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人教版: 九年級(jí)下
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  • 261.一個(gè)擺好的幾何體的視圖是唯一的,但從某一個(gè)視圖反過(guò)來(lái)考慮幾何體時(shí),它有多種可能性,例如正放的正方體的主視圖是正方形,但主視圖是正方形的幾何體還可能有
    等.

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
  • 262.如圖1,在6×6的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上.點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),連接AD.
    (1)在圖2、圖3兩個(gè)網(wǎng)格圖中各畫出一個(gè)與△ABC相似的三角形,要求所畫三角形的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,相似比各不相同,且與△ABC的相似比不為1;
    (2)tan∠CAD=

    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:46引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)263.某住宅小區(qū)為了美化環(huán)境,增加綠地面積,決定在坡上的甲樓和乙樓之間建一塊斜坡草地.如圖,已知兩樓的水平距離為15m,距離甲樓2m(即AB=2m)開(kāi)始修建坡角為30°的斜坡,斜坡的頂端距離乙樓4m(即CD=4m),則斜坡BC的長(zhǎng)度為
    m.

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.5
  • 264.坡度與坡角的關(guān)系是坡度越大,坡角就越
    ,坡面就越
    ;坡角的正切值等于

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.7
  • 265.函數(shù)y=ax-a與y=
    a
    x
    (a≠0)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:12207引用:84難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)266.薇薇的爸爸送給她一個(gè)禮物,薇薇打開(kāi)包裝后畫出禮物的主視圖和俯視圖,根據(jù)她畫的視圖,我猜爸爸送給她的禮物最可能是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.8
  • 267.若點(diǎn)(3,5)在反比例函數(shù)y=
    k
    x
    (k≠0)的圖象上,則k=

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:925引用:16難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)268.如圖,已知反比例函數(shù)y=
    2
    x
    的圖象與正比例函數(shù)y=kx的圖象交于點(diǎn)A(m,-2).
    (1)求正比例函數(shù)的解析式及兩函數(shù)圖象另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo);
    (2)試根據(jù)圖象寫出不等式
    2
    x
    ≥kx的解集;
    (3)在反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)C,使△OAC為等邊三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:2608引用:58難度:0.1
  • 269.坡度(或坡比)是坡面的
    的比.

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)270.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,那么這個(gè)幾何體是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:570引用:33難度:0.9
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