2022年江蘇省宿遷市泗洪縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、在橫線上默寫一句送別友人的詩(shī)，要求正確、規(guī)范、美觀。（3分）
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1．在橫線上默寫一句送別友人的詩(shī)，要求正確、規(guī)范、美觀。
組卷：1引用：1難度：0.7
二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（6分）
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2．六年的小學(xué)生活，我能與shū jí
為友，由 yòu zhì的小豆丁成長(zhǎng)為lǐ zhì的少年。組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．看著qī liáng
的荒島，jīng huáng不安的他很快kòng zhì住內(nèi)心的恐懼。組卷：3引用：1難度：0.9
三、根據(jù)要求，選擇正確的答案。（16分）
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4．下面每組中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
5．下面詞語(yǔ)的書寫和解釋全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
6．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.7 -
7．下列句子在修辭手法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀（14分）
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20．閱讀回答各小題。
合歡樹 二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明說(shuō)我的病目前沒(méi)辦法治，母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”我說(shuō)。我一心只想著寫小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說(shuō)，她跟我說(shuō)：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?lái)，她對(duì)治好我的腿也終于（失望 絕望），但又抱了新的希望?！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽偏方一樣續(xù)而不舍。
三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說(shuō)，母親卻已不在人世。
幾年前，老街坊們就提醒過(guò)我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說(shuō)，我家原來(lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是窯著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒(méi)料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去（侍弄 照顧）它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過(guò)一年，母親去世，我們搬離了同母親住過(guò)的那個(gè)小院兒，悲痛弄得我把那棵小樹忘記了。
在外邊瞎逛，我想，就去看看那棵樹吧。來(lái)到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要：還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。我問(wèn)起那棵合歡樹。大伙說(shuō)，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過(guò)道窄，搖著車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖著車進(jìn)去看看。
有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。
（1）用“√”給文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）作者不用《我的母親》而用《合歡樹》為題，用意不包括
A.合歡樹既是生命頑強(qiáng)的象征，還是母子合歡的象征。
B．以《我的母親》為題太俗套，顯示不出作者的寫作才能。
C．合歡樹里還有著作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧）。
D．借物喻人，合歡樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。
（4）下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．母親本來(lái)喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子四處尋醫(yī)治病和找工作。
B．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章更重要，所以大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事情。
C．母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。這里是暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。
（5）“我”對(duì)合歡樹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，我的心情也隨之發(fā)生了怎樣的變化？組卷：20引用：1難度：0.9
五、[習(xí)作?表達(dá)]（40分）
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21．六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或自豪，或遺憾……請(qǐng)你以“_______的滋味”為題，寫一篇不少于400字的文章。要求：語(yǔ)言流暢，事例完整，表達(dá)真情實(shí)感。
組卷：10引用：1難度：0.5