2022年江西省贛州市上猶縣小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共1小題，滿分5分）
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1．工整美觀寫好字，橫平豎直有風(fēng)格。請(qǐng)你讀拼音，寫詞語。
lǎn duò fù yōnɡ yòu zhì xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài 組卷：1引用：1難度：0.8
二、漢字之旅。（31分）
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2．尋“書”源：由字到詞“書”開花。
書，（shū）從聿從曰，上古結(jié)細(xì)繩而治，后世圣人易之以書契。其字形歷經(jīng)如下演變：
（1）我會(huì)按筆順寫好“書”：。
（2）“書”在字典中的解釋有：①成本的著作；②字體；③某些曲藝形式的通稱；④信；⑤文件。
請(qǐng)你先用解釋①組一個(gè)詞；再給下列詞語中的“書”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）
書札說書說明書
（3）有“書”語豐富：形容讀書時(shí)應(yīng)該下苦功夫的俗語有“，一字值千金”；形容受益很大的俗語有“，勝讀十年書”。組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．賞“書”美：巧連楷書四大家。
趙孟頫 《玄秘塔碑》 筋肉豐滿，渾厚有力 柳公權(quán) 《顏勤禮碑》 瘦硬挺拔，骨力遒勁 顏真卿 《三門記》 平正端莊，險(xiǎn)勁生動(dòng) 歐陽詢 《九成宮醴泉銘》 秀麗柔美，穩(wěn)健大方 組卷：2引用：1難度：0.7
四、嘗“書”妙：讀古文，析文意。（8分）
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9．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》節(jié)選“你認(rèn)得路嗎，湯姆？我覺得到處彎彎繞繞，已搞得我暈頭轉(zhuǎn)向了?！?br />“我想路我認(rèn)得，可那些蝙蝠很難對(duì)付，要是咱倆的蠟燭都讓它們給撲滅了，那就太糟了，還是另找一條路試試吧，這樣就用不著經(jīng)過那里了。”
“好吧，可我希望別迷路了。那就太可怕了?！必愮饕幌氲娇赡軙?huì)遭到這樣的局面，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。
兩個(gè)人進(jìn)了一條通道，默默地走了好長(zhǎng)一段路，每到一個(gè)出口，都一眼，是不是有眼熟的地方，可全是沒見過的。每當(dāng)湯姆道口時(shí)，貝琪都他的臉，想見到一絲令人鼓舞的神色。而湯姆每每充滿信心地對(duì)貝琪說：
“哦，毫無問題。這雖不是咱倆要找的路，可很快就會(huì)出去的。”但找呀找，都沒有找到正確的路，他也覺得希望越來越渺茫了。后來，他干脆不由分說，胡亂找了起來，見岔道就鉆，也許能僥幸找到該走的路。這時(shí)候他嘴里還是說“毫無問題”，但心頭像是灌了鉛似的沉重，說出的話也沒有原先那樣爽朗，聽來仿佛是說“全錯(cuò)了”。貝琪膽戰(zhàn)心驚，緊緊依偎在他身旁，使勁不讓眼淚流出來，可就是忍不住。最后她說：“哦，湯姆，別管那些蝙蝠，咱倆還是回原路！看來咱倆越來越糟了?！?br />（1）請(qǐng)你把下面四個(gè)表示“看”的詞語填入文中相應(yīng)的括號(hào)處。（填序號(hào)）
A.看看 B.打量 C.注視 D.查看
（2）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。照樣子，改一改選文中的兩句話。
例：“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱?bdo class="mathjye-underpoint2">謝絕了伙伴的邀請(qǐng)。
1）湯姆充滿信心地對(duì)貝琪說：“哦，毫無問題。這雖不是咱倆要找的路，可很快就會(huì)出去的。”→湯姆充滿信心地貝琪：“哦，毫無問題。這雖不是咱倆要找的路，可很快就會(huì)出去的?！?br />2）最后她說：“哦，湯姆，別管那些蝙蝠，咱倆還是回原路！”→最后她：“哦，湯姆，別管那些蝙蝠，咱倆還是回原路！”
（3）讀文中標(biāo)波浪線的句子，請(qǐng)你聯(lián)系上下文走進(jìn)貝琪的內(nèi)心，把她此時(shí)的心理活動(dòng)寫出來，讓讀者更好地體會(huì)其“膽戰(zhàn)心驚”的心情。
貝琪膽戰(zhàn)心驚，她想：。
（4）細(xì)讀文中標(biāo)橫線的句子，聯(lián)系上下文思考：為什么湯姆此刻明明“心頭像是灌了鉛似的沉重，說出的話也沒有原先那樣爽朗”，卻還要說“毫無問題”？由此，你看到了一個(gè)怎樣的湯姆？
（5）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)》中最吸引人的就是湯姆和小伙伴們的一次次探險(xiǎn)。請(qǐng)你回顧整本書，將下列探險(xiǎn)按順序排列，并從中選擇你印象最深刻的那次探險(xiǎn)進(jìn)行不少于50字的簡(jiǎn)單介紹。
孤島歷險(xiǎn) 墓地試膽 山洞尋寶 鬼屋尋寶 山洞迷路
墓地試膽→→→→
其中，我印象最深刻的探險(xiǎn)是。組卷：10引用：1難度：0.9 -
10．提示：“黑指愣了一兩秒鐘后就趕緊閉上眼睛，閉得緊緊的。他手指張開，僵著，保持捧著壺的樣子……”在彭學(xué)軍的兒童小說《建座瓷窯送給你》中，作者用生動(dòng)的描寫將黑指失手打碎壺后的震驚和緊張表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
六載寒窗彈指揮，馬上你就要小學(xué)畢業(yè)了。六年的校園生活，充滿了酸甜苦辣，有勝利的喜悅，有失敗的痛苦，有互相幫助的感動(dòng)，也有犯錯(cuò)誤后的忐忑……請(qǐng)你回顧校園生活，選擇一種你最深刻的感受，回想事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，讓情感自然流露，寫一篇不少于400字的記敘文。題目自擬。
要求：1.將事情寫清楚，條理要清晰，語句要通順；2.要達(dá)到“印象深刻”的寫作效果，就要好好想一想彭學(xué)軍是如何抓住人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等方面來寫的，仿照著寫一寫，你的文章也能讓讀者印象深刻。3.注意書寫工整，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。組卷：4引用：1難度：0.5