2020年河北省邯鄲市永年區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。（55分）
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1．讀句子，給劃線的字選擇正確的讀音。
（1）他學(xué)著老師的模（mó mú）樣教（jiāo jiào）妹妹學(xué)習(xí)。
（2）爸爸怕他玩蟲(chóng)子中（zhōng zhòng）毒就責(zé)罵了法布爾。
（3）鴨媽媽讓孩子們盡（j?n jìn）量東張西望。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（j?n jìn）。
（4）人行（háng xíng）道的兩旁有一行（háng xíng）小白楊。組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題（共4小題，每小題2分，滿分8分）
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2．下面多音字讀音完全相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ?。?。
組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．下面搭配有誤的一項(xiàng)是（ ?。?。
組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 品茶，亦可謂品歷史，品文化，一盞佳茗在手，盞中是清淡的龍井，鼻端______________的茶香似有若無(wú)，思緒慢慢隨著茶湯中的漣漪向悠遠(yuǎn)的中華文明____________開(kāi)來(lái)。細(xì)細(xì)地品，那浸泡在盞中的不是茶，而是滾滾紅塵中偶爾_____________的一顆散淡的心。
組卷：3引用：2難度：0.7
三、填空題（共11小題，每小題8分，滿分108分）
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15．父親留下的書(shū)香 我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書(shū)櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書(shū)本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）
余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見(jiàn)……這可從我全家人喜歡讀書(shū)看出來(lái)。說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。
我父親別無(wú)（shì）好，就喜歡看書(shū)，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞?lái)父親的手中卻換成了本本“苦書(shū)”，--這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。
我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)，--這些就是“苦書(shū)”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不（shì）手。父親還鉆研一本《中國(guó)針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲離開(kāi)了我們！
父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。
（1）根據(jù)拼音在文中橫線處寫(xiě)上漢字。
（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
陶醉：
憂心忡忡：
（3）讀句子，回答問(wèn)題。
①“雖說(shuō)不是‘書(shū)香門(mén)第’，卻有縷縷書(shū)香彌漫?！?br />兩個(gè)“書(shū)香”的意思并不一樣：“書(shū)香門(mén)第”指；“縷縷書(shū)香彌漫”指
②“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本‘苦書(shū)’。”
“本本”疊用表示的意思；“苦書(shū)”指的是
（4）讀文中劃?rùn)M線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：
①“秉承”能否改為“繼承”？為什么？
②“父親的精神”指的是什么？
（5）讀文中畫(huà)波浪線的句子，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會(huì)說(shuō)些什么？
（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香?！逼渲小皶?shū)香”指的是什么？
（7）課文第3小節(jié)哪些地方寫(xiě)得特別細(xì)致，想一想，這樣寫(xiě)有什么好處？組卷：47引用：2難度：0.3 -
16．你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)……也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。③字?jǐn)?shù)600字左右。組卷：42引用：3難度：0.4