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      如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里,懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)
半明半昧:
形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗
形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗

(2)“深藍(lán)色的天空里,懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。”你認(rèn)為這句話中“懸”字用得好嗎?說(shuō)說(shuō)好在哪里。
用得好,因?yàn)橛谩皯摇弊謱懗隽诵切窃谔炜罩忻篮?、可?ài)的樣子。
用得好,因?yàn)橛谩皯摇弊謱懗隽诵切窃谔炜罩忻篮?、可?ài)的樣子。

(3)聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)“我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話”這句話的理解。
這句話寫出了作者在海上望星星時(shí)的感受,表達(dá)了作者對(duì)繁星由衷的喜愛(ài)之情。
這句話寫出了作者在海上望星星時(shí)的感受,表達(dá)了作者對(duì)繁星由衷的喜愛(ài)之情。

(4)下列對(duì)文中畫線句的理解,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.把“星的懷抱”比作“母親的懷里”,形象地寫出了星天的美妙親切。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以致“忘記了一切”。
C.“我”常年漂泊海上,每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星,就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。
D.星天童話一般的天地,把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗;用得好,因?yàn)橛谩皯摇弊謱懗隽诵切窃谔炜罩忻篮?、可?ài)的樣子。;這句話寫出了作者在海上望星星時(shí)的感受,表達(dá)了作者對(duì)繁星由衷的喜愛(ài)之情。;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀。
    喜鵲的新發(fā)現(xiàn)??喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。他看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來(lái),我是世界上飛得最高的?!?br />??哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋,他伸長(zhǎng)脖子向上喊道:“鴿子兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
    ??“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
    ??“真是人上有人,天外有天??!”喜鵲感慨地說(shuō)。
    (1)短文有
     
    小節(jié)。
    (2)照樣子,寫詞語(yǔ)。
    整整齊齊
     
    、
     
     

    (3)填上合適的詞語(yǔ)。
     
    地叫
     
    的歌聲
     
    地飛
     
    的喜鵲
    (4)①喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,他想:
     

    ②后來(lái)喜鵲看到大雁,他想:
     

    (5)喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是
     
    (填寫序號(hào))
    ①大雁排著“人”字形,飛向遠(yuǎn)方。
    ②“真是人上有人,天外有天??!”

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:17引用:2難度:0.7
  • 2.葡萄溝(1)抄寫
    產(chǎn)
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (2)你喜歡葡萄溝嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
     

    (3)讀讀下面的句子,照樣子寫一寫。
    葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、淡綠的,五光十色,美麗極了。
    公園里的花都開(kāi)了,有桃花、杏花、迎春花,
     
    。
    下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),
     
    ,處處歡聲笑語(yǔ),熱鬧極了。

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.豌豆媽媽更有辦法,
          她讓豆莢曬在
     
    。
          啪的
     
    ,豆莢炸開(kāi),
          孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。
          植物媽媽的辦法很多很多,
          不信你就仔細(xì)觀察。
          那里有
     
    的知識(shí),
          粗心的小朋友卻得不到它。
    (1)把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (2)聯(lián)系全文,豌豆是靠
     
    傳播種子的,蒲公英是靠
     
    傳播種子的,蒼耳是靠
     
    傳播種子的。
    A.風(fēng)吹
    B.掛住動(dòng)物的皮毛
    C.太陽(yáng)曬

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:20引用:1難度:0.8
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