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人教部編版: 五年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):918 更新:2024年12月31日
  • 161.按課文內(nèi)容填空。(《景陽岡》)
    本文重點講了武松
     
     
    這兩個故事情節(jié),分別可以看出武松
     
     
    的性格特點。

    發(fā)布:2024/12/16 23:1:50組卷:68引用:4難度:0.7
  • 162.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 19:0:2組卷:340引用:2難度:0.7
  • 163.下列詞語搭配恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 18:30:2組卷:101引用:2難度:0.7
  • 164.選詞填空。
    傳說    傳奇
    (1)魯濱遜是一個
     
    式的人物,他曾在荒島上過著與世隔絕的生活。
    (2)從小時候起,我就聽過許多有關(guān)金字塔的
     
    ,向往著它神秘的風(fēng)采。
    漂浮  飄浮
    (3)湛藍的天空中
     
    著幾朵白云。
    (4)遠遠望去,金字塔像
     
    在沙海中的金山。

    發(fā)布:2024/12/16 18:0:1組卷:31引用:1難度:0.9
  • 165.為下列句子中的省略號選擇正確的用法。(填字母)
    A.表示列舉的省略    B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
    C.表示重復(fù)詞語的省略    D.表示語意未盡
    (1)最開始是草履蟲,后來是魚,是青蛙,是猴子……所有這些知識,等你們升入高年級,上課時老師都會給你們講解。
     

    (2)奧爾加?伊萬諾夫娜,我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……
     

    (3)幾十分鐘的時間內(nèi),我想了很多,很多……
     

    發(fā)布:2024/12/16 17:30:2組卷:10引用:2難度:0.7
  • 166.看拼音,寫詞語。
    hú dié
     
    mà zha
     
    cì wei
     
    shuǐ piáo
     
    suí yì
     
    zhān mào
     
    chéng rèn
     
    xiā nào
     

    發(fā)布:2024/12/16 17:0:1組卷:19引用:1難度:0.7
  • 167.給加點字選擇正確的讀音。
    ①mú  ②mó
     
        
     
         仿
     
         
     

    ③juàn  ④quān
     
        圓
     
           畫
     
        養(yǎng)
     

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:43引用:2難度:0.7
  • 168.(《清貧》)當國方兵士在方志敏身上什么都沒搜到時,他們用“懷疑而又驚異”的目光看著方志敏。他們的“懷疑”是指
     
    ,“驚異”是指
     
    。這也體現(xiàn)了文章的主題:方志敏是一個甘于
     
    的人。

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:40引用:3難度:0.7
  • 169.比一比,再組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:32引用:3難度:0.7
  • 170.選詞填空。
    (1)傾注  傾聽  傾訴
    ①毛主席在岸英身上
     
    了無限的父愛,孩子犧牲了,如山般的父愛向誰
     

    ②母親坐在鋼琴邊凝神
     
    著婉轉(zhuǎn)起伏的樂聲。
    (2)慰問   安慰   欣慰
    ①看著她痛哭流涕,媽媽心疼地走上前
     
    。
    ②朝鮮方面向毛主席表示
     
    ,毛主席想到岸英是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的,悲痛中夾雜著一絲
     
    。

    發(fā)布:2024/12/16 16:0:1組卷:54引用:2難度:0.7
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