為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi),某校七年級(jí)(5)班開(kāi)展“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的主題班會(huì),班主任老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诟鞣矫媾ψ龈玫淖约?,以?yōu)異的成績(jī)、昂揚(yáng)的精神向黨獻(xiàn)禮。班會(huì)分三部分進(jìn)行:
第一部分【學(xué)習(xí)篇】
為國(guó)爭(zhēng)光,首先需要學(xué)好知識(shí),做個(gè)有文化的人。中華文化博大精深,有很多有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句,對(duì)我們有很大啟發(fā)。班主任老師收集了以下名言警句,要求同學(xué)們按舉例寫(xiě)出名言警句所蘊(yùn)含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。
名言警句 | 蘊(yùn)含有關(guān)學(xué)習(xí)的道理 |
君子博學(xué),則知明而無(wú)過(guò)矣。 | 例:學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。 |
百學(xué)須先立志。 | ① 學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 |
工欲善其事,必先利其器。 | ② 學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法。 學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法。 |
獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。 | ③ 學(xué)習(xí)需要合作的方式。 學(xué)習(xí)需要合作的方式。 |
活到老,學(xué)到老。 | ④ 要終身學(xué)習(xí)。 要終身學(xué)習(xí)。 |
第二部分【成長(zhǎng)篇】
我們?cè)谧⒅貙W(xué)習(xí)的同時(shí),也要注意身心健康。班主任老師介紹了以下一位同學(xué)的煩惱,請(qǐng)同學(xué)們幫忙化解。
小麗是一個(gè)皮膚黝黑、個(gè)子矮小但多才多藝的女孩。在小學(xué)時(shí),她并未在意自己的長(zhǎng)相,喜歡唱歌的她經(jīng)常參加一些活動(dòng),在市里舉行的演講比賽中還獲得過(guò)一等獎(jiǎng),那時(shí)的小麗非常自信。但隨著年齡增長(zhǎng),特別是到了初中,看到班里許多女同學(xué)皮膚白皙、亭亭玉立,而自己卻皮膚黑黑的,像一只“丑小鴨”。在這種情緒的籠罩下,她整日郁郁寡歡,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑,變得越來(lái)越自卑了。
(2)如果讓你為小麗進(jìn)行心理輔導(dǎo),你會(huì)運(yùn)用哪些知識(shí)勸說(shuō)小麗做更好的自己。
第三部分【夢(mèng)想篇】
班會(huì)課最后,班主任播放了歌曲《孤勇者》,介紹了歌曲背后的故事。這首歌講述的是平凡英雄為存活下去不得不戰(zhàn)的故事,這是作詞人唐恬的真實(shí)寫(xiě)照,她29歲時(shí)得知自己患癌后寫(xiě)下了要完成的夢(mèng)想,然后積極治療,最終戰(zhàn)勝病魔。歌詞中蘊(yùn)涵著勇氣、熱血,以及撫慰、治愈這些情感使得這首歌讓很多人產(chǎn)生共鳴。
(3)結(jié)合材料,思考我們應(yīng)如何確立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。
【答案】學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。;學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法。;學(xué)習(xí)需要合作的方式。;要終身學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.4
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1.材料一:青春,是人生畫(huà)卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始兩個(gè)多月了,小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
(1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
(2)班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
鏡頭二 珍視友誼。
(3)朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
(4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答)
(5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案?jìng)鹘o他。小明認(rèn)為不能違反考場(chǎng)紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是:
材料二:七年級(jí)(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個(gè)人在一起說(shuō)個(gè)不停。上個(gè)月,她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛(ài)理自己了,見(jiàn)到自己扭頭就走。
(6)結(jié)合材料二,談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
(7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡(jiǎn)述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3 -
2.分析下列情境,填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說(shuō)這樣才能加強(qiáng)記憶 ① A 這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出,我擅長(zhǎng)寫(xiě)字卻沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動(dòng)要求承擔(dān)畫(huà)畫(huà)任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個(gè)好朋友,所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情,因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> ③ C 我的好朋友偷偷告訴我,他在書(shū)店買(mǎi)到了我們單元測(cè)試卷的答案,讓我不要說(shuō)出去,下次考試一起用 ④ D 發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
3.有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的啟示是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6
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