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人教版: 八年級上
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新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):18210 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):16043 更新:2025年01月20日
  • 391.如圖,AB⊥CD,且AB=CD.E、F是AD上兩點(diǎn),CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=5,BF=3,EF=2,則AD的長為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 11:0:12組卷:1405引用:6難度:0.7
  • 392.如圖,已知△ABC≌△BAD,A和B,C和D分別是對應(yīng)頂點(diǎn).如果AB=6cm,BD=7cm,AD=4cm,那么BC的長為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 11:0:12組卷:123引用:9難度:0.9
  • 393.已知AD是△ABC的邊BC上的中線,AB=12,AC=8,則邊BC及中線AD的取值范圍分別是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:1906引用:5難度:0.5
  • 394.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:629引用:7難度:0.9
  • 395.如圖,在△ABC中,BC=12cm,DE垂直平分AB,△BCE的周長為30cm,則AC的長為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:129引用:2難度:0.8
  • 396.如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E為BC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),過點(diǎn)E作射線EF交AC于點(diǎn)F,使∠AEF=∠B=β.
    (1)判斷∠BAE與∠CEF的大小關(guān)系,并說明理由;
    (2)當(dāng)△AEF為等腰三角形時(shí),求∠BEA的大?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:178引用:1難度:0.7
  • 397.請你用3種方法,將如圖所示的四塊小正方形紙板拼成一個(gè)大的正方形,并且使拼成的大正方形是至少有兩條對稱軸的軸對稱圖案.

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:181引用:3難度:0.5
  • 398.如圖,△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線MN對稱,△A′B′C′和△A″B″C″關(guān)于直線EF對稱.
    (1)畫出直線EF,并寫出作法;
    (2)直線MN與EF相交于點(diǎn)O,試探究∠BOB″與直線MN,EF所夾銳角α的數(shù)量關(guān)系.

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:174引用:4難度:0.3
  • 399.如圖,AB∥CD,點(diǎn)E在AD上,AB=AE,若∠B=70°,∠D的度數(shù)為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:291引用:3難度:0.6
  • 400.視力表中的字母“E”有各種不同的擺放方向,下面每種組合中的兩個(gè)字母“E”不能關(guān)于直線l成軸對稱的是(  )

    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:91引用:7難度:0.8
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