課外閱讀。
有一天,一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊飲水的畫眉鳥(niǎo)說(shuō):“朋友們都笑我坐井觀天,見(jiàn)識(shí)短淺,這太不公平了!這回我立下雄心壯志,訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,兩年內(nèi)我要成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!”大概是由于過(guò)分(感動(dòng) 激動(dòng))吧,小井蛙的肚皮脹(的 地 得)一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)奮干一番事業(yè)呢!
畫眉鳥(niǎo)說(shuō):“井蛙弟弟,訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧,兩年后我聽(tīng)你的消息?!?br /> 小井蛙愛(ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃,越看心里越美,他興沖沖地借來(lái)了幾本厚厚的書籍。心想這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦!
第二天,小井蛙拿出一本書翻開(kāi)看了幾行。喲!看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等(精神 精力)充沛了,(在 再)來(lái)啃這些厚本本也不遲。
一個(gè)星期后,當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)候,忽然想起:蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎□去不去呢□小井蛙又想□兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢□先去玩,明天再看書吧!
從蝌蚪那里回來(lái)后,小井蛙感到挺累的,不過(guò)精神還是挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書,抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺(tái)的上空,好幾顆星星還沖他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這時(shí)候,不賞月開(kāi)開(kāi)心,那才是傻瓜呢!明天再看書吧!
這樣,一天推一天,兩年時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懶覺(jué),朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬(wàn)事推明日,時(shí)光空消磨……”“誰(shuí)呀!”這么早就來(lái)吵!小井蛙生氣了?!拔沂钱嬅冀憬悖氐刳s早來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒(méi)起床呢?”小井蛙翻身起來(lái),張開(kāi)嘴巴,半天說(shuō)不出話來(lái)。
(1)劃去文中括號(hào)里不合適的字、詞。
(2)給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
(3)對(duì)“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是②②(填序號(hào))。
①坐在井里觀看天空。
②比喻目光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過(guò)悠閑的生活,容易滿足。
(4)給短文選擇能確切表達(dá)主題的題目②②(填序號(hào))
①坐井觀天
②懶惰的小井蛙
(5)這則寓言告訴我們什么道理?
(6)請(qǐng)寫兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)或格言。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】②;②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
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1.讀一讀,想一想
不學(xué)寫字有壞處
方素珍小蟲寫信給螞蟻 咬了三個(gè)洞 他在葉子上 表示看不懂 咬了三個(gè)洞 小蟲不知道螞蟻的意思 表示我想你 螞蟻不知道小蟲的想念 螞蟻收到他的信 怎么辦呢 也在葉子上
(2)螞蟻和小蟲為什么都讀不懂對(duì)方的信?
A.他們倆的字寫得不工整
B.葉子上面太多洞了,看花了眼
C.他們都不會(huì)寫字,咬的“洞”別人讀不懂發(fā)布:2025/1/10 0:0:1組卷:2引用:0難度:0.4 -
2.讀一讀,想一想
中國(guó)人姓的來(lái)源:王 傳說(shuō)周朝時(shí),有一個(gè)叫姬晉的太子,從小就非常聰明,還沒(méi)成年,已經(jīng)很出名了。有一年,河水泛濫,他在治水問(wèn)題上和父王意見(jiàn)不同,與父王發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。父王一怒之下把他貶為平民。姬晉和他的家人,從王室成員變成了普通老百姓。為了紀(jì)念以前的王族身份,姬晉就用“王”作為自己家族的姓氏。
(1)這個(gè)小故事發(fā)生在
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
(2)我知道我的家人中有這些姓氏:發(fā)布:2025/1/10 0:0:1組卷:12引用:0難度:0.9 -
3.快樂(lè)閱讀,輕松答題。
螳螂哥,螳螂哥,肚兒大,吃得多。
飛飛能把蛾子捕,跳跳能把蝗蟲捉。
兩把大刀舞起來(lái),一只害蟲不放過(guò)。
(1)用“O”圈出帶有蟲字旁的字。
(2)圖中哪一只是螳螂?用“√”標(biāo)出。
(3)螳螂能捕捉哪些害蟲呢?在文中用“ ”畫出來(lái)。發(fā)布:2025/1/10 0:0:1組卷:4引用:0難度:0.2
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