碗      我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。
      我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。
      有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。
這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。
      后來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了……”
她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。
（1）給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線。
端著碗（zhe zhuó  zháo zhāo）  猜不著（zhe zhuó  zháo zhāo）
（2）在文中用“‖”把文章分為三段，寫出各段段意。
第一段：

寫我們山村的孩子喜歡聚到一塊吃飯、猜菜。

寫我們山村的孩子喜歡聚到一塊吃飯、猜菜。

第二段：

寫“我”猜菜時打了碗，一位小姐姐把她的碗給了“我”，自己卻挨了打?！拔摇焙芨屑?。

寫“我”猜菜時打了碗，一位小姐姐把她的碗給了“我”，自己卻挨了打?！拔摇焙芨屑?。

第三段：

寫多年后，“我”和小姐姐談起了這件事，我很激動。

寫多年后，“我”和小姐姐談起了這件事，我很激動。

（3）小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？

因為她知道“我”媽打起人來比她媽厲害，怕“我”受不了。

因為她知道“我”媽打起人來比她媽厲害，怕“我”受不了。

（4）第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外貌。從這外貌你知道小姐姐會想些什么？

小姐姐會想：我為你挨了打，你用紅糖茶給我喝，我滿足了。

小姐姐會想：我為你挨了打，你用紅糖茶給我喝，我滿足了。

（5）第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的橫線上畫“√”。
①表示省略了的話。

√

√

②表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣

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