2023-2024學(xué)年湖南省婁底市雙峰縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/22 0:0:2
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）
-
1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：1難度：0.8 -
4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：382引用：6難度：0.8
二、閱讀（40分）
-
13．閱讀回答問(wèn)題。
山村弦歌①
宋利萍 ①家有一盆文竹，要長(zhǎng)到窗外了，教師節(jié)得的，學(xué)生特意全體起立唱《感恩》，一百零八枝花朵一百單八杯紅酒，我那天臭美得四處嘚瑟。
②窗外秋玫瑰開(kāi)得正好，我的記憶跨山跨水一直通到故鄉(xiāng)，村莊小學(xué)課堂上。那時(shí)我們也給老師送花，五月初山丹丹開(kāi)成焰火，我們都是采花大盜，家里、老師的辦公室桌上，教室里的水桶也栽滿(mǎn)了。香氣汩汩穿流，我們就是一株株快樂(lè)的植物，老師儼然是護(hù)佑的“樹(shù)頭”，還必帶一束花回家，給他病癱的老婆看。
③他疼愛(ài)那個(gè)病怏怏的女人，盡力讓她活得舒服，每晚為她擦洗躺下，才去批作業(yè)。女人不想拖累他和孩子，偷喝了農(nóng)藥，恰好他有事趕回家救了命。他嚴(yán)肅地哄她：“為啥你得穩(wěn)穩(wěn)地坐著動(dòng)不了？你是樹(shù)根，樹(shù)頭的主心骨，沒(méi)了你我們活不好?！迸吮愀吲d地做起了樹(shù)根。
④貧困、勞累、睡眠不足，他的臉像松樹(shù)那樣常青著，又永遠(yuǎn)地穿草綠的衣褲，背草綠的挎包。早起去田間勞動(dòng)，奔回家做飯侍候老婆、孩子。拿了餑餑路上啃，小跑三五里到學(xué)校，用現(xiàn)在的話(huà)叫“深圳速度”。校長(zhǎng)吹口哨了，他衣衫整齊，及時(shí)地站在了課堂上，看他的蝦兵蟹將闖進(jìn)來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的眼睛蕩起得意的笑。
⑤“樹(shù)頭”脾氣好，但對(duì)男生犯錯(cuò)誤不客氣，腦繃子彈得錚錚響，一腳踹屁股從講臺(tái)踹到門(mén)外去。鄉(xiāng)間的孩子太野，課間也跑到樹(shù)林里轉(zhuǎn)一圈打一兩只麻雀，拔光毛用紙包起來(lái)，就地挖坑燒烤，吃得嘴邊黑漆漆的。要么截水抓魚(yú)，順便拎幾只青蛙、水線(xiàn)蟲(chóng)回來(lái)捉弄說(shuō)話(huà)咬舌的女生。
⑥“樹(shù)頭”對(duì)女生就寬容多了。課間休息時(shí)間長(zhǎng)，我和女伴也上山了。男生摘杏，女生坐在樹(shù)下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地?cái)D到別人的臉上玩鬧，牙酸倒了，方想起還在上課中，“媽呀”一聲跑回去。
⑦“樹(shù)頭”的眼光似立秋的劍，穿透幾個(gè)女生，冷而不滴血：“下次注意！”轉(zhuǎn)到男生處立刻霜降了，全部面壁，一屁股一腳，寫(xiě)三篇深刻檢查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表現(xiàn)。
⑧“樹(shù)頭”在作文課上格外活潑，聲音敲大缸似的，震得土墻都掉渣，總算換了白背心，講出汗了便撩開(kāi)去撓撓肚皮。小學(xué)老師很累，兩個(gè)年級(jí)同上復(fù)式班，要變換多種角色教所有的課程，我是覺(jué)得好的，早早做完作業(yè)聽(tīng)高年級(jí)課文，趣味得緊。
⑨蛤蟆骨朵兒在黑板上游來(lái)游去，音樂(lè)課上，他擺弄五線(xiàn)譜，想給榆木腦袋們開(kāi)開(kāi)仙竅。我們這些笨拙的農(nóng)村娃兒，沒(méi)一個(gè)走得準(zhǔn)，干脆畫(huà)小人描張飛趙云去了。老師看情形不對(duì)，立刻又張開(kāi)大嗓門(mén)：“啊……，牡丹，百花叢中最鮮艷?！甭曊鹆珠校蝗嚎簥^的鳥(niǎo)呼啦啦撲過(guò)來(lái)。他的青黃的臉也變紅了，像年輕的沒(méi)有任何壓力的男孩，在田野小徑上自由地奔跑。忽而眼睛濕了，他轉(zhuǎn)身出門(mén)。我們?nèi)猿吨稹澳惆衙利悗Ыo人間”。
⑩黃昏，我們值日鎖門(mén)，聽(tīng)到幽怨的《二泉映月》，“樹(shù)頭”老師坐在臺(tái)階上拉二胡，專(zhuān)注，頹廢，憂(yōu)郁，滿(mǎn)目悲傷的水汽。地雷花靜靜開(kāi)著落著?？諘绲男@，后面蕭條的秋草坡，是整個(gè)小學(xué)時(shí)光最寂寥的一瞬。
?我們不懂他的憂(yōu)傷。
?不久小學(xué)撤了，給錢(qián)少又拖欠，沒(méi)有老師來(lái)。幾歲的娃就得過(guò)山過(guò)梁找學(xué)上。封山育林了，拖拉機(jī)種地，牛群也沒(méi)了。孩子老早不念書(shū)，打工嫁人去，山丹丹花開(kāi)了，艷也無(wú)人采?！皹?shù)頭”老師和他的老婆孩子怎樣了，我不知道。
?有時(shí)路過(guò)他們村莊，白墻紅頂都是新房子，他大概早脫貧了，也老了。還能拉得動(dòng)二胡不？
【注釋】①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代傳授《詩(shī)》學(xué)，均配以弦樂(lè)歌詠，故稱(chēng)“弦歌”。后指禮樂(lè)教化。
（1）選文以“山村弦歌”為題，有什么含義？
（2）選文第①段寫(xiě)“學(xué)生特意全體起立唱《感恩》”有什么作用？
（3）結(jié)合語(yǔ)境，理解第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“奔”表達(dá)作用。
（4）結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“樹(shù)頭”老師這一人物形象。組卷：7引用：1難度：0.3
三、寫(xiě)作（50分）
-
14．閱讀下面的材料，按要求作文。
【材料一】
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
——馬克思【材料二】
最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
——羅曼?羅蘭 上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸、聯(lián)想或思考？請(qǐng)以“青春 ”為題，自主立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息。組卷：4引用：1難度：0.5