秦朝是輝煌的，也是短暫的。某歷史學(xué)習(xí)小組以“大秦帝國的興亡”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。讓我們也參與其中去吸取歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)吧。
[帝國的統(tǒng)一]
文史材料：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”。
——李白（1）材料中“掃六合”，建立秦朝的“秦王”是誰（他就是后來著名的秦始皇）？他最終于哪一年掃滅六國統(tǒng)一天下？
[帝國的鞏固]

（2）如圖反映了“秦王”哪一鞏固統(tǒng)一的措施？這一措施最終規(guī)定哪種文字為全國通用的文字？
情境材料：“秦王”剛剛統(tǒng)一全國，出巡各地時遇到了如下麻煩：
麻煩一：“秦王”車隊到達(dá)以前的韓國地界時，因車輛寬度和韓國道路的寬窄不匹配而無法通行。
麻煩二：到達(dá)原齊國地界時在市場上看好一塊布料，將以往穿衣尺寸報給店家想做一套長裙，第二天取貨時卻變成了“超短裙”。店家卻說就是按你給的尺寸做的。最后拿出一串秦半兩付錢時店家不接受這種錢幣。
（3）為解決以上麻煩，“秦王”在全國采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？（三條）
[帝國的滅亡]
摘編材料：秦朝迫使農(nóng)民將三分之二的收獲上繳國家；又大規(guī)模征調(diào)民力修建驪山陵和阿房宮等；征討南方調(diào)發(fā)了50萬士卒；法律嚴(yán)苛，一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連有各種殘害肢體的肉刑。
——摘編自歷史教材七年級上冊（4）根據(jù)以上材料概括，秦朝暴政都有哪些表現(xiàn)（至少兩條）
（5）在秦的殘暴統(tǒng)治下，以“王侯將相寧有種乎”為口號，爆發(fā)了哪一場農(nóng)民起義？這場起義在我國歷史上有著怎樣的地位？
（6）通過“大秦帝國的興亡”，你得出哪些啟示？