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語文版七年級(jí)上冊《第4課 風(fēng)箏》2018年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

課前導(dǎo)學(xué)

  • 1.選出各組中加點(diǎn)字的注音、字形全都正確的一組(  )

    組卷:16引用:1難度:0.9
  • 2.下列句子中加點(diǎn)詞語的感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:3難度:0.9

  • 3.判斷正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
    ①《風(fēng)箏》選自散文集《野草》,回憶了“我”的一件少年往事,并由此抒發(fā)了自己懺悔、自責(zé)的思想感情。
     

    ②本文《風(fēng)箏》采用了倒敘的寫法,以第一人稱展開敘述,顯得真切感人。
     

    ③“既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀?!边@一句中之所以用“無可把握”是“我”沒有機(jī)會(huì)補(bǔ)過,這是“我”沒有預(yù)料到的,所以說這悲哀是“無可把握”的。
     

    ④文章一開始,對北京冬季放風(fēng)箏的景色描寫屬閑來之筆,沒必要。
     

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 4.給本文《風(fēng)箏》劃分結(jié)構(gòu)層次,概括大意。
    第一部分(1、2段),______。
    第二部分(3、4段),當(dāng)年粗暴制止小弟做風(fēng)箏給他造成的傷害。
    第三部分 ______,時(shí)過境遷,“我”為當(dāng)年的行為感到深深的自責(zé)。
    第四部分(9~12段),______。

    組卷:0引用:1難度:0.5

基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能【課內(nèi)閱讀】

  • 5.閱讀下文,完成下列各題。
          有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。
          然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使?bdo class="mathjye-underline">于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重的墮下去了。
    (1)解釋下列詞語,并給加點(diǎn)字注音。
    ①恍然大
     

    ②苦心孤
     

    (2)按要求從文中摘錄關(guān)鍵詞句,填空。
    人物細(xì)節(jié)描寫
     

    內(nèi)心活動(dòng)
     

    小兄弟
     

    “我”
     

    (3)如果把“又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下,踩扁了”行不行?
    (4)請用簡潔的語言概括第一段的內(nèi)容。并說說“精神的虐殺這一幕”指的是哪一幕?
    (5)作者為什么千方百計(jì)地阻止小兄弟放風(fēng)箏?為什么后來又稱之為“精神虐殺”?
    (6)從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看,小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)?
    (7)看了一本世紀(jì)末外國的講論兒童的書,為什么說是“不幸”的?
    (8)在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子。
    (9)畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?
    (10)加點(diǎn)的“不幸”可以換成“有幸”嗎?為什么?

    組卷:0引用:1難度:0.7

創(chuàng)新思維·突破難點(diǎn)【課外閱讀】

  • 6.閱讀下文,完成下列各題。
    我們是一家人      (1)我進(jìn)中學(xué)那年就開始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說,母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。
          (2)當(dāng)時(shí),我在學(xué)校的交際圈不小,有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。
          (3)也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福,我說為何不讓我試試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆靜坐示威,餓了一頓。母親那時(shí)對我懷了種復(fù)雜的情感,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份,有了這個(gè)樸素的分配,我想就不會(huì)淪為挨餓者。
          (4)剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨(dú)自吃著,進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我,有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會(huì)前功盡棄。
          (5)我還和姓毛的孤女一起去小吃店,對面而坐。雖吃些簡單的面食,但周圍都是大人,所以感覺到能和成年人平起平坐,心里還是充滿那種自由的快樂。
          (6)這樣當(dāng)了半個(gè)來月單身貴族后,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑,現(xiàn)在這些歡樂消失了,我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí),我踏進(jìn)家門,發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷,心里就會(huì)愣一愣,仿佛被拋棄了。
          (7)天氣忽然冷下來,毛姓孤女患了重感冒,我也傳染上了,頭昏腦脹,牙還疼個(gè)沒完沒了,出了校門就奔回家。
          (8)家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時(shí)候,我的淚水掉下來,深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣,是何等的凄楚。我翻著書,把書豎起來擋住家人的視線,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無論如何得挨過這一個(gè)月。
          (9)可惜,事違人愿,因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的事,離一個(gè)月還剩三天,身無分文了。我想向那孤女朋友借,但她因?yàn)轲囈活D,飽一頓,胃出了毛病,都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)。可她對這一切保持沉默,只顧冷冷地看我。
          (10)被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊,喝了點(diǎn)開水,中午時(shí),感覺雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末,中午就放假了,我沒有理由不回家,因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?,更覺得饑腸轆轆。推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請什么貴賓。
          (11)母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉,悄悄地遞給我一只面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了?!?br />      (12)我接過面包,手無力地顫抖著,心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺,不由想起母親常說我們是一家人,那句話刻骨銘心,永世難忘。
          (13)事后我才知道,母親那天沒心思上班,請假在家,要幫助她的孩子走出困境。
          (14)當(dāng)晚,一家人又在燈下共進(jìn)晚餐,與親人同心同德,就如沐浴在陽光下,松弛而又溫暖。
          (15)如今,我早已真正另立門戶,可我時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓,飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?,是一家人?br />      (16)人長大后都是要獨(dú)立的,可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方,永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。
    (1)簡要概括選文的主要內(nèi)容。
    (2)“母親那時(shí)對我懷了種復(fù)雜的感情,她認(rèn)為我有叛逆傾向”,請你在文中找出三個(gè)“我有叛逆傾向”的例子,簡要地寫在下面的橫線上。
     

     

     

    (3)結(jié)合上下文簡要描述一下(11)段畫線句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動(dòng)。
    (4)選文是以
     
    為線索組織材料的。
    (5)仔細(xì)閱讀全文,簡要回答第(10)段中“母親沒去上班”的原因。
    (6)選文用“我”的經(jīng)歷,告訴人們一個(gè)什么道理?
    (7)你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青年,請你以朋友的身份給他(或她)寫幾句贈(zèng)言,幫助他(或她)走出誤區(qū)。(不得少于30字)

    組卷:0引用:2難度:0.5

一、語言積累

  • 17.文學(xué)常識(shí)填空。
          魯迅(1881~1936),現(xiàn)代著名
     
     家、
     
    家和
     
    家。原名
     
    ,字
     
    ,浙江
     
    人。1918年,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《
     
    》。在1918年到1926年間,他陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《
     
    》《
     
    》、論文集《
     
    》、散文詩集《
     
    》、回憶性散文集《
     
    》等專集。

    組卷:4引用:2難度:0.9

二、閱讀感悟

  • 18.閱讀下面的文章,完成下列各題。
          但是我向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放。他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了。他高興得跳躍。他的這些,在我看來是笑柄,可鄙的。
          有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地上,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到的完全勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。
          然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重地墮下去了。
    (1)“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地上,踏扁了”一句中的“擲”“踏”能否改成“扔”和“踩”,為什么?
    (2)“我恍然大悟似的”,文中的“我”悟到了什么?
    (3)“推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他”一句中的“果然”兩字包含什么意思?
    (4  )在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子,并摘錄下來。
    (5)文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”,具體指什么?
    (6)童年的你有類似文中小兄弟的經(jīng)歷嗎?如果你是小兄弟,面對這樣的遭遇,你會(huì)怎么做呢?
    (7)第三段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情?

    組卷:0引用:2難度:0.3
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