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131．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。
近日，山東港口集團(tuán)青島港全自動化碼頭（二期）正式投產(chǎn)運(yùn)營。此次投產(chǎn)運(yùn)營的二期工程岸線長660米，擁有2個泊位，設(shè)計吞吐能力170萬標(biāo)準(zhǔn)箱/年。在自動化碼頭，裝卸一個集裝箱就需要6度電，產(chǎn)生2.1公斤二氧化碳，一年要產(chǎn)生2萬噸二氧化碳和690噸二氧化硫。為此，二期工程取消了傳統(tǒng)的市電供電模式，全球首創(chuàng)氫燃料電池組為自動化軌道吊提供動力，用氫替代石油和煤炭，軌道吊實現(xiàn)完全零排放。緊跟世界5G科技發(fā)展趨勢，二期碼頭還在全球率先完成了“5G+自動化技術(shù)”全覆蓋，成功實現(xiàn)在5G網(wǎng)絡(luò)下的岸橋、軌道吊自動控制操作、抓取和運(yùn)輸集裝箱及高清視頻大數(shù)據(jù)回傳等場景的應(yīng)用。發(fā)布：2024/12/13 4:0:1組卷：29引用：16難度：0.6132．閱讀文言短文《濟(jì)陰賈人》，完成后面練習(xí)。
濟(jì)陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟(jì)陰之巨室也，能救我，予爾百金！”漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬也?！绷⒍^之，遂沒。
（1）對下列句中加點(diǎn)的詞語理解錯誤的一項是
A．向許百金，而今予十金。（表示并列關(guān)系的連詞）
B．猶為不足乎？（表示疑問的語氣助詞）
C．漁者黯然而退。（形容詞詞尾，表示“……的樣子”）
D．舟薄于石又覆。（介詞，在）
（2）解釋下面加點(diǎn)詞。
①濟(jì)陰之賈人
②向許百金
③舟薄于石又覆
④盍救諸
（3）對下列各句的翻譯錯誤的一項是
A．有漁者以舟往救之。譯：有個打魚人劃著船前去救他。
B．我濟(jì)陰之巨室也。譯：我是濟(jì)陰的富豪。
C．漁者載而升諸陸。譯：打魚人托著他并把他送到岸上。
D．立而觀之，遂沒。譯：打魚人站在岸上看著商人，商人就淹死了。
（4）根據(jù)這則小故事，以其中某一人物為對象，寫一句評論的話，要求句中能運(yùn)用成語或格言警句。
富人：。
漁者：。
旁人：。發(fā)布：2024/12/13 4:0:1組卷：6引用：2難度：0.5133．閱讀下面文言文，完成下列各題。
答外舅兵部杜侍郎【1】書
晁補(bǔ)之 補(bǔ)之再拜：昨自蘇公以尚書召，適與左右兵部同事，意兩公平日未嘗相與處，往未必合，故嘗為蘇公極言左右居家行己、蒞官及物之意。蘇公固不以補(bǔ)之言為過。及辱賜書，道聯(lián)職甚親，遠(yuǎn)聞欣喜不已。
補(bǔ)之于蘇公為門下士，無所復(fù)替。然剛潔寡欲，奉已至儉菲，而以身任官責(zé)，嫉邪愛物，知無不為，尤是不忽細(xì)務(wù)，其有所不得盡，視去官職如土芥。凡規(guī)模大較，與左右近者，非一事也。來書猶怪其尚氣好辯，此非補(bǔ)之所能知。自非圣人，各有所長，亦有所短。然伯夷班圣人之列矣，而孟子尚以謂伯夷隘，君子不由。夫孟子所謂君子者，必若孔子，無可無不可【2】而后可也，不然，望望然去之，若將浼焉者。茍病其未和，則凡能慮禍忍詬、摧剛為柔，熟視出胯下者，皆可以免夫此議矣。隘者見排，而不害其并列于圣人。則孟子之心蓋可見矣。
西漢名臣，惟汲黯、鄭當(dāng)時【3】。汲黯好直諫，多大體而性倨少禮，面折不能容人之過，士亦以此不附。而鄭當(dāng)時，性長者，常引丞史，以為賢于己，與官屬言，惟恐傷之，山東翕然稱鄭莊。黯以倨得不附，而莊見譽(yù)長者，似莊勝也。然至于淮南有邪謀，數(shù)漢庭臣，惟憚黯，而莊乃獲譏趨和承意，不敢甚斥臧否，莊于此不反愧黯哉？雖然，汲黯為直不為伎【4】，鄭當(dāng)時為和不為諛，故良史同稱推賢。則汲黯、鄭當(dāng)時此其大體皆有所長，而亦皆有所短。故補(bǔ)之以謂自非孔子無可無不可，未免于見議者。君子以同而異，若是可也。
方今老成，言行足以矜式后進(jìn)者，非左右乎!俗異教離，黨同門，蠹道真，十室皆是。補(bǔ)之以謂眾賢和于朝，則幽遠(yuǎn)趣向自一，而事無不可為。不識左右以為如何？復(fù)賜一言，幸甚幸甚!
注釋：【1】杜侍郎：指杜純，晁補(bǔ)之的岳父。下文“蘇公”指蘇軾?！?】無可無不可；這里指孔子行事，達(dá)于時變，懂得變通?！?]汲黯、鄭當(dāng)時：汲黯字長孺，鄭當(dāng)時字莊。二人同為漢景帝、武帝時名臣?！?】忮：嫉妒、總恨。
（1）下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A.凡規(guī)模大較 規(guī)模：指人物的才具氣概 B.來書猶怪其尚氣好辯 尚氣：崇尚氣節(jié) C.面折不能容人之過 面折：當(dāng)面指責(zé)人的過失 D.性長者 長者：恭謹(jǐn)敦厚的人
（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是A.蘇公固不以補(bǔ)之言為過 何辭為（司馬遷《鴻門宴》） B.隘者見排 見犯乃死，重負(fù)國（班固《蘇武傳》） C.與官屬言 與贏而不助五國也（蘇洵《六國論》） D.山東翕然稱鄭莊 既然已，勿動勿慮，去不復(fù)顧（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）
（4）下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是A.若將浼焉者 好像將要被玷污似的 B.不敢甚斥臧否 不敢嚴(yán)厲地申斥壞人 C.言行足以矜式后進(jìn)者 言語行動足以讓后進(jìn)敬重效法的人 D.則幽遠(yuǎn)趣向自一 那么地方的志趣自然（與朝廷）一致
A.晁補(bǔ)之在信中贊美了蘇軾的美德，并說蘇軾與杜純相似之處頗多。
B.晁補(bǔ)之引用孟子對伯夷的評價，說明即使是圣人，也是不完美的。
C.晁補(bǔ)之認(rèn)為，淮南王謀反時只忌憚汲黯，漢廷臣子都應(yīng)感到慚愧。
D.晁補(bǔ)之作為蘇軾門生、杜純女婿，此信措辭表達(dá)得體，人情人理。
（5）請根據(jù)文意，回答問題。
①晁補(bǔ)之寫這封信的主要目的是什么？
②晁補(bǔ)之在這封信中提到汲黯、鄭當(dāng)時用意何在？發(fā)布：2024/12/13 1:30:2組卷：35引用：3難度：0.6134．閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。
飲酒（其九）①
陶潛
清晨聞叩門，倒裳往自開。
問子為誰與？田父有好懷。
壺漿遠(yuǎn)見候，疑我與時乖：
“襤縷茅檐下，未足為高棲。
一世皆尚同，愿君汩②其泥?！?br />“深感父老言，稟氣寡所諧。
紆轡誠可學(xué)，違己詎非迷。
且共歡此飲，吾駕不可回?！?/bdo>[注]①義熙末年，朝廷曾征召陶淵明做著作郎，被其拒絕，這首詩反映了作者拒絕征召的情形。②汩：攪渾。
（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A.本詩采用主客對答的敘述方式，形象地展現(xiàn)了詩人不愿“違己從俗”的志趣。
B.田父勸作者“尚同”“汩其泥”，就是希望詩人能同于流俗，不必清高孤傲。
C.詩歌卒章顯志，后六句既是詩人的自勉之語，又不露聲色地表達(dá)了對田父的不滿。
D.本詩語言質(zhì)樸、親切、自然，“開門迎客”“對酒談天”等細(xì)節(jié)帶著濃郁的生活氣息。
（2）比較分析“吾駕不可回”與《離騷》“回朕車以復(fù)路兮”兩句在旨趣上的不同之處。發(fā)布：2024/12/13 1:30:2組卷：21引用：2難度：0.6135．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類_________、世代傳承的無形的活態(tài)流變的文化遺產(chǎn)，鮮活地扎根生存于民間。
②“儒學(xué)熱”是當(dāng)今一大文化現(xiàn)象，從學(xué)界到民間，不乏追尋者。但是也有些人只憑借______就想揣摩得到儒學(xué)的真諦，這是十分錯誤的。
③文學(xué)經(jīng)典，就是要精讀，____________，反復(fù)咀嚼，深刻理解作品的內(nèi)涵，以期產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，收獲更多的人生啟迪。發(fā)布：2024/12/13 1:30:2組卷：5引用：2難度：0.9136．下列各組多義詞中，對意義相同的兩項判斷正確的是（ ?。?br />
①a.兒已薄祿相 b.嬉戲莫相忘 c.黃泉下相見 d,會不相從許 ②a.相見常日稀 b.君既若見錄 c.漸見愁煎迫 d.府吏見丁寧 ③a.阿母謝媒人 b.多謝后世人 c.謝家來貴門 d.謝家事夫婿 發(fā)布：2024/12/12 17:0:2組卷：47引用：8難度：0.7137．下列與例句句式特點(diǎn)相同的一項是（ ?。?br />例句：既自以心為形役
發(fā)布：2024/12/12 17:0:2組卷：59引用：3難度：0.7138．閱讀下面的文字，完成下面小題。
柳永是開一代詞風(fēng)的宋詞名家。如果說蘇軾通過“以詩為詞”的途徑，建立了豪邁詞風(fēng)，從而使作為“艷科”的詞提高了文學(xué)地位，并與傳統(tǒng)文學(xué)___________，那么，柳永則通過“以賦為詞”的方式，使慢詞得到了長足的發(fā)展。整個唐五代時期，詞的體式以小令為主，慢詞總共不過十多首。在柳永生活的那個年代，慢詞只在市井藝人口中傳唱，柳永勇于摒棄傳統(tǒng)的偏見，創(chuàng)作、填寫大量慢詞，從根本上改變了唐五代以來小令一統(tǒng)天下的格局，使慢詞與小令兩種體式___________，齊頭并進(jìn)。如果沒有柳永對慢詞的探索創(chuàng)造，后來的蘇軾、辛棄疾等人或許只能在小令世界里左沖右突，而難以創(chuàng)造出像《念奴嬌?赤壁懷古》《水龍吟?登建康賞心亭》那樣輝煌的慢詞篇章。（ ?。?。
凡有井水處，皆能頌柳詞，柳永在市井中的聲望連帝王將相都___________。他的詞多反映青樓女子的內(nèi)心世界和下層人民的悲歡離合，筆法細(xì)膩，感情深摯，雅俗共賞，每每流傳甚廣。在柳永之前以及同時代的同類題材詞作中，愛情缺失的深閨女性一般只是___________，逆來順受，內(nèi)心的愿望含而不露。而柳永詞作中的世俗女子，則是大膽而主動地追求愛情。在詞史上，柳永也許是將筆端第一次伸向平民婦女的內(nèi)心世界，她們訴說心中的苦悶幽怨。柳永還把詞的題材朝著自我化的方向進(jìn)行了拓展。晚唐五代詞，除韋莊、李煜后期詞作以外，大多表現(xiàn)離愁別恨、男歡女愛等類型化情感，柳永詞則注重表現(xiàn)自我獨(dú)特的人生體驗和心態(tài)。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．并駕齊驅(qū) 各有千秋 望其項背 妄自菲薄 B．雙管齊下 各有千秋 望塵莫及 自怨自艾 C．并駕齊驅(qū) 平分秋色 望塵莫及 自怨自艾 D．雙管齊下 平分秋色 望其項背 妄自菲薄
A．柳永于詞的貢獻(xiàn)，可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣，是里程碑式的
B．柳永于詞的貢獻(xiàn)，是里程碑式的，可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣
C．牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)，是里程碑式的，可以說如柳永于詞的貢獻(xiàn)一樣
D．可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣，柳永于詞的貢獻(xiàn)，是里程碑式的
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．柳永也許是第一次將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界，她們訴說心中的苦悶幽怨。
B．柳永也許是將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界，第一次為她們訴說心中的苦悶幽怨。
C．柳永也許是將筆端第一次伸向平民婦女的內(nèi)心世界，為她們訴說心中的苦悶幽怨。
D．柳永也許是第一次將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界，為她們訴說心中的苦悶幽怨。發(fā)布：2024/12/12 14:30:2組卷：64引用：11難度：0.6139．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。
如果一個人工智能機(jī)器人想要成為詩人徐志摩，它需要做些什么？①，最大限度接近他的創(chuàng)作素材；其次，它要學(xué)習(xí)徐志摩同時代其他詩人的詩……但這樣，②？不，它還缺少一樣?xùn)|西，③。所謂“功夫在詩外”，無論是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，還是“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞”，無不來自詩人自身的生平際遇。人工智能只有具備徐志摩的人生經(jīng)歷，還原他的所有體驗，才有可能真正創(chuàng)作出類似徐志摩的詩來。發(fā)布：2024/12/12 14:0:1組卷：15引用：12難度：0.6140．閱讀《秦腔》選段，完成答題。
秦腔，就源于秦川的西府。在西府，民性（dūn）_____厚，說話多用去聲，一律咬字沉重，對話如吵架一樣，哭喪又一呼三嘆。呼喊遠(yuǎn)人更是特殊：前聲拖十二分地長，末了方極快地道出內(nèi)容。聲韻的發(fā)展，使會遠(yuǎn)道喊人的人都從此有了唱秦腔的天才。老一輩的能唱，小一輩的能唱，男的能唱，女的能唱； 甲 ，任何一個鄉(xiāng)下男女，只有唱秦腔，才有出人頭地的可能，大凡有出息的，是個人才的，哪一個何曾未登過臺，起碼不能吼一陣亂彈呢!
農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時落草在黃土炕上，死了被埋在黃土堆下； 乙 ，當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡，立在犁溝里大喊大叫來一段秦腔，那心胸肺腑，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，要和“西鳳”白酒，長線辣子，大葉卷煙，牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。若與那些年長的農(nóng)民聊起來，他們想象的偉大的共產(chǎn)主義生活，首先便是這五大要素。他們有的是吃不完的糧食，他們?nèi)钡氖歉叱乃囆g(shù)享受，他們教育自己的子女，不會是那些文豪們講的，幼年不是祖母講著動人的迷麗的童話，而是一字一板傳授著秦腔。他們大都不識字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本，雖然那常常是之乎者也的字眼從那一圈胡子的嘴里吐出來十分別扭。 丙 ，高興了，唱“快板”，高興得是被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空!痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來，美給了別人的享受，美也（yùn）_____平了自己心中愁苦的皺紋。當(dāng)他們在收獲時節(jié)的土場上，在月在中天的莊院里大吼大叫唱起來的時候，那種難以想象的狂喜，激動，雄壯，與那些獻(xiàn)身于詩歌的文人，與那些有吃有穿卻總感空虛的都市人相比，常說的什么偉大的永恒的愛情是多么渺小、有限和虛弱啊!
（1）在橫線上填寫漢字的字形和加點(diǎn)字的注音
①（dūn）厚 ②滌蕩 ③（yùn）平
（2）在文中甲、乙、丙處填入的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
①秦腔是他們大苦中的大樂
②唱秦腔成了做人最體面的事
③有了秦腔，生活便有了樂趣
A．①②③
B．②①③
C．②③①
D．③①②
（3）下列對選文的理解，不正確的一項是
A．秦川西府人的說話頗具特色，秦腔的興起與此地方言的聲韻有關(guān)。
B．秦腔能夠消除秦人勞苦生活中的困乏，成為他們的生命要素之一。
C．秦人通過學(xué)習(xí)秦腔而熟悉了一本本整套的劇本，從中得到了教育。
D．秦腔只用來吼出收獲的狂喜，不用來吟誦所謂偉大的永恒的愛情。
（4）人生況味有苦有樂，下列詩句表達(dá)了在苦中也能感受到樂的一項是
A．我有清風(fēng)高節(jié)在，知君不負(fù)歲寒交。
B．古來苦樂之相倚，近于掌上之十指。
C．莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。發(fā)布：2024/12/12 10:30:1組卷：16引用：6難度：0.8
