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人教部編版: 二年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):432 更新:2025年01月07日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):828 更新:2024年12月31日
  • 2911.讀句子,用帶點的詞造句。
    (1)大海就展現(xiàn)在眼前。
     

    (2)只要登上前面那座山,能看到大海了。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:202引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2912.看圖寫話。
    提示:仔細(xì)看圖,圖上都有誰?發(fā)生了什么事情?最后結(jié)果會怎樣?發(fā)揮想象,寫一寫。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:67引用:1難度:0.6
  • 2913.古詩填空。
    梅花
    【宋】王安石
    墻角數(shù)枝
     
    ,
    凌寒獨自
     

    遙知不是
     
    ,
    為有暗香
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:87引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2914.古詩樂園。
    夜宿山寺
        
     
    百尺,手可摘星辰。
     
      聲語,恐
     
    人。
    (1)把古詩補充完整。
    (2)《夜宿山寺》是
     
    代詩人
     
    所作。
    (3)寫出古詩中描寫山寺很高的詩句。
     

    (4)判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①第一句中,“百尺”是實數(shù),形容樓很高。
     

    ③第三、四句寫出了詩人夜臨“危樓”時的心理狀態(tài),從側(cè)面寫出了山寺的高。
     

    ③這首詩中,詩人運用了夸張的手法,寫出了山寺的高聳。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:2難度:0.6
  • 2915.你知道下列名人嗎?把他們的名字和小時候做的事情連起來。
    曹沖 司馬光 張衡 孔融
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    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:2難度:0.5
  • 2916.讀句子,完成練習(xí)。
    他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。
    (1)用“      ”畫出動詞。
     

    (2)我發(fā)現(xiàn)第1題中這些字都帶有
     
    字旁,我能再寫幾個這樣的字:
     
    、
     
    。
    (3)照樣子,用帶“足”字旁的動詞寫一句話。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:148引用:2難度:0.6
  • 2917.??周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓,敲著歡樂的鼓點,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
    (1)這一小節(jié)共
     
    句話。
    (2)圈出文中表示顏色的詞語。
    (3)填一填。
     
    的鼓點
     
    地來到人群中
    (4)用橫線畫出文中描述周總理的衣著的句子,用波浪線畫出文中描述周總理的動作的句子。
    (5)這段話寫的是
     

    ①傣族人民歡迎周總理。
    ②周總理和傣族人民一起跳舞。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.2
  • 2918.連一連,讀一讀。
    披著 碧綠的衣裳
    露著 雪白的肚皮
    鼓著 大大的眼睛
    甩著 長長的尾巴
    看見鯉魚媽媽 迎上去
    看見青蛙媽媽 游過去
    看見烏龜媽媽 追上去

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:150引用:1難度:0.7
  • 2919.用加點的詞語仿寫句子。
    媽媽著一件長長的風(fēng)衣。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2920.用線連一連。
    穿著 斗簽
    戴著 草鞋
    挑起 山坡
    爬上 糧食

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:78引用:1難度:0.7
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