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2018-2019學(xué)年上海市閔行區(qū)莘莊中學(xué)高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共40題,每題2分。每題只有一個(gè)正確答案,共80分)

  • 1.世界現(xiàn)存最早成文法典是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.9
  • 2.“當(dāng)他們分割普魯沙時(shí),……其口為婆羅門,由其雙臂造成羅惹尼耶(剎帝利),其雙腿變成吠舍,從其雙腳生出首陀羅。”這個(gè)神話傳說出現(xiàn)在( ?。?/h2>

    組卷:1引用:12難度:0.9
  • 3.在伯里克利時(shí)期的雅典,幾乎所有公職都對(duì)全體公民開放,任期一年,只能連任一次,并由抽簽選舉產(chǎn)生。這反映了當(dāng)時(shí)雅典實(shí)行( ?。?/h2>

    組卷:50引用:12難度:0.7
  • 4.地區(qū)性大帝國的崛起促進(jìn)了不同文明間的交流,如疆域圖代表的帝國是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 5.在中世紀(jì)西歐,國王與大封建主之間、大、小封建主之間的關(guān)系是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 6.中世紀(jì)西歐基本的經(jīng)濟(jì)組織是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.8
  • 7.1世紀(jì)產(chǎn)生于巴勒斯坦的宗教是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.9
  • 8.城市匯聚了文明的精華。15-16世紀(jì)處于鼎盛,并成為東西方文化交流中心的城市是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 9.武士集團(tuán)的首領(lǐng)建立了軍事機(jī)構(gòu)幕府,控制國家實(shí)權(quán)的現(xiàn)象出現(xiàn)在中古時(shí)期的( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 10.因文化的差異,各地對(duì)最高統(tǒng)治者稱呼各異。阿拉伯帝國的最高統(tǒng)治者稱為( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.9
  • 11.在如圖所示的“三角貿(mào)易”中處于主導(dǎo)地位的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 12.印第安人在美洲創(chuàng)造了阿茲特克、印加文明和( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 13.南美洲除了巴西以外幾乎都是哪國的殖民地( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 14.“16世紀(jì),有知識(shí)的歐洲人都知道地球是圓的”,最終完成這一命題證明工作的是(  )

    組卷:24引用:8難度:0.8

二、綜合題(共20分,答案填寫在答題紙上)

  • 41.偉人的活動(dòng)
    重要?dú)v史人物以其活動(dòng)影響著歷史的進(jìn)程,某種意義上說他們創(chuàng)造了歷史。以歐洲為例,將下列歷史人物與其活動(dòng)的主要空間相匹配(填寫字母)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 42.“雙重使命”:
    “使命”意為“指使他人辦事的命令,多形容重大的責(zé)任。”馬克思關(guān)于殖民主義“雙重使命”的論斷為理解殖民主義提供了一個(gè)重要的思考角度。
    材料一:“英國在印度要完成雙重的使命:一個(gè)是破壞的使命,即消滅舊的亞洲式的社會(huì);另一個(gè)是重建的使命,即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?!?bdo class="mathjye-alignright">——馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》材料二:英國工業(yè)品如潮水般涌入印度。如1814年英國向印度輸入了81.8萬碼棉布,到1835年劇增到5177.7萬碼。印度引以為傲的棉紡織業(yè)被摧毀了,農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的緊密結(jié)合被不復(fù)存在,村社逐步崩潰,為資本主義的興起開辟了道路。
    材料三:英國人在印度建立了歐式軍隊(duì),創(chuàng)建了自由的報(bào)刊,確立了土地私有制,引入了西式教育,還廢除了一些陋染污俗,如殺嬰、寡婦殉葬,等等。鐵路也被英國人引入印度,到1914年為止,共修建了3.6萬英里鐵路。在英國的殖民統(tǒng)治下,印度融入了資本主義世界體系,開始走上工業(yè)化道路,棉紡織業(yè)等現(xiàn)代工業(yè)獲得較快發(fā)展。
    材料四:“那么,英國不管犯下多少罪行,它造成這個(gè)(社會(huì))革命畢竟是充當(dāng)了歷史的不自覺的工具?!?br />——摘自馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》問題:
    (1)根據(jù)材料一,指出殖民主義的“雙重使命”是什么?
    (2)概括材料二、三的主要內(nèi)容。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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