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61．仿寫(xiě)句子
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。
仿句：，。，。發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：82引用：5難度：0.762．閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦
辛棄疾 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】本詞約作于宋孝宗淳熙元年，作者時(shí)在建康（今南京）江東安撫司參議任上。
（1）下列對(duì)這首詞作的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
A．開(kāi)篇破題，寫(xiě)中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過(guò)的銅鏡般明亮。
B．詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，作者向嫦娥勸酒提問(wèn)，浪漫而有意趣。
C．結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹(shù)，讓清光灑滿人間。
D．作為豪放派詞人，作者在本詞中運(yùn)用象征等手法托物言志，浪漫主義風(fēng)格明顯。
（2）作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/15 12:0:1組卷：163引用：4難度：0.763．名著閱讀
①“……我在這兒已經(jīng)服役了八年，現(xiàn)在我所追求的不過(guò)是到別處去服役。難道我連這點(diǎn)愿望也達(dá)不到？難道這事不可行？是呀，是呀，要達(dá)到目的并非難事，只要我肯動(dòng)腦筋，找到達(dá)到目的之手段?！?br /> ②我從床上坐起來(lái)，以便開(kāi)動(dòng)腦筋。這是一個(gè)寒冷的夜晚，我在肩上圍了塊披巾，隨后便全力以赴地進(jìn)一步思考起來(lái)。
③“我需要什么呢？在新的環(huán)境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要這個(gè)，因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)是徒勞無(wú)益的。人們?cè)鯓硬拍苷业揭环菪鹿ぷ髂?？我猜想他們求助于朋友。但我沒(méi)有朋友。很多沒(méi)有朋友的人只好自己動(dòng)手去找工作，自己救自己，他們采用什么辦法呢？”
④我說(shuō)不上來(lái)，找不到答案。隨后我責(zé)令自己的頭腦找到一個(gè)回答，而且要快。我動(dòng)著腦筋，越動(dòng)越快。我感到我的腦袋和太陽(yáng)穴在撥動(dòng)著。但將近一個(gè)小時(shí)，我的腦子亂七八糟，一切努力毫無(wú)結(jié)果。我因?yàn)橥絼跓o(wú)功而心亂如麻，便立起身來(lái)，在房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉開(kāi)窗簾，望見(jiàn)一兩顆星星，在寒夜中顫抖，我再次爬到床上。
⑤準(zhǔn)是有一位善良的仙女，趁我不在時(shí)把我需要的主意放到了我枕頭上，因?yàn)槲姨上聲r(shí)，這主意悄悄地、自然而然地閃入我腦際。
（1）第⑤段文字中“我”想到的“這主意”是。
（2）請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)析簡(jiǎn)?愛(ài)的性格特點(diǎn)。
（3）請(qǐng)仿照示例，從下面A、B兩個(gè)句子中任選一句，結(jié)合作品及相關(guān)人物談自己的感悟。（字?jǐn)?shù)在80字左右）經(jīng)典語(yǔ)錄 出處及感悟 示例：不過(guò)，要是你無(wú)法避免，那你的職責(zé)就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么說(shuō)自己不能忍受就是軟弱，就是犯傻。 示例：此句出自《簡(jiǎn)?愛(ài)》。海倫覺(jué)得自己有很多不完美的地方，她甘愿忍受斯卡查德對(duì)她的厭惡、輕視與責(zé)打。的確，生命中有些磨難是自己必須承受的，我們唯有理性看待，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能迎來(lái)晴天。 A句：如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該、也可以做到——臉不變色，心不跳。 B句：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開(kāi)，而甘心走入地獄中去。 發(fā)布：2024/12/15 12:0:1組卷：44引用：4難度：0.964．閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。
十五從軍征
《樂(lè)府詩(shī)集》 十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門東向看，淚落沾我衣。
（1）本詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的主題？
（2）簡(jiǎn)析“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/15 6:30:1組卷：79引用：2難度：0.365．回望共和國(guó)歷史，七十年彈指一揮間。舉國(guó)同慶之時(shí)，學(xué)校將舉辦“為祖國(guó)獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們積極參加，來(lái)慶祝偉大祖國(guó)的生日吧！
活動(dòng)一【家國(guó)頌 我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長(zhǎng)在慶?；顒?dòng)動(dòng)員會(huì)上的演講稿。
請(qǐng)根據(jù)畫(huà)線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。
你聽(tīng)，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開(kāi)放四十周年的歡慶場(chǎng)面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無(wú)旁騖的決心，用一把響徹天宇的號(hào)角，改寫(xiě)了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢(mèng)想。四十載，您帶領(lǐng)全國(guó)人民立下“讓人民過(guò)上好日子”的諍諍誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來(lái)幸福生活。祖國(guó)，您是十三億兒女共同溫暖的家。
上聯(lián)：七十年改寫(xiě)歷史燃?jí)粝?nbsp; 下聯(lián)：發(fā)布：2024/12/15 3:30:1組卷：82引用：10難度：0.866．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
浣溪沙
納蘭性德
楊柳千條送馬蹄，北來(lái)征雁舊南飛?？椭姓l(shuí)與換春衣。
終古閑情歸落照，一春幽夢(mèng)逐游絲。信回剛道別多時(shí)。【注】納蘭性德：皇帝待衛(wèi)，長(zhǎng)期護(hù)駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
（1）“楊柳千條送馬蹄，北來(lái)征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)加以描述。
（2）這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。發(fā)布：2024/12/15 1:0:2組卷：161引用：9難度：0.867．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成答題。
燈
侯發(fā)山 ①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。
②看到小偉回來(lái)，父親的眼角、眉梢，還有皺紋、舒心的笑意都一起彌漫出來(lái)。小偉算個(gè)孝子，雖然在城里上班，平時(shí)沒(méi)少回家看看，有時(shí)忙，回不來(lái)，打個(gè)電話，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。
③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚(yú)。晚上釣魚(yú)？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚(yú)吃？還是父親缺錢花??？小偉心里打了不少的問(wèn)號(hào)，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。
④小偉知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會(huì)做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他還知道，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一嘴飯把自己帶大的，風(fēng)里來(lái)雨里去，靠捕魚(yú)供自己吃喝，供自己上學(xué)。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進(jìn)城，父親執(zhí)意不去，說(shuō)自己在鄉(xiāng)下習(xí)慣了，小偉也就沒(méi)再堅(jiān)持。他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開(kāi)。
⑤來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。
⑥父親沒(méi)有拿出魚(yú)竿，沒(méi)有帶魚(yú)餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒(méi)有提醒他，父親笑了笑，說(shuō)，孩子，不用魚(yú)竿，照樣可以釣魚(yú)。小偉吃驚不小，心想父親什么時(shí)候會(huì)徒手逮魚(yú)了？從未見(jiàn)過(guò)，也從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測(cè)，父親拉著他來(lái)到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢(shì)，小偉辨認(rèn)半天，才看清水底下有個(gè)閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問(wèn)父親，父親說(shuō)，小偉，那是蛤蟆魚(yú)，也叫老頭魚(yú)，學(xué)名安康魚(yú)。還有這種魚(yú)？它怎么會(huì)發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚(yú)頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時(shí)會(huì)發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚(yú)竿。
⑦父親說(shuō)，蛤蟆魚(yú)基本上是吃等食的，平時(shí)潛伏不動(dòng)，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚(yú)蝦類。說(shuō)到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到那只蛤蟆魚(yú)。小偉呵呵一笑，對(duì)父親說(shuō)：“爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后?！?br /> ⑧這種魚(yú)肉少，吃起來(lái)不過(guò)癮。父親甩手把魚(yú)扔進(jìn)了江里，然后繼續(xù)說(shuō)，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚(yú)，好逮，不費(fèi)勁。孩子，人跟這蛤蟆魚(yú)一樣，不能太出風(fēng)頭。
⑨父親這是哪里話??？小偉心里打了個(gè)愣。
⑩父親說(shuō)，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學(xué)生，這些都沒(méi)錯(cuò)，不要傳到朋友圈嘛。原來(lái)，父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注著自己呢！小偉恍然大悟，心里一下熱乎起來(lái)。
?父親說(shuō)，你是單位的一把手，有時(shí)不能太招人眼，讓人揪住把柄，可就不好嘍。小偉說(shuō)，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說(shuō)，我那樣做，一是督促自己堅(jiān)持到底，不能半途而廢；二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為；還有一點(diǎn)，就是做一個(gè)樣子給他們看！爹，無(wú)欲則剛，有什么好怕的呢？父親說(shuō)，咋不早給我說(shuō)呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個(gè)晚上都睡不著。
?有輪船的汽笛聲從江面上飄過(guò)來(lái)。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，自豪地說(shuō)，小偉，爹希望像你說(shuō)的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光！
?小偉依偎著父親，感覺(jué)到父親的身板還是那樣的結(jié)實(shí)，那樣的硬朗，回家的路上沒(méi)有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實(shí)，一點(diǎn)也不用擔(dān)心會(huì)迷路。
（1）請(qǐng)參照下面表述，將主要事件補(bǔ)充完整。
小偉回鄉(xiāng)看望父親→→→→小偉感到很踏實(shí)
（2）小說(shuō)第③段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫(huà)線句子。
來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)“要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光！”這句話的理解，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。
（5）文章以“燈”為標(biāo)題，應(yīng)如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/14 21:30:2組卷：259引用：18難度：0.6
68．學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次書(shū)畫(huà)展，其中有一幅豐子愷的畫(huà)（如圖）特別引人注目。請(qǐng)欣賞這幅畫(huà)，并按要求作答。
（1）請(qǐng)描述畫(huà)面主要內(nèi)容。
（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅畫(huà)主題的理解。發(fā)布：2024/12/14 17:0:1組卷：387引用：13難度：0.769．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />在當(dāng)今，漢語(yǔ)新詞匯大量產(chǎn)生， ， ， ， 。
①但絕大多數(shù)新詞語(yǔ)喧囂數(shù)日或數(shù)月
②平均每天誕生二十個(gè)以上
③猶如春風(fēng)野草
④便消失在時(shí)間的洪流之中發(fā)布：2024/12/14 16:0:1組卷：975引用：24難度：0.770．閱讀下面文章，完成下列各題。
青年當(dāng)做新時(shí)代奮斗者
于石 ①5月3日，第二十二屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆苯視?。?8名獎(jiǎng)?wù)芦@得者當(dāng)中，來(lái)自安徽碭山的“勵(lì)志女孩”李娟備受人們關(guān)注。體重僅有25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動(dòng)的她，硬是咬著觸控筆，在手機(jī)上一字一字地輸入，在過(guò)去一年通過(guò)電商銷售水果超過(guò)40萬(wàn)斤，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富?！笆ナ裁?，都不能失去前進(jìn)的勇氣?！薄皠?lì)志女孩”所傳遞出的，正是新時(shí)代奮斗者的青春風(fēng)采。這啟示我們，青年當(dāng)做新時(shí)代奮斗者。
②“要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者?！绷?xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的深情寄語(yǔ)為廣大青年朋友廓清了成長(zhǎng)航道，勉勵(lì)每個(gè)青年?duì)幾鲂聲r(shí)代奮斗者，以青春之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
③生逢其時(shí)，而又重任在肩，不懈奮斗，這是一代又一代青年人的歷史使命，毛澤東17歲以詩(shī)明志，25歲成立黨組織，28歲出席黨的一大；鄧小平18歲就投身革命事業(yè)，25歲開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)革命運(yùn)動(dòng)；習(xí)近平15歲到延安插隊(duì)，29歲去河北正定工作……這些青春故事，在歷史上鐫刻下不可磨滅的青春印記。
④如果說(shuō)，百年前的近代圖景，激發(fā)了彼時(shí)青年為救亡圖存奔走呼號(hào)，那么______。站在改革開(kāi)放40年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，當(dāng)代青年更應(yīng)義不容辭和改革發(fā)展的中國(guó)同向而行，與日新月異的新時(shí)代相伴成長(zhǎng)。這既是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。在時(shí)與勢(shì)的磅礴偉力中，既涌現(xiàn)出一大批如李娟般“青春不息，奮斗不止”的時(shí)代榜樣，也孕育出“幸福都是奮斗出來(lái)的”價(jià)值理念。可見(jiàn)，無(wú)論是革命烽火中的爛漫青春，還是復(fù)興氣象里的年輕活力，緊跟時(shí)代砥礪前行、擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為，才是中國(guó)青年始終不渝的時(shí)代風(fēng)采。
⑤但是面對(duì)形形色色的誘惑，難免也有人喪失理想、停步不前。比如，有人顧歷史，抹黑英雄先烈；有人沉迷網(wǎng)絡(luò)，得過(guò)且過(guò)；人急功近利，用出格的行為博人眼球……要知道，喪失理想志向，再激蕩的河流也會(huì)枯竭沒(méi)有奮斗拼搏，再澎湃的航程也終將擱淺。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，青春激情需要志向才能點(diǎn)燃，青春理想需要奮斗才能實(shí)現(xiàn)。循著理想的晨星，憑著拼搏的勇氣，我們才能走出一人一事的得失，在時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中實(shí)現(xiàn)我們這代人的使命與擔(dān)當(dāng)。
⑥珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者吧！這樣我們就能在人生最明媚的季節(jié)，不負(fù)韶華，不辱使命。
《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月22日有刪改）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？作者在文中是怎樣提出的？
（2）第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
（3）根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語(yǔ)意連貫完整。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾巫鲂聲r(shí)代奮斗者。發(fā)布：2024/12/14 15:0:2組卷：139引用：13難度：0.5
