在正常情況下,細胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核糖?,F(xiàn)在細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖,必須從培養(yǎng)基中攝取。為驗證DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,現(xiàn)提供如下實驗材料,請你完成實驗方案。
(1)實驗原理:DNA主要分布在 細胞核細胞核,RNA主要分布在 細胞質(zhì)細胞質(zhì);14C 具有放射性,可以通過 同位素標(biāo)記同位素標(biāo)記技術(shù),檢測到相應(yīng)物質(zhì)在細胞中的分布位置。
(2)實驗步驟:第一步:編號。取基本培養(yǎng)基兩個,編號為甲、乙。
第二步:設(shè)置對比實驗。在培養(yǎng)基甲中加入適量的核糖核苷酸和14C-脫氧核苷酸;在培養(yǎng)基乙中加入 等量的14C—核糖核苷酸和脫氧核苷酸等量的14C—核糖核苷酸和脫氧核苷酸。
第三步:培養(yǎng)。在甲、乙培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系,放到 適宜的相同環(huán)境中適宜的相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,讓細胞增殖。
第四步:觀察。分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細胞,用放射性探測顯微儀探測觀察 細胞核和細胞質(zhì)的放射性強弱細胞核和細胞質(zhì)的放射性強弱。
(3)預(yù)期結(jié)果:①培養(yǎng)基甲中 細胞的放射性部位主要在細胞核細胞的放射性部位主要在細胞核;②培養(yǎng)基乙中 細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)。
(4)實驗結(jié)論:DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸。
【考點】證明DNA半保留復(fù)制的實驗.
【答案】細胞核;細胞質(zhì);同位素標(biāo)記;等量的14C—核糖核苷酸和脫氧核苷酸;適宜的相同環(huán)境中;細胞核和細胞質(zhì)的放射性強弱;細胞的放射性部位主要在細胞核;細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì);DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.6
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1.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時,進行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次,實驗結(jié)果見相關(guān)圖1示):
(1)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要
(2)為了證明DNA復(fù)制的特點為半保留復(fù)制,請設(shè)計實驗三(用圖示和有關(guān)文字補充在圖中),并畫出結(jié)果C。
(3)該過程中,實驗一、實驗二起發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:9引用:4難度:0.5 -
2.圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段.請回答下列問題:
(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上,通過實驗找出了導(dǎo)致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是
(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
(3)科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點時運用的主要技術(shù)是
(4)若通過“PCR”技術(shù)共得到32個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.5 -
3.同位素標(biāo)記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認知歷程和DNA的復(fù)制特點的探索方面都有所運用.回答下列問題:
(1)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗,不用14C和3H同位素標(biāo)記的原因是
(2)若一個核DNA均為15N標(biāo)記的果蠅(2n=8)精原細胞,增殖過程中消耗的原料均不含15N,則:
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時,第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,配子中有
③綜上分析,細胞增殖過程中著絲點第發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5