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非連續(xù)性文本閱讀
[材料一]時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)值得我們每個(gè)人好好思考。莊子說(shuō):“人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。”朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道:“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“
[材料二]某小學(xué)六年級(jí)(1)班學(xué)生周末安排表
學(xué)習(xí) 打游戲 睡懶覺(jué) 運(yùn)動(dòng) 做家務(wù) 看電視
13% 15% 30% 10% 5% 27%
(1)從材料二可知,表中反映的情況是
該學(xué)生浪費(fèi)大部分時(shí)間
該學(xué)生浪費(fèi)大部分時(shí)間
。
(2)讀完以上材料,有同學(xué)感嘆道:“求知者珍惜時(shí)間,勞動(dòng)者利用時(shí)間,閑聊者消磨時(shí)間?!闭?qǐng)你從下面給出的身份中挑選三個(gè)仿寫(xiě)一句話。
勤奮者 有志者 無(wú)為者 創(chuàng)業(yè)者 探索者
勤奮者追趕時(shí)間,探索者渴求時(shí)間,無(wú)為者浪費(fèi)時(shí)間。
勤奮者追趕時(shí)間,探索者渴求時(shí)間,無(wú)為者浪費(fèi)時(shí)間。

【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本
【答案】該學(xué)生浪費(fèi)大部分時(shí)間;勤奮者追趕時(shí)間,探索者渴求時(shí)間,無(wú)為者浪費(fèi)時(shí)間。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.非連續(xù)性文本閱讀。
    閱讀某年中國(guó)網(wǎng)民各年齡段分布人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題。

    (1)該年中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)最多的年齡段是
     
    ,最少的則是
     

    (2)由上面的統(tǒng)計(jì)圖不能得出的信息是該年
     

    A.中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量龐大,躍居世界第一。
    B.中國(guó)30歲(不含)以下的網(wǎng)民占整體的56.1%。
    C.中國(guó)50歲(含)以上的網(wǎng)民僅占整體的6.2%。
    (3)受疫情影響,網(wǎng)絡(luò)授課是我們本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際情況,談一談我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。(至少兩點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/2/27 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.非連續(xù)性文本閱讀
          今年4月23日至25日,首屆全民閱讀大會(huì)在北京舉行,大會(huì)全面展現(xiàn)了我國(guó)書(shū)香社會(huì)建設(shè)以及全民閱讀推進(jìn)取得的豐碩成果。
    【活動(dòng)亮點(diǎn)】
    亮點(diǎn)一:本次大會(huì)結(jié)合精品出版與現(xiàn)象級(jí)影視文藝的最新實(shí)踐,以圖書(shū)《覺(jué)醒年代》與電視劇《覺(jué)醒年代》,小說(shuō)《人世間》與電視劇《人世間》兩組文化精品作為切入點(diǎn),倡導(dǎo)以品質(zhì)出版引領(lǐng)品位閱讀。
    亮點(diǎn)二:本次大會(huì)評(píng)選出了46家“年度最美書(shū)店”。其中既有新華等國(guó)有書(shū)店品牌,也有民營(yíng)書(shū)店品牌;既有綜合性的大型書(shū)城,也有小而精的特色書(shū)店;既有轉(zhuǎn)型升級(jí)的老品牌,也有近幾年出現(xiàn)的新面孔。它們反映了實(shí)體書(shū)店在逆境中不怕困難的精神風(fēng)貌。
    【代表語(yǔ)錄】
    曾經(jīng)的外賣(mài)小哥,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總冠軍雷海為說(shuō):“我當(dāng)初就是因?yàn)槭畮啄耆缫蝗盏乩盟槠臅r(shí)間去閱讀,才有機(jī)會(huì)參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》并且獲得了冠軍,所以,對(duì)于閱讀的意義我是深有體會(huì)的?!?br />國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟主席張明舟說(shuō),他的閱讀之旅是從一本名叫《小種子旅行記》的彩色圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始的。就是這本《小種子旅行記》引發(fā)了他對(duì)多彩世界的向往,讀書(shū)帶他走出小山村,考上理想學(xué)府,圓了當(dāng)外交官的夢(mèng)想,站到了推動(dòng)兒童閱讀的世界舞臺(tái)上。
    【數(shù)據(jù)報(bào)告】
    調(diào)查顯示,2021年我國(guó)成年國(guó)民人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)為101.12分鐘,人均每天互聯(lián)網(wǎng)接觸時(shí)長(zhǎng)為68.42分鐘,兩項(xiàng)加起來(lái)接近3個(gè)小時(shí),遠(yuǎn)超人均紙質(zhì)書(shū)閱讀時(shí)長(zhǎng)的21.05分鐘。近兩年,各種媒介的閱讀率如圖所示:

    (1)首屆全民閱讀大會(huì)中的活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈,包括
     
     
    等。
    (2)閱讀上述材料,下列說(shuō)法不符合文章意思的一項(xiàng)是
     

    A.雷海為能夠獲得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍,得益于他經(jīng)常利用碎片化時(shí)間閱讀。
    B.張明舟以一本圖畫(huà)書(shū)指引人生方向的經(jīng)歷告訴我們,閱讀能為夢(mèng)想插上翅膀。
    C.2021年,我國(guó)國(guó)民在各種媒介的閱讀率上都較2020年有了持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。
    D.實(shí)體書(shū)店雖面臨很多困難,但只要做出自己的特色,就依然能在逆境中發(fā)展。
    (3)你認(rèn)為數(shù)字化閱讀未來(lái)是否會(huì)取代紙質(zhì)閱讀,請(qǐng)結(jié)合材料闡述你的理由,不少于兩條。

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:25引用:1難度:0.3
  • 3.非連續(xù)性文本閱讀
          材料一:開(kāi)學(xué)以后,家住浙江杭州的周女士遇到件煩心事:“孩子天天刷短視頻,說(shuō)也不聽(tīng),馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)就趕緊抱著手機(jī)?!睘榱朔奖慵倚B?lián)系,周女士給上初一的孩子買(mǎi)了一部新手機(jī),沒(méi)想到孩子卻對(duì)刷短視頻上了癮。周女士對(duì)此很焦慮:“短視頻的內(nèi)容五花八門(mén),手機(jī)在他自己手上,家長(zhǎng)又不能時(shí)刻盯著。孩子正值學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這么下去學(xué)習(xí)成績(jī)肯定要下降,著急??!”
          在家長(zhǎng)群中一打聽(tīng),這樣的煩惱還真不少:“短視頻刷多了,孩子容易上癮,很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)”“孩子正處于叛逆期,說(shuō)多了容易吵架”“大數(shù)據(jù)算法推薦相似內(nèi)容,讓孩子越來(lái)越沉迷”……打開(kāi)手機(jī)應(yīng)用商場(chǎng),各種短視頻應(yīng)用魚(yú)龍混雜,還經(jīng)常被列為“裝機(jī)必備”?!艾F(xiàn)在手機(jī)上的短視頻平臺(tái)軟件數(shù)不勝數(shù),別說(shuō)孩子了,大人有時(shí)候刷起來(lái)都沒(méi)完?!焙⒆訉?duì)刷短視頻上癮,成了許多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。
          材料二:孩子刷屏上癮,風(fēng)險(xiǎn)顯而易見(jiàn)。成癮性刷短視頻,簡(jiǎn)直就是“時(shí)間大殺器”。除了耗費(fèi)時(shí)間之外,最大的問(wèn)題在于以下兩個(gè)方面:一是健康隱患。有人說(shuō),刷屏?xí)r代成年人離睡眠越來(lái)越遠(yuǎn)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間刷屏之后,必然也會(huì)影響學(xué)業(yè)、傷害視力、擠占睡眠,進(jìn)而造成學(xué)業(yè)下降。二是三觀風(fēng)險(xiǎn)。不能說(shuō)短視頻里都是問(wèn)題,但碎片化、快餐化、泛娛樂(lè)化的短視頻內(nèi)容,確實(shí)容易在價(jià)值引導(dǎo)上給孩子帶來(lái)不少的負(fù)面影響。別的不說(shuō),就譬如“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”等類(lèi)型的短視頻,看起來(lái)可以“快速”獲得知識(shí)與思想,但實(shí)際上卻越俎代庖地“省略”了理性思考環(huán)節(jié),思想碎片化、認(rèn)知模式化、價(jià)值標(biāo)簽化。
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,概括材料一的主要內(nèi)容。
    (2)材料二作者的觀點(diǎn)是什么?作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)?
    (3)暑假將至,班內(nèi)開(kāi)展了“合理利用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)。請(qǐng)將你的觀點(diǎn)寫(xiě)在下面,并通過(guò)擺事實(shí)講道理說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:15引用:1難度:0.9
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