當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
|
原創(chuàng)
更新中
|
科學(xué)提煉重難點
整理歸納易錯點
精準(zhǔn)定位突破點
深度揭秘解題技巧
瀏覽次數(shù)：10382
更新：2024年12月30日
|
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
新知梳理
思維進(jìn)階
典型例題
舉一反三
瀏覽次數(shù)：7542
更新：2024年12月26日
|
2881．自由狀態(tài)的彈簧不能做功。但把彈簧壓縮，在放松時就能做功。如圖為一個演示實驗。
A圖為彈簧原長，B圖為壓砝碼后彈簧的長，C圖為用繩子拉緊以后的彈簧長度，D圖為繩子燒斷后彈簧彈起的各個階段，d是最高點。試分析彈簧彈起的各個階段：重力勢能最大點是，彈性勢能為0點是。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：343引用：6難度：0.6
2882．a、b是兩種不同的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示，分別用物質(zhì)a、b制成質(zhì)量相等的實心球甲、乙，和體積相等的實心球丙、丁，即m甲=m乙，V丙=V丁，ρ甲=ρ丙=ρa，ρ乙=ρ丁=ρb，將四個實心球都浸沒在水中。松手穩(wěn)定后它們所受浮力大小關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：512引用：3難度：0.42883．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。
（1）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。
（2）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。
（3）若水平面光滑，則撞擊后木塊將做 （選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運動。
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，于是進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個因素對動能影響更大。于是他們又找來測速儀，結(jié)合上述實驗裝置進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
①為了探究“超載”的安全隱患，應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較；實驗序號 小球的質(zhì)量m/g 小球撞擊木塊前的速度v/（m?s-1） 木塊被撞后運動的距離s/cm 1 30 0.1 40 2 30 0.2 160 3 60 0.1 80
②為了探究“超速”的安全隱患，應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較，分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.8
2884．如圖所示，如果把書從桌子的邊緣慢慢拉開，但不離開桌面，書受到的重力 ，書對桌面的壓力 ，壓強(qiáng) 。（以上三空均選填“增大”“減小”或“不變”）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.62885．小東同學(xué)在探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。
（1）如圖所示，能表示物體所受重力大小與質(zhì)量關(guān)系的是。
實測物體
物體質(zhì)量m（kg）
重力G（N）比值 （N/kg）Gm物體A 0.1 0.98 9.8 物體B 0.2 1.96 9.8 物體C 0.3 2.94 9.8 
（2）在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
猜想：g值的大小可能與有關(guān)。物體所處的地理位置緯度越高，g值越。地點 赤道 高明 北京 莫斯科 北極 g值大小 9.780 9.788 9.801 9.816 9.832 地理緯度 0° 22°90′ 39°56′ 55°45′ 90°
（3）月球表面的g值只有地球表面的，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法正確的是16
A．小東在地球上的質(zhì)量為60kg,在月球上只有10kg
B．一塊石頭在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一
C．一堆貨物，在地球上重為6000N，在月球上重為1000N
D．一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
（4）我們在電視中，看到空間站里的人和物都飄在空中的現(xiàn)象，就是完全失重現(xiàn)象。這時物體在空間站中就像沒重力一樣（實際上重力還在），不需要支持物提供支持力就可以相對空間站靜止。那么航天員在完全失重的空間站中研究時，下列工具不可用的是（選填：“彈簧測力計”、“溫度計”、“天平”或“刻度尺”），理由是。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：175引用：5難度：0.5
2886．如圖所示，長方體水池里有一塊體積為3m3的冰，冰對池底的壓力為400N，ρ冰=0.9g/cm3，則冰塊露出水面的體積為m3，不計水的蒸發(fā)，冰塊熔化后水面將（選填“升高”“下降”或“不變”）。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：349引用：2難度：0.42887．動滑輪是 隨物體一起移動的滑輪，動滑輪實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂 倍的杠桿。使用動滑輪可以省 力，不能改變動力的 。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.8
2888．物體A重20牛，在10牛的壓力F1作用緊貼墻面勻速下滑，如圖所示，請在圖中用力的示意圖畫出物體A對墻面的壓力。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：22引用：1難度：0.5
2889．如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中，力F作用在A端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：621引用：7難度：0.42890．小明在探究“彈簧的伸長量與拉力關(guān)系”時，利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表．
（1）在圖中作出“彈簧的伸長量與拉力關(guān)系”的圖像；實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 鉤碼的拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 指針的位置/cm 2 3 4 5 6 7 8 伸長量/cm 0 1 2 3 4 5 6
（2）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)可知：如果把重為N的重物掛在彈簧下端，彈簧伸長量為3.5cm；
（3）小明根據(jù)以上結(jié)論，猜想：如果把重為5N的鉤碼掛在彈簧下端，則彈簧的伸長量一定是10cm。你認(rèn)為小明的猜想正確嗎？，理由是：。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：481引用：6難度：0.8
