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2871．名著閱讀。
（1）閱讀《水滸傳》片段，完成填空。
A道：“…今日林教頭扶我做山寨之主，吳學(xué)究做軍師，B同掌兵權(quán)，林教頭等共管山寨。汝等眾人，各依舊職，管領(lǐng)山前山后事務(wù)，守備寨柵灘頭，休教有失。各人務(wù)要竭力同心，共聚大義?！痹俳淌帐皟蛇叿课?，安頓了阮家老小，便教取出打劫得的C--金珠寶貝，并自家莊上過活的金銀財帛，就當(dāng)廳賞賜眾小頭目并眾多小嘍羅……慶賀重新聚義。
A是（人物），B是（人物），C是。
（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是
A．小王子見到狐貍，狐貍告訴他：用心去看才看得清楚。
B．大圣在與二郎神打斗時變化成土地廟，但因“旗桿立在后面”而被二郎神識破。
C．保爾寫成《暴風(fēng)雨所誕生的》最后一章后，達雅花了幾天時間，把全篇小說念給保爾聽。
D．《格列佛游記》中，“我”在“慧駟”主人的幫助和指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)它們的語言。
E．《五猖會》中，“我”所見的賽會一次比一次繁盛，賽會后“我”都留存很多紀念品。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：171引用：2難度：0.72872．解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）惟余莽莽 莽莽： （2）頓失滔滔 滔滔： （3）分外妖嬈 妖嬈： （4）引無數(shù)英雄競折腰 折腰： （5）略輸文采 輸： （6）數(shù)風(fēng)流人物 風(fēng)流人物： 發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：24引用：1難度：0.82873．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：170引用：1難度：0.82874．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：75引用：2難度：0.82875．名著閱讀。
有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎靈霄?！?br />“若一去不回……”
“便一去不回！”
①從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？
②有同學(xué)計劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會建議他把這段對話安排在
A．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后
B．孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后
C．孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后
D．孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：377引用：14難度：0.82876．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：434引用：2難度：0.82877．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：86引用：1難度：0.92878．用“/”線劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏，并用著重號標出重音。
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：85引用：5難度：0.52879．下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：89引用：1難度：0.82880．下列詞語中有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：39引用：1難度：0.9
