度:0.6 -
3.閱讀短文,按要求做題。
家有中等生
①女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人,每每考試,女兒都排名23,久而久之,便有了這個雅號,成了名副其實(shí)的中等生。我和她爸覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。
②中秋節(jié),親友相聚時,眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來做什么。鋼琴家,明星,政界要人……孩子們毫不怯場,連那個4歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。
③12歲的女兒,正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認(rèn)真地回答:“長大了,我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師,領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞、做游戲?!北娙硕Y貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:“我想做媽媽,穿著有叮當(dāng)貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽臺上看星星?!庇H友愕然,面面相覷(qù)不知道該說些什么。
④周末,一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng),只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個奧數(shù)尖子,一個英語高手,同時夾住盤子里的一塊糯米餅,為之爭持不下。大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個僵局。
⑤期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績?nèi)允侵械?。不過他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學(xué),請說出理由。除女兒之外,全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:守信用,不愛生氣,很好相處等等,寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說,很多同學(xué)建議,由她來擔(dān)任班長。他感嘆道:“你這個女兒,雖說成績一般,可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊?!?br /> ⑥我開玩笑地對女兒說,你都成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人?!?br /> ⑦我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個女孩打動了。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
①怯場:
②不亦樂乎:
(2)簡要概括班主任所講到的“一件奇怪的事”。
(3)第②自然段眾親友“一陣贊嘆”是因?yàn)?
(4)文中的女兒是一個什么樣的人?你是從哪些言行中看出來的?結(jié)合具體細(xì)節(jié)談一談,寫出兩點(diǎn)即可。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:38引用:1難度:0.1
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