2022年湖南省長沙市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/11/19 15:30:2
一、積累與運用（共40分）
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1．根據(jù)拼音和語境寫出正確的詞語。
北京冬奧會開幕式以二十四節(jié)氣倒計時，其wéi měi的畫面，níng liàn的詩句，jīng yàn了整個世界。中國以“刻在骨子里的làng màn”向全世界展示了我們?nèi)找鎻姶蟮奈幕痾ì xìn，彰顯出中華五千年的文化dǐ yùn。組卷：21引用：2難度：0.7
二、選擇題（共9小題，每小題2分，滿分18分）
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2．詞語中讀音和字形完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.7 -
3．加點字的意思不相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.7 -
4．語句中帶點詞語使用不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（共30分）
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13．閱讀理解。
感謝挫折 ①燈光燦爛的舞臺上，我們在震耳欲聾的掌聲中向著觀眾鞠躬，站在最前方的領讀者手中捧著金燦燦的獎杯。曾幾何時，我多么渴望站在最前方，手捧獎杯的那個人會是我。但此刻，站在角落處的我，內(nèi)心卻又如此平靜。
②白露時節(jié)，秋意漸濃，正逢校園文化藝術節(jié)，熱愛朗誦的我毫不猶豫地報名參加集體朗誦比賽。
③第一次排練，照例是要安排舞臺上的站序。我們領到了誦讀稿，都站成一排輕聲地讀著，負責排練的老師則從一邊走到另一邊，逐個聽同學們的朗讀，以此確定領讀者。我很快就熟悉了稿子，又在心中為那段文字標注了抑揚頓挫及停頓處，聽著其他人的朗讀，我自以為勝券在握，就只待老師走到我面前來了。但老師卻在另一個同學身邊停住，說：“今天時間不早了，接下來就開始排練吧?！彪S即公布了領讀者的名字，當然不是我，我只被老師安排在一個最不起眼的角落里。此時，我心中似乎有什么東西坍塌了，仿佛失去了一直追尋著的方向。排練時，我有些恍惚，只是機械地讀著稿子，聲音如巖石般冰冷、生硬，不帶一絲感情，絲毫沒有最初的熱情，只覺得剩下的每一分鐘都是煎熬。排練結(jié)束，走出教室，天早已黑了。我刻意走得很快，蕭瑟的涼風吹在臉上，絲絲涼意滲入心底，一如我此刻的心情。
④回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，小心翼翼地問：“寶貝，怎么了？”看著媽媽關切的眼神，我便說出了排練時發(fā)生的事，將一肚子的委屈和不甘發(fā)泄了出來。媽媽聽了，卻沒有像往常一樣安慰我，沉默半晌，才問：“那你參加誦讀比賽的目的是什么呢？就是為了領讀嗎？”我抬起低垂的頭，怔怔地看著她。是啊，當不當領讀并不決定一個人水平的高低，更不能因此影響我對朗誦的愛好，我參加朗誦比賽明明是出于興趣，但何時又變得這么功利了呢？我跑回房間，拾起被我丟在角落的稿子，認真地練習起來，一遍又一遍，直到腦海中回蕩著悅耳的誦讀聲……
⑤我們班在朗誦比賽中成功獲獎。我明白這其中也有我的一份力量，然而“手捧獎杯”于我已經(jīng)不那么重要了，我只是純粹地享受誦讀的過程，享受誦讀技巧的提高帶給我的快樂。
⑥感謝挫折！它給我上了極好的一課。當剔去事物外表華而不實的裝飾，所剩下的，才是我們真正追尋的東西。
（選自《創(chuàng)作》全國青少年創(chuàng)作文學期刊，作者劉羲雨）（1）本文作者安排敘述順序，運用了的寫作手法。短文先寫再寫，最后寫。
（2）讀第③、④、⑤自然段，體會“我”參賽過程的心情變化，用詞語概括，寫在橫線上。→→
（3）讀第⑥自然段畫橫線的句子，把你對這句話的理解寫下來。
（4）興趣是最好的老師，愛好是親密的朋友；興趣愛好陪伴我們。組卷：66引用：2難度：0.5 -
14．習作。
題目：為___喝彩
提示：
（1）寫一篇簡短的記敘文，可以選取人物或者事件或者景物來寫；
（2）敘述具體，描寫生動，寫出喝彩的原因，抒發(fā)真情實感；
（3）把題目補充完整；字數(shù)400字以上；不出現(xiàn)真實的姓名或?qū)W校名稱。組卷：19引用：1難度：0.3