部編五四版六年級(jí)上冊(cè)《第15課 在柏林》2020年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
-
1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
戰(zhàn)役(yì yù)
嗤(chī chǐ)笑
咔嚓(cā ch?。?/h2>組卷:4引用:1難度:0.8 -
2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
柏(bǎi bó)林
傻(shǎ sā)笑
寂靜(jìn jìng)組卷:5引用:1難度:0.8 -
3.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。
神志
不假
指
一片
(1)小姑娘看到
(2)那個(gè)男人站在路邊組卷:2引用:1難度:0.8 -
4.給下列加點(diǎn)字注音。
咔嚓
嗤笑組卷:2引用:2難度:0.8
二、課外閱讀我能行。
-
11.閱讀下文回答以下各題。
一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)
【蘇聯(lián)】肖洛霍夫
我走到我們一家住過(guò)的那地方。一個(gè)很深的彈坑,灌滿了黃濁的水,周圍的野草長(zhǎng)得齊腰高……一片荒涼,像墳地一樣寂靜。噯,老兄,我實(shí)在難受極了!站了一會(huì)兒,感到穿心的悲痛,又走回火車站。在那邊我連一小時(shí)也待不下去,當(dāng)天就回到了師里……
夜里醒來(lái),我常常做著老頭兒的夢(mèng)想:等到戰(zhàn)爭(zhēng)一結(jié)束,我就給兒子娶個(gè)媳婦,自己就住在小夫妻那兒,干干木匠活兒,抱抱孫子。一句話,盡是些老頭兒的玩意??墒?,就連我這些夢(mèng)想也完全落空啦。冬天里我們一直不停地進(jìn)行反攻。
彼此就沒(méi)工夫常常寫信。等到戰(zhàn)事快要結(jié)束,一天早晨,在柏林附近我寄了一封短信給阿拿多里,第二天就收到回信。這時(shí)候我才知道,我跟兒子打兩條不同的路來(lái)到了德國(guó)首都附近,而且兩人間的距離很近。我焦急地等待著,巴不得立刻能跟他見面。嘿,見是見到了……五月九號(hào)早晨,就是勝利的那一天,我的阿拿多里給一個(gè)德國(guó)狙擊兵打死了……
(1)第1段中的環(huán)境描寫有什么作用?
(2)第2段描述了“老頭兒的夢(mèng)想”,從中你看出了什么?
(3)如果阿拿多里沒(méi)有被打死,父子二人在見面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)你想象一下,把它寫下來(lái)。組卷:6引用:3難度:0.9 -
12.一列火車緩緩地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,旅客們聽到她在數(shù)著:“-,二,三……“聲音蓋過(guò)了車輪的“咔嚓咔嚓“聲。停頓了一會(huì)兒,她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng),指手畫腳,不加思慮地笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了。
“一,二,三……“神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次偷笑起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板,開口了。
“小姐,“他說(shuō),“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí),你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子,他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的?,F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?!?br /> 車廂里一片寂靜,靜得可怕。
(1)文段寫老婦人多次重復(fù)數(shù)著“一、二、三…”,其含意是指老婦人對(duì)
(2)文中對(duì)老婦人身體狀況作了怎樣的描寫?這描寫是為了揭示什么?
(3)戰(zhàn)時(shí)后備役老兵對(duì)那兩位小姑娘所講的話中,讓她們不要再笑的原因是什么?
(4)文末“車廂里一片寂靜,靜得可怕”這句話怎么理解?組卷:3引用:3難度:0.8