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人教版: 八年級(jí)上
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解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
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知識(shí)全歸納 教材劃重點(diǎn) 學(xué)霸愛拓展 題型易突破
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  • 1951.先化簡(jiǎn),再求值:(
    2
    x
    -
    1
    +
    1
    x
    +
    1
    )?(x2-1),其中x=
    3
    -
    1
    3

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1318引用:70難度:0.7
  • 1952.先閱讀下列一段文字,再解答問題.
    已知在平面內(nèi)有兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),其兩點(diǎn)間的距離公式為P1P2=
    x
    2
    -
    x
    1
    2
    +
    y
    2
    -
    y
    1
    2
    ,同時(shí),當(dāng)兩點(diǎn)所在的直線在坐標(biāo)軸上或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸時(shí),兩點(diǎn)間距離公式可簡(jiǎn)化為|x2-x1|或|y2-y1|.
    (1)已知點(diǎn)A(7,3),B(2,-9),試求A,B兩點(diǎn)間的距離;
    (2)已知點(diǎn)A,B在平行于x軸的直線上,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為6,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-2,試求A,B兩點(diǎn)間的距離;
    (3)應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式,求代數(shù)式
    x
    2
    +
    y
    +
    1
    2
    +
    x
    +
    6
    2
    +
    y
    -
    7
    2
    的最小值.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1430引用:8難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1953.已知,如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點(diǎn)P在BD上,PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分別是M、N.試說明:PM=PN.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9004引用:39難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1954.如圖,已知△ABC中,AB=AC=16cm,BC=10cm,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),如果點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).若當(dāng)△BPD與△CQP全等時(shí),則點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)速度可能為
    厘米/秒.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3431引用:47難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1955.如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CF∥AB交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.求證:AD=CF.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:598引用:74難度:0.5
  • 1956.一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:
    如圖,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC于點(diǎn)O,點(diǎn)P、D分別在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于點(diǎn)E,求證:△BPO≌△PDE.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)理清思路,完成解答(2)本題證明的思路可用下列框圖表示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)上述思路,請(qǐng)你完整地書寫本題的證明過程.
    (2)特殊位置,證明結(jié)論
    若PB平分∠ABO,其余條件不變.求證:AP=CD.
    (3)知識(shí)遷移,探索新知
    若點(diǎn)P是一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到OC的中點(diǎn)P′時(shí),滿足題中條件的點(diǎn)D也隨之在直線BC上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D′,請(qǐng)直接寫出CD′與AP′的數(shù)量關(guān)系.(不必寫解答過程)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4422引用:58難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1957.【基礎(chǔ)知識(shí)】古希臘七賢之一,著名哲學(xué)家泰勒斯(Thales,公元前6世紀(jì))最早從拼圖實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了“三角形內(nèi)角和等于180°”,但這種發(fā)現(xiàn)完全是經(jīng)驗(yàn)性的,泰勒斯并沒有給出嚴(yán)格的證明.之后古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯、歐幾里得、普羅科拉斯等相繼給出了基于平行線性質(zhì)的不同的證明.其中歐幾里得利用輔助平行線和延長(zhǎng)線,通過一組同位角和內(nèi)錯(cuò)角證明了該定理.請(qǐng)同學(xué)們幫助歐幾里得將證明過程補(bǔ)充完整.
    已知:如圖,在△ABC中,
    求證:∠A+∠B+∠BCA=180°.
    證明:延長(zhǎng)線段BC至點(diǎn)F,并過點(diǎn)C作CE∥AB.
    ∵CE∥AB(已作),
    =∠1(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
    =∠2(兩直線平行,同位角相等).
    (平角的定義),
    ∴∠ACB+∠A+∠B=180°(等量代換).
    【實(shí)踐運(yùn)用】如圖①,線段AD、BC相交于點(diǎn)O,連結(jié)AB、CD,試證明:∠A+∠B=∠C+∠D.
    證明:
    【變化拓展】(1)如圖②,AP、CP分別平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,則∠P的度數(shù)為
    °;
    (2)如圖③,直線AP平分∠FAD,CP平分∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,則∠P的度數(shù)為
    °.
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:263引用:2難度:0.2
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1958.如圖,AD是△ABC的角平分線,DE、DF分別是△ABD和△ACD的高,求證:AD垂直平分EF.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7766引用:70難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1959.已知△ABC的周長(zhǎng)為33cm,AD是BC邊上的中線,
    AB
    =
    3
    2
    AC

    (1)如圖,當(dāng)AC=10cm時(shí),求BD的長(zhǎng).
    (2)若AC=12cm,能否求出DC的長(zhǎng)?為什么?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1717引用:15難度:0.6
  • 1960.閱讀理解并填空:
    (1)為了求代數(shù)式x2+2x+3的值,我們必須知道x的值.
    若x=1,則這個(gè)代數(shù)式的值為
    ,
    若x=2,則這個(gè)代數(shù)式的值為
    ,
    …可見,這個(gè)代數(shù)式的值因x的取值不同而變化,盡管如此,我們還是有辦法來考慮這個(gè)代數(shù)式的值的范圍.
    (2)把一個(gè)多項(xiàng)式進(jìn)行部分因式分解可以解決求代數(shù)式的最大(或最?。┲祮栴}.
    例如x2+2x+3=x2+2x+1+2=(x+1)2+2,因?yàn)椋▁+1)2是非負(fù)數(shù),所以這個(gè)代數(shù)式的最小值是
    ,此時(shí)相應(yīng)的x的值是

    (3)求代數(shù)式x2-12x+35的最小值,并寫出相應(yīng)的x的值.
    (4)求代數(shù)式-x2-6x+12的最大值,并寫出相應(yīng)的x的值.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:664引用:3難度:0.3
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