試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 知識點(diǎn)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
更多>>
原創(chuàng) 已完結(jié)
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):9953 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
知識圖解 新知探究 答疑解惑 針對訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9929 更新:2025年01月21日
  • 2391.兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同的溫度計(jì),下端玻璃泡中水銀量相等,將它們同時(shí)插入同一杯熱水中,則水銀柱上升的高度和溫度計(jì)示數(shù)分別是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 15:0:2組卷:668引用:11難度:0.7
  • 2392.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界一種最簡單最普遍的運(yùn)動(dòng)形式。下列描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 15:0:2組卷:377引用:7難度:0.8
  • 2393.如圖甲所示的電路閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示通過燈泡L1和L2的電流分別為( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/113/cfee09e6.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/12/16 14:30:2組卷:2346引用:15難度:0.5
  • 2394.如圖甲所示為汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程一時(shí)間圖象。圖中s軸表示汽車離開出發(fā)點(diǎn)的路程。請根據(jù)此圖分析汽車的運(yùn)動(dòng)情況,并在圖乙中畫出描述汽車在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖象。

    發(fā)布:2024/12/16 13:30:1組卷:476引用:12難度:0.8
  • 2395.如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50o角射向平靜的液面,光經(jīng)液面反射后射到頁面上方水平標(biāo)尺上的S'點(diǎn),當(dāng)液面上升時(shí),光點(diǎn)S'將( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 12:30:1組卷:333引用:7難度:0.5
  • 2396.兩個(gè)相同的籃球,表面潮濕,從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢能,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 12:30:1組卷:623引用:11難度:0.7
  • 2397.如圖所示,小明的書桌上放著一本字典,字典的一部分懸空在桌面以外,小明發(fā)現(xiàn)后將字典水平勻速推回桌面內(nèi),在字典運(yùn)動(dòng)的過程中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 12:30:1組卷:359引用:4難度:0.6
  • 2398.用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 11:0:2組卷:681引用:13難度:0.7
  • 2399.“安全用電,珍惜生命”是每個(gè)公民應(yīng)有的意識。下列關(guān)于家庭電路說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 10:30:2組卷:62引用:5難度:0.8
  • 2400.一個(gè)50cm3的鐵球,質(zhì)量是237g,(ρ=7.9×103kg/m3
    (1)通過計(jì)算說明該小鐵球是空心的,還是實(shí)心的?
    (2)若小鐵球是空心的,空心部分的體積是多大?
    (3)若空心部分注滿某種液體后,球的總質(zhì)量為0.253kg。則注入液體的密度是多少kg/m3?

    發(fā)布:2024/12/16 10:30:2組卷:1127引用:5難度:0.5
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正