部編版八年級(jí)下冊(cè)《第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 題破山寺后禪院》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、解答題（共5小題）

• 1．閱讀下面的詩(shī)，回答問題。
  題破山寺后禪院
  清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
  山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（1）詞語(yǔ)解釋。
  空人心：

   

  
  萬(wàn)籟：

   

  
  磬：

   

  
  （2）從內(nèi)容看，這是一首詩(shī)。作者以清晨為線索，描寫了古寺的，表達(dá)了詩(shī)人

   

  。
  （3）下列理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首聯(lián)點(diǎn)明詩(shī)人出游地點(diǎn)和入寺所見。
  B.頷聯(lián)細(xì)致描繪一幅竹花繁盛的畫面。
  C.頸聯(lián)以鳥之樂表現(xiàn)詩(shī)人的怡然自樂。
  D.尾聯(lián)用鐘磬聲再現(xiàn)寺廟的靈動(dòng)生機(jī)。
  （4）下列理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首聯(lián)寫景使人感到古寺之靜穆。
  B.頷聯(lián)描繪了禪房的美妙幽寂。
  C.頸聯(lián)以鳥兒之樂反襯詩(shī)人之苦。
  D.尾聯(lián)以有聲襯無(wú)聲突出禪院的幽靜
  （5）下列理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.抒發(fā)了作者忘卻世俗的隱逸胸懷。
  B.表現(xiàn)作者的堅(jiān)定意志和樂觀精神。
  C.指出觀察問題應(yīng)客觀全面的道理。
  D.表達(dá)作者對(duì)山中秋色的獨(dú)特情感。
  組卷：38引用：1難度：0.3

  解析

一、解答題（共5小題）

• 4．閱讀常建的《題破山寺后禪院》，回答下列問題。
  清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
  山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（1）頷聯(lián)寫了什么？
  （2）簡(jiǎn)要用兩句話說(shuō)一說(shuō)頸聯(lián)所寫的內(nèi)容。
  （3）尾聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？你能再舉出你學(xué)過(guò)的一首詩(shī)來(lái)嗎？
  組卷：22引用：1難度：0.4

  解析

• 5．拓展閱讀李白的《聽蜀僧浚彈琴》，回答下列問題：
  蜀僧抱綠綺^①，西下峨嵋峰。為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松。
  客心洗流水^②，余響入霜鐘^③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。【注】①綠綺：古代著名的琴。②流水：《列子?湯問》：“伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鍾子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，鍾子期必得之?！雹鬯姡骸渡胶＝?jīng)?中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也?！?br />（1）這首詩(shī)寫聽琴，并沒有著重寫彈奏技巧和琴聲，而是把重點(diǎn)放在描寫

   

  ，從

   

  （正或側(cè)）面表現(xiàn)音樂的高妙。
  （2）頸聯(lián)兩處使用典故，伯牙與鍾子期的故事點(diǎn)明自己也是通曉音律之人，“霜鐘”的傳說(shuō)點(diǎn)明物候時(shí)令，此外，這兩處的用典還有更深層的寓意是：

   
  組卷：18引用：1難度：0.4

  解析