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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):817 更新:2025年01月20日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):4286 更新:2025年01月20日
  • 2541.如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定:
    (1)彈簧的原長
    ;
    (2)彈簧的勁度系數(shù)

    (3)彈簧長為0.20m時(shí),彈力的大小

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:269引用:19難度:0.5
  • 2542.根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以直接得到的物理量是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:124引用:11難度:0.9
  • 2543.一列貨車以v1=28.8km/h的速度在平直鐵路上運(yùn)行,由于調(diào)度事故,在大霧中后面相距s0=600m處有一列客車以v2=72km/h的速度在同一鐵軌上駛來,客車司機(jī)發(fā)現(xiàn)貨車后立即緊急制動,為不使兩車相撞,客車的制動加速度至少多大?設(shè)貨車速度不變。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:3難度:0.3
  • 2544.如圖所示,斜面固定在水平地面上,先讓物體A沿斜面下滑,恰能勻速.后給A一個(gè)沿斜面向下的力F,讓其加速下滑.設(shè)前后兩次A與斜面間的摩擦力分別為Ff1、Ff2,地面對斜面的支持力分別為FN1、FN2,則(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:67引用:27難度:0.7
  • 2545.理解作用力和反作用力的關(guān)系時(shí),注意以下幾點(diǎn):
    (1)作用力和反作用力
    產(chǎn)生,
    消失,
    變化,無先后之分。
    (2)作用力和反作用力總是大小
    ,方向
    ,與物體是處于平衡狀態(tài)還是處于非平衡狀態(tài)沒有關(guān)系。
    (3)作用力和反作用力分別作用在
    物體和
    物體上,其作用效果分別體現(xiàn)在各自的受力物體上,所以作用力和反作用力產(chǎn)生的效果不能

    (4)作用力和反作用力一定是
    性質(zhì)的力,如果作用力是彈力,其反作用力必定為
    ;如果作用力為摩擦力,其反作用力必定為
    ;如果作用力為引力,其反作用力也一定為
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:1難度:0.8
  • 2546.如圖所示,圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圓心O,而上端則擱在倉庫側(cè)壁上,三塊滑板與水平面的夾角依次是30°、45°、60°.若有三個(gè)小孩同時(shí)從a、b、c處開始下滑(忽略阻力)則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:543引用:38難度:0.7
  • 2547.物體運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,設(shè)向右為正,下列關(guān)于前4s內(nèi)物體運(yùn)動情況的判斷,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:5難度:0.7
  • 2548.一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象如圖所示,由圖線可知其速度-時(shí)間的關(guān)系為(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:118引用:16難度:0.9
  • 2549.在國際單位制中功率的單位“瓦”是導(dǎo)出單位,用基本單位表示瓦正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:7難度:0.9
  • 2550.勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象是一條
    的直線,如圖所示,a表示
    ,b表示
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.5
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