2022-2023學(xué)年浙江省溫州市永嘉縣上塘城西中學(xué)八年級(jí)(下)第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
活動(dòng)一:【風(fēng)俗畫(huà)卷】
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1.回憶所學(xué)課文,讀下面的文字,并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
翻開(kāi)新的課本,我們看到了一幅幅民俗風(fēng)情畫(huà)卷,感受到了多樣的生活方式和多彩的地域文化。我們知道了魯迅筆下①偏_____(pì)的平橋村是迅哥兒理想的樂(lè)土;我們也感受到陜北安塞腰鼓使困倦的世界立即變得②______(kàng)奮了的③_____(páng)礴氣勢(shì);我們還體會(huì)到吳伯簫遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井后想起小時(shí)候挑著燈籠上學(xué)情景的④悵______(wǎng)之情。
①
②
③
④組卷:30引用:2難度:0.8 -
2.按要求補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。
??詩(shī)歌是流淌著情感的文字?!蹲玉啤分锌鄳俚呐?,失落惆悵地嘆息:“挑兮達(dá)兮,在城闕兮。(1)組卷:26引用:1難度:0.5
活動(dòng)三:【追本溯源】
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7.結(jié)合《經(jīng)典常談》與活動(dòng)體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)閱讀經(jīng)典的意義。
黃州快哉亭①(節(jié)選)
蘇轍??蓋亭之所見(jiàn),南北百里,東西一舍②。濤瀾洶涌,風(fēng)云開(kāi)闔③。晝則舟楫出沒(méi)于其前,夜則魚(yú)龍悲嘯于其下。變化倏忽,動(dòng)心駭目,不可久視。今乃得玩之幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出,漁夫樵父之舍,皆可指數(shù)④。此其所以為“快哉”者也。
??至于長(zhǎng)洲之濱,故城之墟⑤。曹孟德、孫仲謀之所睥睨⑥,周瑜、陸遜之所騁騖⑦。其流風(fēng)遺跡,亦足以稱(chēng)快世俗。
??士生于世,使⑧其中⑨不自得,將何往而非病⑩?使其中坦然不以物傷性將何適而非快?今張君不以謫為患,竊會(huì)計(jì)之余功,而自放山水之間,此其中宜有以過(guò)人者。不然,連山絕壑,長(zhǎng)林古木,振之以清風(fēng),照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏?睹其為快也哉!
(節(jié)選自《古文觀止》有刪減)【注釋】①元豐六年(1083年),謫居黃州的張夢(mèng)得,為覽觀長(zhǎng)江,建造了一座“快哉亭”,后邀請(qǐng)同樣被貶的蘇轍寫(xiě)作此文。②一舍:三十里。③闔:閉合,消失。④指數(shù):用手指清點(diǎn)。⑤墟:遺址。⑥睥睨:傲視。⑦騁騖:馳騁疆場(chǎng)。⑧使:假使。⑨中:內(nèi)心。⑩病:憂愁。?烏:哪里。
(1)【整理字詞】根據(jù)表格內(nèi)的方法提示,解釋加點(diǎn)詞的意思。文言詞句 方法 解釋 漁夫樵父之舍 課內(nèi)遷移法:屋舍儼然 ① 舉目而足 成語(yǔ)推義:豐衣足食 ② 此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者 查找字典法:A.達(dá)到預(yù)定目標(biāo)
B.超過(guò),占優(yōu)勢(shì)
C.優(yōu)美的
D.能承擔(dān),能承受③ 今乃得玩之幾席之上 追根溯源法:“幾”甲骨文的圖案為是象形字,是一種古人席地而坐時(shí)有靠背的坐具。 ④
使其中坦然不以物傷性將何適而非快
(3)【情感主旨】同樣遭遇貶謫后寄情山水,蘇轍和柳宗元的心境有何不同?請(qǐng)聯(lián)系選文和柳宗元的《小石潭記》談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:41引用:1難度:0.5
活動(dòng)四:【民俗展示】
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8.【感悟民俗】根據(jù)要求作文。
從魯迅的《社戲》,劉成章的《安塞腰鼓》,吳伯簫的《燈籠》,舒飛廉的《三月三,薺菜勝靈丹》等作品中,我們感受了各地的民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。你的家鄉(xiāng)在衣食住行、婚嫁壽誕、信仰禁忌、節(jié)日習(xí)俗等方面有哪些風(fēng)俗?這些民俗,引發(fā)了你怎樣的情思感悟?
請(qǐng)仿照上述文章中描寫(xiě)民俗民風(fēng)的寫(xiě)作手法,結(jié)合下面的要求,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。
要求:①選取一項(xiàng)你熟悉的家鄉(xiāng)民俗,寫(xiě)出你對(duì)它的了解、體驗(yàn)、感受,要有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字,文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。組卷:13引用:1難度:0.5