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三輪復(fù)習(xí)
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更新:2025年03月28日
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更新:2025年03月25日
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2911.下列分散系能產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)”且能凈水的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.72912.下列分散系中分散質(zhì)粒子最大的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.82913.(1)現(xiàn)有下列6種物質(zhì):
①稀豆?jié){
②K2CO3溶液
③Cl2
④SO2
⑤稀鹽酸
⑥氫氧化鈉。
其中屬于膠體的是
(2)在下列物質(zhì)中,請(qǐng)選擇正確的序號(hào)填空:
①熔融的氫氧化鈉
②蔗糖
③鹽酸
④金屬鈉
⑤硫酸
⑥二氧化硫氣體
⑦硫粉
⑧石膏(CaSO4?2H2O)
⑨酒精溶液
a.屬于電解質(zhì)的有
b.屬于非電解質(zhì)的有
c.上述狀態(tài)下能導(dǎo)電的有
d.上述狀態(tài)下的電解質(zhì)不能導(dǎo)電的有發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:16引用:1難度:0.72914.掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)儀器①~④中,使用時(shí)必須檢查是否漏水的是
(2)若利用裝置Ⅰ分離酒精和水的混合物,還缺少的儀器
(3)某小組同學(xué)欲配制230mL 0.4mol/L 鹽酸,則需取用4mol/L鹽酸
(4)裝置Ⅱ是該小組某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,指出圖中的錯(cuò)誤之處:
①
(5)下列實(shí)驗(yàn)操作使配制的溶液濃度偏低的是
A.容量瓶洗滌后未干燥
B.移液時(shí),有少量溶液濺出
C.定容時(shí),加水不慎超過刻度線,又倒出一些
D.量筒量取溶液時(shí),仰視刻度線
E.裝入試劑瓶時(shí),有少量溶液濺出.發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:21引用:1難度:0.12915.下列說(shuō)法正確的是??( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.72916.下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:14引用:1難度:0.92917.下列關(guān)于物質(zhì)分類的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.82918.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).下列實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( ?。?br />
① ② ③ ④ 發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.72919.銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO,NO又被氧化成NO2,對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察無(wú)色NO有干擾,過多的NO、NO2又會(huì)污染環(huán)境,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的涉及符合綠色化學(xué)的思想.有興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來(lái)改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化.
(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長(zhǎng)導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的在于
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)表中是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是方案 反應(yīng)物 甲 Cu、濃硝酸 乙 Cu、稀硝酸 丙 Cu、O2、稀硝酸 發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:31引用:2難度:0.32920.某學(xué)生利用如圖所示裝置對(duì)電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:58引用:1難度:0.7
