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141．（二）古代詩歌閱讀。
閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
寄別說道
黃庭堅
數(shù)行嘉樹紅張錦，一派春波綠潑油。
回望江城見歸鳥，亂鳴雙櫓散輕鷗。
柳條折贈經(jīng)年別，蘆篪①吹成落日愁。
雙鯉寄書難盡信，有情江水尚回流。【注】①蘆篪（chí）：古代的一種竹管樂器。
（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是
A．前兩聯(lián)從江邊景物寫起，視聽結合，交代了送別的時間和地點，也暗示了人物心情。
B．頸聯(lián)以折柳相贈來寄托依依惜別之情，這種離別的愁緒在落日下隨著蘆篪聲蔓延開去。
C．尾聯(lián)借用典故和采用擬人手法，表達了詩人對友人的無限牽掛和殷切期待，意味無窮。
D．全詩通過嘉樹春水、歸鳥沙鷗營造了一種凄美迷離的景象，為送別平添了淡淡的哀愁。
（2）黃庭堅是宋代“江西詩派”的代表人物，他的詩“洗盡鉛華，剛健挺拔”。請你試從首聯(lián)中最傳神的兩個字入手，簡要分析其妙處。發(fā)布：2024/12/14 14:30:2組卷：4引用：4難度：0.6142．許多成語源自《論語》，給人以豐富的教益。下列對相關成語的解說，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：165引用：6難度：0.7143．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
李沆，字太初，洺州肥鄉(xiāng)人。淳化二年，判吏部銓。嘗侍曲宴，太宗目送之曰：“李沆風度端凝，真貴人也?！闭孀谏齼Γw禮部侍郎兼太子賓客，詔東宮待以師傅禮。真宗即位，遷戶部侍郎、參知政事。
咸平初，以本官平章事，監(jiān)修國史，改中書侍郎。時李繼遷久叛兵眾日盛有圖取朔方之意朝廷困于飛挽中外咸以為靈州乃必爭之地茍失之則緣邊諸郡皆不可保帝頗惑之，因訪于沆。沆曰：“繼遷不死，靈州非朝廷有也。莫若遣使密召州將，使部分軍民空壘而歸，如此，則關右之民息肩矣?！狈奖娮h各異，未即從沆言，未幾而靈州陷，帝由是益重之。寇準與丁謂善，屢以謂才薦于沆，不用。準問之，沆曰：“顧其為人，可使之在人上乎？”準曰：“如謂者，相公終能抑之使在人下乎？”沆笑曰：“他日后悔，當思吾言也。”準后為謂所傾，始伏沆言。沆為相，接賓客，常寡言。馬亮與沆同年生，又與其弟維善，語維曰：“外議以大兄為無口匏?！本S乘間達亮語，沆曰：“吾非不知也。然今之朝士得升殿言事，上封論奏，了無壅蔽，多下有司，皆見之矣。自余通籍之子，坐起拜揖，尚周章失次，即席必自論功最，以希寵獎，此有何策而與之接語哉？茍屈意妄言，即世所謂籠罩?；\罩之事，仆病未能也?！惫?，終日危坐，未嘗跛倚。治第封丘門內(nèi)，廳事前僅容旋馬?；蜓云涮?，沆笑曰：“居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣?！便炫c諸弟友愛，尤器重維，暇日相對宴飲清言，未嘗及朝政，亦未嘗問家事。景德元年七月，沆疾作而薨，年五十八。
（選自《宋史?李沆傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．時李繼遷久叛兵眾/日盛/有圖取朔方之意/朝廷困于飛挽中/外咸以為靈州乃必爭之地/茍失之/則緣邊諸郡皆不可保/
B．時李繼遷久叛/兵眾日盛/有圖取朔方之意/朝廷困于飛挽/中外咸以為靈州乃必爭之地/茍失之/則緣邊諸郡皆不可保/
C．時李繼遷久叛/兵眾日盛有圖取朔方之意/朝廷困于飛挽中/外咸以為靈州乃必爭之地/茍失之則緣邊諸郡皆不可保/
D．時李繼遷久叛兵眾/日盛/有圖取朔方之意/朝廷困于飛挽/中外咸以為靈州乃必爭之地/茍失之/則緣邊諸郡皆不可保/
（2）下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．曲宴猶私人飲宴，多指宮廷宴會，參加的人員主要是宗室成員、外國使臣以及近密臣僚。
B．太子賓客，是朝廷設置的太子東宮屬官，肩負調(diào)教輔佐、侍從護衛(wèi)、規(guī)勸進諫等職責。
C．通藉指初做官，也指將姓名、年齡、身份等登記在宮門外懸掛的竹制門籍上，以備出入時查對。
D．拜揖，兩手合抱致敬，彎身行禮，是古時用于懇求他人幫忙時表示恭敬的禮節(jié)。
（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．李沆深受器重，被委以重任。太宗贊賞他風度端莊穩(wěn)正，稱其是名副其實的顯貴的人；真宗時，他升任禮部侍郎，被皇帝以師傅之禮對待，后兼修國史。
B．李沆能準確把握時局。眾人認為要保靈州，皇帝對此頗為困惑，向他詢問。他對時局認識清楚，為皇帝提出解決的方法，但沒有被采納。
C．李沆眼光獨到，善于識人，寇準多次向他推薦好友丁謂，他從為人處世的角度看出丁謂不能被委以重任；后來寇準果真被丁謂排斥，印證了李沆的判斷。
D．李沆修身嚴謹，生活簡樸。他辦完公事后，整天正襟危坐，未曾斜靠著；在封丘門內(nèi)建有住宅，大廳前只能容馬打轉(zhuǎn)，他認為住宅傳給子孫大小合適。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①莫若遣使密召州將，使部分軍民空壘而歸，如此，則關右之民息肩矣。
②茍屈意妄言，即世所謂籠罩。籠罩之事，仆病未能也。
（5）李沉深知外議他為“無口匏”，但是他卻不想為此而做改變，你是如何看待他的這種做法的？發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：14引用：4難度：0.5144．閱讀下面的材料，完成各題。
子曰“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?br />——《論語?為政》
季康子問政于孔子，曰：“如殺無道，以就有道，如何？”孔子對曰：“子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。”
——《論語?顏淵》 子貢曰：“有美玉于斯，韞櫝而藏諸？求善曾而沽諸？”子曰?！皾嵵畱?zhàn)！沽之戰(zhàn)！我待賈者也?！?br />——《論語?子罕》（1）前兩則材料都體現(xiàn)了孔子的政治思想，第三則材料中的“韞”是的意思。
（2）請分析三則材料共同運用的論述手法。發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：2引用：2難度：0.7145．閱讀下面一首唐詩，回答小題。
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①
李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②．注解：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花：《梅花落》?曲牌名。
（1）詩歌首句提及的“遷客”當指西漢賈誼，作者借他來表達自己的什么心情？
（2）《唐詩直解》評此詩“無限羈情笛里吹來”。江城五月，恰逢初夏，當然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法？有何作用？發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：25引用：5難度：0.6146．閱讀下面的文字，完成下列各題。
春季，對于鄉(xiāng)村來說，是產(chǎn)生爛漫的時刻。那些桃花、杏花之類的花樹，爭相綻放，奪走了眾人驚喜的眼球。然而，烏桕樹并沒有在意別人欣賞的目光，只是在那枯樹一樣的枝頭上，悄無聲息地發(fā)芽、生葉、成長。這個時候，我們會在樹下蕩秋千，在樹上掏鳥蛋。夏天，①_____，一聲、兩聲、三聲……不長時間，蟬們就會接連喊出“熱了，熱了……”村子東頭竹林的路口和池塘邊各有一棵上百年的烏桕樹，熟天里，那里是納涼的好去處。
淺秋時，烏桕樹會先把葉子由深綠變?yōu)闇\黃，那色澤就像秋光中的銀春葉一樣耀眼，遠遠地看去，有童話般的效果。每日清晨，薄霧中的烏桕葉會與歡煙一起醒來，隨之，伸一伸懶腰，抖一抖精神。接著，就去享受秋日里那暖暖的朝陽和人們艷羨的目光。熟秋里，②_____，有淺紅的、橘紅的、玫瑰紅的，讓自己的夢境更加絢麗。當繁華落盡，色彩道去之后，一樹的木籽便悄然立在烏桕樹的樹頭。那些木籽像繁星一樣，銀光閃閃，給深秋里的鄉(xiāng)村平添了些許的魅力。其情景使詩人黃鎮(zhèn)成有了“野碓喧春水，山橋枕淺沙。前村烏桕熟，疑是早梅花”的感覺。
（1）文中使用了哪些修辭手法
A．擬人、夸張、比喻
B．比擬、排比、通感
C．擬人、比喻、引用
D．對比、夸張、比喻
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“眾人驚喜的眼球被那些爭相綻放的桃花、杏花之類的花樹吸引。”從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：83引用：15難度：0.5147．下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。
①近年來，我國不少城市控煙力度加強，公共場所吸煙現(xiàn)象得到有效遏制。②根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京公共場所違法吸煙現(xiàn)象的比率由34.4%下降到4.9%．③不過，各地監(jiān)督違法吸煙仍主要依靠公共場所工作人員和其他公眾。④為了彌補傳統(tǒng)控煙手段的不足，⑤近日，深圳啟動“電子眼”控煙試點。⑥深圳市控煙辦選取禁煙區(qū)域測試點安裝控煙環(huán)境監(jiān)測器，24小時監(jiān)控公共場所吸煙行為。⑦從某種程度上說，控煙環(huán)境監(jiān)測器是一種“控煙神器”，可以有效防止在禁煙區(qū)域內(nèi)違法吸煙。⑧從提升城市文明、捍衛(wèi)法制公信、保護公眾健康等角度來說，各地都應采用“電子眼”控煙措施。發(fā)布：2024/12/14 11:30:1組卷：88引用：23難度：0.6148．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
95歲的張富清，是解放戰(zhàn)爭中冒著槍林彈雨炸掉敵人4個碉堡，有著赫赫戰(zhàn)功的西北野戰(zhàn)軍突擊隊員；是轉(zhuǎn)業(yè)時前往鄂西山區(qū)，為一方貧窮百姓，默默奉獻的基層干部；是在艱苦歲月里藏起戰(zhàn)功，甘守清苦，不給黨和國家添麻煩的退伍老兵。張富清的故事感動了很多人，人們感動于英雄無言，更感動于一位耄耋老人歷經(jīng)歲月磨煉而始終堅守的初心。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/14 10:30:2組卷：7引用：4難度：0.7149．閱讀下面的詩，完成下面小題。
春江花月夜（節(jié)選）
張若虛
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。（1）下列對《春江花月夜》的解說，不正確的一項是
A.“可憐樓上月裴回”一句運用比喻的手法，生動形象地寫出了思婦對離人的思念之情。
B.詩人仰望明月，不由自主地對宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進行追問。這種追問是人類永恒的哲學話題，使得詩的意境渾厚博大，深沉曠遠。
C.“白云”四句總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。“白云”“青楓浦”托物寓情，白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。
D.全詩隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化，平仄的交錯運用，一唱三嘆，前后呼應，既回環(huán)往復，又層出不窮，音樂節(jié)奏感強烈而優(yōu)美。
（2）“月”這一意象在全文中有何作用？《春江花月夜》這首詩蘊含怎樣的人生哲理？發(fā)布：2024/12/14 10:30:2組卷：14引用：3難度：0.5150．閱讀下面的文字，完成下列各題。
古典詩歌的現(xiàn)代傳承
楊景龍
綜觀20世紀中國新詩，從創(chuàng)作實踐到理論批評，從語言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
胡適的《嘗試集》作為白話新詩的發(fā)軔，其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認，他的新詩“實在不過是一些刷洗過的舊詩”。胡適之后，白話詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都無法完全逃離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。
古今詩歌意象、詩句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即來自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結雨中愁”，卞之琳就說《雨巷》“讀起好像舊詩名句‘丁香空結雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的憂傷就滅頂”，活用李清照《武陵春》詞句“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。
古今詩歌作品之間，鄭愁予名篇《錯誤》的藝術構思，顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無焦點沖突和戲劇化情境；舒婷名篇《船》表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔，與《古詩十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機杼。
古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等；古今詩體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞詩的激昂豪邁、地域特色顯明，與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風光獨特等；古今詩歌主題之間，像社會政治主題，愛國主題，愛情主題，時間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩歌形式手法之間，像構句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等；其間均有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。
開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴大視野，完善知識結構，形成關于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀新詩的詩學背景和詩藝淵源，從而對古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術成就，作出較為準確的評估；并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照，剖析新詩藝術的利弊得失，提升新詩的藝術水準；促使古典詩藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國詩學領域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支學科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。
（選自《光明日報》，有刪改）（1）根據(jù)文意，下列不能證明“古今詩歌意象、詩句之間”的關系的一項是。
A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順帆的風/伴你浪跡四方”，與宋代張先《江南柳》詞句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可說是活脫相似。
B．李瑛的《謁托馬斯?曼墓》中的“細雨剛停，細雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”，很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩句“晨鐘云外濕”。
C．洛夫做過將古詩句“加工改造”的實驗，他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”。
D．臺灣詩人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩中寫“白蘋洲”上的等待與相逢，其實是對溫庭筠《夢江南》詞意的翻新與主題的掘進。
（2）下列對“古今詩歌傳承研究工作”的意義的表述，符合原文意思的一項是。
A．能夠擴大古詩研究者的視野，完善知識結構，整體把握中國詩歌史的發(fā)展演變。
B．能夠較為準確地評估古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術成就。
C．能夠拓展中國新詩的領域，進而形成邊緣交叉的、新的分支學科。
D．能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野，同時對古典詩藝進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
（3）下列分析與概括，不符合文意的一項是。
A．中國新詩在繼承古詩優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，橫向移植外來作品，并對外來作品進行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
B．白話新詩從一開始出現(xiàn)，就秉承了古典詩歌的遺傳基因?！秶L試集》的作者胡適對此給予了肯定。
C．古今詩歌無論是在作品之間還是詩歌體裁之間，以及在詩人之間，都有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。
D．小到意象、詩句，大到詩人、流派、主題、手法，都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡和痕跡。發(fā)布：2024/12/14 7:30:2組卷：221引用：48難度：0.9
