2021年江蘇省鹽城市東臺實驗中學集團中考歷史模擬試卷（6月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：每小題只有一個選項最符合題意。本題共20小題，每小題1分，共20分。
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1．“西周時，中央與諸侯相對獨立、相互照應(yīng)，民有定主，諸侯各務(wù)其志?！辈牧戏从车氖牵ā 。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.6 -
2．圖示法是我們學習歷史常用的一種方法。請根據(jù)所學知識，寫出圖中①代表的內(nèi)容（ ）組卷：41引用：3難度：0.8 -
3．歸納比較是學習歷史的有效方法之一，下列管轄新疆的朝代與官職搭配正確的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.6 -
4．科舉制度是中國歷史上影響最大、最深遠的選官制度。下列關(guān)于它的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.7 -
5．“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關(guān)稅無多，我之便利即彼得便利?！鄙鲜霈F(xiàn)象可能出現(xiàn)在哪一條約簽訂后？（ ）
組卷：693引用：128難度：0.5 -
6．下列史實與結(jié)論對應(yīng)正確的是（ ?。?br />
史實 結(jié)論 A 九一八事變 全民族抗戰(zhàn)開始 B 西安事變 扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵 C 百團大戰(zhàn) 正面戰(zhàn)場最大的勝仗 D 重慶談判 中國實現(xiàn)和平民主 組卷：41引用：1難度：0.8 -
7．“不戰(zhàn)而屈人之兵”是兵家所推崇的上策。在解放戰(zhàn)爭中，最能體現(xiàn)這一“上策”的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：3難度：0.6
二、材料解析題：本題共3小題，每小題各10分，共30分
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22．先進的中國人面對危機勤于探索、勇于創(chuàng)新。在危機中育新機、于變局中開新局。閱讀材料，回答問題。
材料一：中國的傳統(tǒng)文化自漢代以來，……一直被我們認為是世界上最好的文化，但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機……從晚清開始，中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程，這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。
——廖保平《辛亥百年——鐵屋里的大國突圍》
材料二：南昌起義和廣州起義，顯然志在城市……然而效仿俄國人成功的經(jīng)驗并沒有在中國取得成功。于是，南昌起義和秋收起義保存下來的武裝革命者，在經(jīng)歷了1927年的失敗后，于第二年春天匯聚于羅霄山脈的中段，開始了革命在農(nóng)村的發(fā)展。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料三：我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國際國內(nèi)反動氣焰增高，則對各方都不利?！@一場戰(zhàn)爭我們雖然付出了代價，但是經(jīng)過這一場戰(zhàn)爭以后，我們中國在國際上的地位大大提高了。
——毛澤東材料四：1978年9月，在國務(wù)院“四化建設(shè)務(wù)虛會”上，李先念指出：“中國不能再維持封閉的經(jīng)濟……。”12月，鄧小平在總結(jié)出國考察作用時說：“必須承認自己的落后，我們的很多做法都不對頭，需要加以改變?！?br />——摘編自（美）傅高義《鄧小平時代》請回答：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明面對文化危機，先進的中國人在物質(zhì)層面、制度層面、精神層面是分別通過哪些重大歷史活動來“重建文化自信心的”。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出共產(chǎn)黨人“在經(jīng)歷了1927年的失敗后”開創(chuàng)了一條什么樣的革命道路，其確立的標志是什么？
（3）結(jié)合所學知識，寫出材料三中“戰(zhàn)爭”的名稱。據(jù)材料三，指出這場戰(zhàn)爭的偉大歷史意義。
（4）為破解材料四中的“封閉”和“落后”等問題，中共十一屆三中全會作出怎樣的決策？
（5）綜合上述材料，就如何轉(zhuǎn)危為機談?wù)勀愕恼J識。組卷：7引用：2難度：0.5 -
23．和平、發(fā)展、合作、共贏已是不爭的時代潮流。閱讀材料，回答問題。
材料一：在聯(lián)盟內(nèi)部，各國的社會制度和意識形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)目的也不盡相同，雖然不時產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是他們的共同目標。正是這種根本利益使他們團結(jié)起來，互相配合支援，直到戰(zhàn)爭取得最后勝利。
——吳于廑、齊世榮《世界史》材料二：杜魯門的“對蘇強硬”政策分裂了羅斯福建立的聯(lián)盟?！勾罅忠步^不想與西方和平相處。
——（美）威廉?J?本內(nèi)特《美國通史》
材料三 西歐國家逐漸認識到，必須走聯(lián)合的道路才能獲得發(fā)展，而西歐聯(lián)合的關(guān)鍵是法德兩個國家實現(xiàn)和解。1950年，法國外交部長舒曼提出“煤鋼聯(lián)營計劃”，將法德兩國重工業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟利益綁定一處，這個計劃得到了德國的支持。
——摘自《教學參考》材料四：
請回答：
“一帶一路”的根本屬性是合作共贏、共同發(fā)展。中國雖然是“一帶一路”的倡議國、主導者，但不會以老大自居……讓“一帶一路”上的國家真正得
（1）據(jù)材料一，歸納“聯(lián)盟”建立的影響。結(jié)合所學知識，指出“聯(lián)盟”形成的標志，各舉一例說明反法西斯力量在政治和軍事方面有哪些聯(lián)合行動。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，寫出“對蘇強硬”政策的名稱，概括這一政策產(chǎn)生的影響。
（3）據(jù)材料三，分析法德和解的方式。
（4）據(jù)材料四，寫出圖標組織的名稱。結(jié)合所學知識，說說“一帶一路”適應(yīng)了當今怎樣的經(jīng)濟發(fā)展趨勢？
（5）綜合上述材料談?wù)勈澜绺鲊鴳?yīng)該如何構(gòu)建合作的世界？組卷：5引用：4難度：0.4